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2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 生活中也有災(zāi)難教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道什么是自然災(zāi)害；了解一些常見(jiàn)、多發(fā)、影響較大的自然災(zāi)害的常識(shí)；了解自然災(zāi)害巨大的破壞性；知道我國(guó)是自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)家 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、范文等方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息資料的能力。 3.認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害是客觀存在的，具有不可抗拒性；感受他們給人類的生命、財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大損失；認(rèn)識(shí)到對(duì)自然災(zāi)害防范意識(shí)的重要性。 教師準(zhǔn)備： 1.收集各種自然災(zāi)害的圖片、音像等資料。 2.收集一些自然災(zāi)害給人類生產(chǎn)、生活造成重大損失的事例。 教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是自然災(zāi)害；了解一些常見(jiàn)、多發(fā)、影響較大的自然災(zāi)害的常識(shí)；了解自然災(zāi)害巨大的破壞性 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、范文等方法進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息資料的能力。 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎？（困） 天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！每年，世界各地都有各種各樣的自然災(zāi)害發(fā)生。你知道哪些自然災(zāi)害？說(shuō)一說(shuō) 二、我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些生活中發(fā)生的自然災(zāi)害 1.四川地震 2.龍卷風(fēng) 3.地震 4.臺(tái)風(fēng) 5.洪澇災(zāi)害 6.雪災(zāi) 7.山體滑坡 8.生物災(zāi)害 說(shuō)說(shuō)這些自然災(zāi)害的危害 三、說(shuō)說(shuō)你知道的自然災(zāi)害，大家交流一下 四、了解我國(guó)xx年發(fā)生的自然災(zāi)害 板書(shū)設(shè)計(jì)： 生活中也有災(zāi)難 天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福 龍卷風(fēng) 地震 臺(tái)風(fēng) 洪澇災(zāi)害 雪災(zāi) 山體滑坡 第二課時(shí)： 自然災(zāi)害的危害 上節(jié)課我們了解了我們生活中的一些自然災(zāi)害，比如地震、洪水等，這些自然災(zāi)害給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩，今天我們就來(lái)看看他們的危害到底有多大 一、讀一讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的感受 1.頃刻間災(zāi)難降臨 2.受災(zāi)范圍廣 你還知道哪些自然災(zāi)害的事情，說(shuō)一說(shuō)（困） 這些自然災(zāi)害的危害有哪些？ 失去生命、失去家園，經(jīng)濟(jì)損失等（板書(shū)） 二、你經(jīng)歷過(guò)這樣的災(zāi)害天氣嗎？談?wù)勀愕母惺? 1.沙塵暴災(zāi)害 2.大霧天氣 反反復(fù)復(fù) 了解自然災(zāi)害的危害 三、完成書(shū)上自然災(zāi)害調(diào)查表 板書(shū)設(shè)計(jì)： 自然災(zāi)害的危害：失去生命、失去家園，經(jīng)濟(jì)損失 附送： 2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 美麗的生命教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生從小懂得動(dòng)植物和人一樣都是有生命的。 2.初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì)交流。 3.感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。 教學(xué)重點(diǎn) 初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì)交流。 教學(xué)難點(diǎn) 感受體驗(yàn)動(dòng)植物的生命的美麗。 教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)： 增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)動(dòng)植物生命的習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件、小動(dòng)物、小獎(jiǎng)品等 教學(xué)過(guò)程 （一）、新課導(dǎo)入。 昨天，老師見(jiàn)了你們班的小朋友，知道了你們班是個(gè)溫暖的家，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家。大自然也是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來(lái)！（課件展示）動(dòng)植物的畫(huà)面。認(rèn)識(shí)他就大聲的說(shuō)出來(lái)。 （二）、體會(huì)動(dòng)植物和人類一樣，都有生命。 1.看了這個(gè)***，你會(huì)說(shuō)些什么呢？（生交流） 它們是多么可愛(ài)呀，生長(zhǎng)在大自然中，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個(gè)招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼）你看它,長(zhǎng)得多好呀。再看一看我們小朋友，身體長(zhǎng)得多棒呀！ 2.植物在生長(zhǎng)，動(dòng)物在生長(zhǎng)，小朋友也在生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長(zhǎng)、花兒開(kāi)放、小雞、青蛙成長(zhǎng)畫(huà)面。師相機(jī)解說(shuō)：如，小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙了，我們祝賀他。 3.問(wèn)：小草會(huì)生長(zhǎng)，大樹(shù)會(huì)生長(zhǎng)，還有什么會(huì)生長(zhǎng)？ 雞媽媽會(huì)生寶寶，馬媽媽會(huì)生寶寶，還有什么會(huì)生寶寶？（學(xué)生交流） 4.對(duì)，（課件展示）：植物會(huì)生長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)生長(zhǎng)，我們都會(huì)生長(zhǎng)。凡是會(huì)生長(zhǎng)的都有生命?。┌鍟?shū)：生命 5.許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。瞧，我從這個(gè)男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛(ài)；今天，我在一（四）班教室門口，從梧桐樹(shù)的嫩芽中看到了大樹(shù)的生命。你看到了哪些動(dòng)物、植物的生命？（學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會(huì)。） （三）、體驗(yàn)、感悟生命的美麗。 1.過(guò)渡：我們感受到動(dòng)物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。（板書(shū)：美麗的） 2.（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答） 我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來(lái)展示出它們生命的美麗，給我?guī)?lái)了快樂(lè)！ 3.師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒(méi)有美麗的外衣，但它也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。你能猜猜為什么嗎？（學(xué)生討論交流） 小結(jié)： 像蘆薈這樣的植物、動(dòng)物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?，給人們帶來(lái)很大的方便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。 4.你像認(rèn)識(shí)一樣照顧過(guò)植物、動(dòng)物嗎？（相機(jī)問(wèn)：你的心情怎樣？） （學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn)）那它們知道你在關(guān)心愛(ài)護(hù)它們嗎？（交流） 5.對(duì)呀，動(dòng)植物是有感情的。就像小朋友說(shuō)的那樣，所有的生命只要在我們的關(guān)愛(ài)下, 它們就會(huì)生長(zhǎng)得越來(lái)越美麗，活得越來(lái)越快樂(lè)。 6.（課件展示）：動(dòng)植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭(zhēng)開(kāi)眼睛，看看美麗的世界。晚上，小朋友們睡覺(jué)了，牽?；ㄒ菜X(jué)了。（讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)植物的感覺(jué)） 7.課件展示：你看，有的動(dòng)物還很聰明，能用獨(dú)特的方式保護(hù)自己。（師做簡(jiǎn)單講解）。 過(guò)渡：每一種動(dòng)植物都充滿了生命的活力，都用獨(dú)特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來(lái)；而且它們還和我們?nèi)祟愐粯樱矔?huì)交流。 我們通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，你知道小動(dòng)物怎樣說(shuō)話嗎？（課件展示動(dòng)物間充滿的親情的畫(huà)面）。瞧：小豬、小鳥(niǎo)它們可能會(huì)說(shuō)什么呢？（想像、交流） 小豬、小鳥(niǎo)是有生命的，它們也會(huì)說(shuō)話，也會(huì)用它們自己的語(yǔ)言進(jìn)行交流。所有的動(dòng)物、植物和人一樣，有美麗的生命。（課件展示） 8.今天，李老師給大家?guī)?lái)了好多小客人，我先請(qǐng)出小白兔，想和他說(shuō)說(shuō)話嗎？（展示各種小動(dòng)物）把小動(dòng)物分到各組去，給足時(shí)間讓學(xué)生充分和它們親密接觸。 （四）、拓展。 過(guò)渡：看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂(lè)，想想都好開(kāi)心；看著一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生長(zhǎng)得那么美麗，想想都好幸福。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們來(lái)種下一顆種子，讓它和我們一起成長(zhǎng)。 1.發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動(dòng)手種花。師示范種花過(guò)程。--學(xué)生種花（放音樂(lè)《種太陽(yáng)》）。 2.我們要天天照顧自己種下的花，比一比，誰(shuí)的花最先發(fā)芽，最早開(kāi)花。老師請(qǐng)你做好觀察記錄。（講解） （五）、總結(jié)： 李老師希望小朋友們播下的種子，在你們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下早點(diǎn)生根、發(fā)芽，早日開(kāi)出艷麗的花朵，接出果實(shí)，展現(xiàn)出它美麗的生命。 （六）板書(shū)設(shè)計(jì) 生命——美麗的——珍惜、愛(ài)護(hù)