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2019-2020年四年級體育上冊 第13課 實(shí)心球 短跑教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，在游戲中提高奔跑的速度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲方法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球 短跑 重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度 學(xué)習(xí)步驟： 一、 有趣的小游戲 教師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》 2.把同學(xué)們分成兩隊(duì) 3.組織游戲 學(xué)生活動：1.明白游戲的方法和規(guī)則 2.按要求分組 3.積極的投入到游戲中去 組 織： 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)： 知道實(shí)心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度 難 點(diǎn)：在練習(xí)中提高跑的速度 教師活動：1.提出進(jìn)行短跑的練習(xí)要求 2.自主進(jìn)行柔韌的練習(xí) 3.組織進(jìn)行讓距跑的練習(xí) 4.組織進(jìn)追球跑的練習(xí) 5.提出實(shí)心球練習(xí)的要求 6.組織小組進(jìn)行徒手的練習(xí) 7.組織小組進(jìn)行投擲繩結(jié)的練習(xí) 8.組織進(jìn)行集體的實(shí)心球的練習(xí) 學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行柔韌練習(xí) 2.努力，認(rèn)真要追上前面的同學(xué) 3.進(jìn)最大的努力追上滾動的球 4.積極的作好專項(xiàng)準(zhǔn)備活動 5.在徒手和繩結(jié)的練習(xí)中掌握投擲的用力順序和動作的方法 6.積極的進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí) 組 織： 三、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊(duì)，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 3、師生告別 場地器材： 課后小結(jié)：1.通過練習(xí)同學(xué)們的實(shí)心球的動作有了改善.但是仍有個(gè)別的女生的動作是錯(cuò)誤的.2.短跑的能力都得到了提高.通過各種方法讓同學(xué)們自主的進(jìn)行練習(xí).調(diào)動大家的練習(xí)興趣. 附送： 2019-2020年四年級體育上冊 第14課 接力跑 實(shí)心球教案 新人教版 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí) 重點(diǎn)難點(diǎn)：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準(zhǔn)對練習(xí)的影響。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 實(shí)心球 學(xué)習(xí)步驟： 三、 有趣的小游戲 教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法 2.講解游戲的方法 3.組織游戲 學(xué)生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 2.和同伴進(jìn)行游戲 組 織： 四、 合作接力跑 教師活動：1.提出跑的練習(xí)要求 2.組織學(xué)生布置場地 3.以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項(xiàng)的練習(xí) 4.組織接力的練習(xí) 5.組織比賽 學(xué)生活動： 1.按照教師的要求進(jìn)行場地的布置 2.和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動 3.積極的進(jìn)行練習(xí) 4.努力的比賽，為自己的小組而努力 組 織： 五、 掌握技能 教師活動： 1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求 2.提示上次課存在的問題。 3.組織進(jìn)行練習(xí) 4.組織過關(guān)的練習(xí) 學(xué)生活動：1.對比上次課自己的動作 2.進(jìn)行練習(xí) 3.積極的證明自己的實(shí)力 組 織： 四、放松身心 健美操：（自編） 組織：成四列橫隊(duì)，散開---走 1、課后小結(jié) 2、安排回收器材 場地器材： 課后小結(jié)：1.通過平時(shí)同學(xué)們最簡單最長見的游戲進(jìn)入本課的開始部分.充分調(diào)動大家的興趣.