《遼寧省燈塔市第二初級中學七年級政治上冊《第四課 第二框 感悟青》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省燈塔市第二初級中學七年級政治上冊《第四課 第二框 感悟青》課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【課前展示【課前展示】 1、青春期的年齡范圍？、青春期的年齡范圍？ 2、人的一生中身體發(fā)育的關鍵期是什么時期？、人的一生中身體發(fā)育的關鍵期是什么時期？ 3、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？ 4、進入青春期，我們身體的成長有著相同的韻律和節(jié)奏，、進入青春期，我們身體的成長有著相同的韻律和節(jié)奏，對嗎？對嗎？ 5、當我們遇到很難解決的內心矛盾時該怎么、當我們遇到很難解決的內心矛盾時該怎么 辦？辦？【創(chuàng)境激趣【創(chuàng)境激趣】歲月如梭歲月如梭,童年的歌謠漸漸離我們遠去童年的歌謠漸漸離我們遠去,不知不覺青春的腳步向我們迎面走來不知不覺青春的腳步向我們迎面走來,當青

2、春來臨的時候當青春來臨的時候,你有沒有想過青春你有沒有想過青春是什么是什么?青春在哪兒青春在哪兒?你希望自己的青你希望自己的青春怎樣度過呢春怎樣度過呢?今天就請大家暢所欲言今天就請大家暢所欲言,談談你們對青春的感受。談談你們對青春的感受。 青春，有人說這是人一生中最美好的季節(jié)，可是有的人卻從來沒有擁有過，為什么呢？ 有人說，青春美麗卻短暫，有人卻說青春可以是永久的燦爛那么，青春到底是什么呢？ 進入青春期，我們的身體發(fā)生了顯著的變化，我們身體的成長有著進入青春期，我們的身體發(fā)生了顯著的變化，我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。但有些同學經(jīng)常拿別人的生理發(fā)育特點說三道四，不同的韻律和節(jié)拍。但有些同

3、學經(jīng)常拿別人的生理發(fā)育特點說三道四，有時候還開玩笑。你認為這樣做合適嗎？如果你被別人取笑，你會有有時候還開玩笑。你認為這樣做合適嗎？如果你被別人取笑，你會有什么感受？什么感受？ 同學間可以相互交流，共享成長的經(jīng)驗，但同學間可以相互交流，共享成長的經(jīng)驗，但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關愛的環(huán)要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關愛的環(huán)境中，我們將進一步體會到成長的美好。境中，我們將進一步體會到成長的美好。 紋身少年: “酷”?還是殘酷? 陳軍覺得開學都一個多月了，可老師和同學都不太注意他，是不是因為自已沒有個性，不夠酷，不夠IN呢？于是他想改變一下讓自己更有個性。他先去理了個酷發(fā)型，并在胳膊

4、和后背上紋了鷹和老虎。媽媽說了他幾句，他卻說：“你懂什么！我已經(jīng)長大了，剪什么發(fā)型，做什么事是我的事，不用你管?！睆年愜妼λ麐寢尩膽B(tài)度中，表現(xiàn)的是陳軍的酷、獨立還是逆反心態(tài)？你有沒有這種心態(tài)？v真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為的負責。 v真正的個性在于從內心深處散發(fā)的美麗。1.當我們想到青春的時候，會想到很多美好的事物，但是更為重要的是（ ）A.秀麗的容貌，美麗的面孔B. 優(yōu)雅的氣質，高挑的身材C. 更高的精神境界和意識D. 健美的身姿，時尚的衣著CD2.有人說青春是一顆劃破天空的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是一棵長青樹，永不凋零，這句話中，決定青春的最重要的因素是什么( )A

5、.隨著青春的走過，我們的身體發(fā)生了很大的變化B.青春期體現(xiàn)一個人優(yōu)雅的氣質C.青春期美麗的容顏D.青春期涌動出的一種全新的感覺3.進入青春期以后，同學們對于男女同學之間的關系看得很是微妙，如果男同學和女同學走得近，就會有人在背后指手劃腳，對于這種情況，你認為（ ）A. 進入青春期以后，人的心理也發(fā)生了變化，所以男女的距離應該遠些B. 走自己的路讓別人說去吧C. 進入青春期以后，男女同學之間的交往是很正常的，不應該那么神秘，這樣才有助于男女同學的學習交往D. 交往不交往是沒關系的，無所謂的C 要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識。 要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深。 排斥讓彼此感到過于親密

6、和引起心緒波動的接觸。青春暢想青春暢想想一想：想一想：1.1.你會把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來？你會把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來？翱翔 春天 朝陽 落葉 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日 自立 奮斗 昂揚 2.2.你還能想到哪些和青春有關的詞？你還能想到哪些和青春有關的詞？3.3.說一說你為什么會這樣聯(lián)系？說一說你為什么會這樣聯(lián)系？1.任務：破解字母的密碼，讀出青春的意義。2.要求：可以選取26個字母里的任意一個（可以是大寫的，也可以是小寫的，你還可以將字母進行變型）破譯出字母里蘊涵的青春的意義。3.來一點啟發(fā)：看看別的班同學怎么寫。4.時間：2分鐘。5.大聲讀出你的答案！青春是什么？青春是什么？ 對于青春

7、有兩派觀點： 流星派：青春是一顆劃破天空的流星，雖然絢爛卻很短暫。 常青樹派：青春是一棵常青樹，永不凋零。 提問：對于青春的理解，你屬于哪一派呢？說說你的理由。 討論：決定青春最重要的因素是什么? 青春原來是： 青春是活力，青春是勇氣，青春是奮斗，青春是希望，青春是快樂，青春是信心，青春是健康，青春是進步，青春是堅強，青春是熱情，青春是仁愛 青春像春天，青春像朝陽，青春像花朵，青春像雛鷹 青春可否永恒？決定青春最重要的因素是什么？請舉例說明。青春可否永恒？決定青春最重要的因素是什么？請舉例說明。 要愛惜自已的青春！世界上沒有再比要愛惜自已的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！貴的了！ 高爾基高爾基 古詩詠誦龜雖壽 曹操 神龜雖壽，猶有竟時。 騰蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。 青春的舞臺永遠為我們燈光閃耀,青春的天空永遠為我們陽光普照,青春的花朵永遠為我們盡情綻放!