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2019-2020年冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)自然》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)。 德育目標(biāo)： 1．體驗(yàn)大自然養(yǎng)育了人類。 2．初步認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害既是客觀存在又與人類的行為密切相關(guān)。 3．積極參與保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)，從我做起，從小事做起。 智育目標(biāo)： 1．了解人與自然的和諧關(guān)系。認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生與人類的活動(dòng)密切相關(guān)，要愛(ài)護(hù)、保護(hù)大自然，從自己身邊的小事做起。 2．在生活中自覺(jué)做環(huán)境保護(hù)的事情，不做破壞環(huán)境的事情。 素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)： 通過(guò)師生討論，密切聯(lián)系生活實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)到人與自然之間的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．人與自然的關(guān)系。 2．自然災(zāi)害的發(fā)生與人們活動(dòng)的關(guān)系。 3．如何保護(hù)生存環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn)： 人與自然的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦、投影儀。 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)： 大自然造福于人類、自然災(zāi)害的相關(guān)圖片，如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的資料。 【第一課時(shí)】（導(dǎo)入新課） 同學(xué)們，我們這節(jié)課討論的主題是——認(rèn)識(shí)自然。我們生活在地球上，生活在大自然中，提起大自然，同學(xué)們一定有很多話要說(shuō)，大自然到底是什么樣的呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾張攝影師為大自然拍攝的照片，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大自然。 （講授新課） 展示 一系列大自然風(fēng)景圖片。 學(xué)生活動(dòng) 隨著圖片展示，與同學(xué)、老師交流自己的感受。 板書(shū) 一、大自然養(yǎng)育了人類 講述 自然界中除了有山、有水、有花、有草、有數(shù)木，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。 展示 幾幅動(dòng)物圖片。 引導(dǎo) 地球不只屬于我們?nèi)祟?，人類和其他?dòng)物應(yīng)該共同擁有地球，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物。 小結(jié) 自然界是博大的、美麗的，它帶給我們?cè)S多美好的感受；自然界還是慷慨的，它無(wú)私地為人類提供了許多生存的資源。 提問(wèn) 大自然到底為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了什么？ 展示 “海上捕魚(yú)”和“長(zhǎng)江三峽”的圖片。 提問(wèn) 通過(guò)這2張圖片，我們可以看出大自然為我們提供了什么呢？ 學(xué)生回答 略。 講述 從圖片中，我們可以看出，海邊的人們可以以海上捕魚(yú)為生，長(zhǎng)江三峽可以建立水電站利用水能發(fā)電。這些都是大自然給我們提供的有用的資源。 （課堂總結(jié)） 通過(guò)剛才的討論，使我們深刻地體會(huì)到，大自然像母親一樣養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，人生活在自然界中，就像魚(yú)生活在水里，人與自然界的關(guān)系就像魚(yú)和水的關(guān)系。 【第二課時(shí)】（導(dǎo)入新課） 大自然養(yǎng)育了人類，但大自然也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)大自然給我們帶來(lái)了哪些災(zāi)害。 （講授新課） 板書(shū) 二、自然災(zāi)害 講述 千百年來(lái)，人類向大自然無(wú)休止地索取，卻從不知珍愛(ài)、保護(hù)自然，人類對(duì)自然界的破壞加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。自然界中經(jīng)常發(fā)生那些自然災(zāi)害呢？ 小結(jié) 大自然經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害包括洪災(zāi)、旱災(zāi)、地震、沙塵暴、蝗災(zāi)等等。 展示 98年大洪水的圖片。 講述 xx年長(zhǎng)江、松花江、嫩江等流域發(fā)生了特大洪水。全國(guó)很多地區(qū)都遭受了不同程度的洪澇災(zāi)害，受災(zāi)人口2．23億，死亡3004人，倒塌房屋490萬(wàn)間。 展示 76年唐山大地震的視頻。 講述 1976年震驚中外的唐山大地震，頃刻間摧毀了一座百萬(wàn)人口的大工業(yè)城市，留下了成千上萬(wàn)個(gè)支離破碎的家庭。 活動(dòng) 組織學(xué)生談?wù)効吹竭@些自然災(zāi)害后的感受。 小結(jié) 這些真實(shí)的文字，形象、生動(dòng)的畫(huà)面震撼著我們的心靈，使我們深刻體會(huì)到自然災(zāi)害的巨大威力。 （課堂總結(jié)） 大自然不僅養(yǎng)育了人類，還給人類帶來(lái)了災(zāi)害，因此，我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)生存環(huán)境，保護(hù)我們的家園。 【第三課時(shí)】（導(dǎo)入新課） 人類對(duì)自然界不加節(jié)制的索取和破壞，已經(jīng)受到了自然界的懲罰。人類對(duì)自然界犯下了許多錯(cuò)誤，但只要我們糾正錯(cuò)誤，自然界會(huì)原諒我們的。我們每一個(gè)人在平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？ （講授新課） 板書(shū) 三、保護(hù)生存環(huán)境 閱讀 教材P．67材料“釣‘魚(yú)’”。 學(xué)生活動(dòng) 聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己的做法和看法，通過(guò)交流，深刻體會(huì)到保護(hù)自然環(huán)境人人有責(zé)，小學(xué)生也要盡自己的一份責(zé)任。 提問(wèn) 近年來(lái)，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，造成自然災(zāi)害發(fā)生的原因是什么呢？ 學(xué)生活動(dòng) 根據(jù)搜集到的資料小組討論。 小結(jié) 除了自然的原因外，人類對(duì)自然的破壞也是災(zāi)害發(fā)生的重要原因。 過(guò)渡 為了保護(hù)我們生存的家園，我們應(yīng)該如何做呢？ 閱讀 教材P．70“讓荒坡變成花果園”和教材P．71“不捕捉蜻蜓”。 學(xué)生活動(dòng) 談?wù)劯惺芤约白约涸诩彝?、學(xué)校、社區(qū)里是如何做的、看到家人、鄰居、同學(xué)、朋友是如何做的。 師生共同探討 我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自然環(huán)境，例如參加植樹(shù)、舉辦愛(ài)護(hù)人類益蟲(chóng)消滅害蟲(chóng)的資料、繪畫(huà)展覽：保護(hù)青蛙、蜻蜓、消滅老鼠等。 師生共同朗誦 飽含深情，共同朗讀小詩(shī)： 我愛(ài)大自然， 它讓世界變得美麗絢爛， 陽(yáng)光、空氣、水， 給我們滋養(yǎng)和沐浴， 珍惜我們共有的家園吧， 讓世界充滿平安！ （課堂總結(jié)） 讓我們都從自己做起，從身邊的小事做起，做一名環(huán)境保護(hù)的衛(wèi)士。讓我們用這首詩(shī)來(lái)歌頌大自然的美好和無(wú)私，來(lái)呼吁人類：珍愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟惞灿械?、唯一的家園！ ● 板書(shū)設(shè)計(jì) 主題一 認(rèn)識(shí)自然 一、大自然養(yǎng)育了人類 二、自然災(zāi)害 三、保護(hù)生存環(huán)境 教后反思： 附送： 2019-2020年冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《防止火災(zāi)3》教學(xué)設(shè)計(jì) ●教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與能力 1.杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報(bào)火警的方法,制作防火安全標(biāo)志. 2.在日常生活中要具有防火意識(shí),能夠消除火災(zāi)隱患,知道怎樣報(bào)火警. (二)過(guò)程與方法 通過(guò)收集資料和討論,學(xué)會(huì)防火知識(shí),懂得如何自救和互救. (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,能夠意識(shí)到就預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任.提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí),體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神. ●教學(xué)重難點(diǎn) (一)教學(xué)重點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識(shí). 2.發(fā)生火情時(shí)如何急救. (二)教學(xué)難點(diǎn) 1.了解報(bào)火警的注意事項(xiàng). 2.掌握身上著火時(shí)的自救方法. ●教學(xué)方法 調(diào)查法,討論法. ●教學(xué)媒體 錄像資料,相關(guān)新聞報(bào)道,圖片. ●課時(shí)安排 3課時(shí). ●教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 第1課時(shí) (課堂導(dǎo)入) 提問(wèn)火對(duì)于我們并不陌生,誰(shuí)能告訴老師你所知道的火都有那些用途請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言. (講授新課) 學(xué)生回答做飯,取暖,照明等. 過(guò)渡看來(lái)火對(duì)于我們的確很重要,但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫(huà)面. 板書(shū)一,火災(zāi)的危害 1.火災(zāi)的危害 展示視頻資料《唐山林西百貨大樓》. 提問(wèn)通過(guò)觀看視頻,大家有什么感想 學(xué)生活動(dòng)自由發(fā)言. 講述火災(zāi)造成的損失不僅僅是物質(zhì)方面的,更多的是造成人們心靈的創(chuàng)傷和家庭的毀滅. 講授火災(zāi)發(fā)生后,會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡,因此,我們國(guó)家在預(yù)防和防范火災(zāi)時(shí),有很多方面的準(zhǔn)備,比如各個(gè)部門的協(xié)作,各種各樣的安全防火措施等.發(fā)生火災(zāi)后,由消防部門的人員進(jìn)行滅火. 板書(shū)2.消防救火 提問(wèn)消防隊(duì)員的工作情況是怎么樣的呢 展示消防隊(duì)員救火時(shí)的圖片. 提問(wèn)消防隊(duì)員的服飾有什么特點(diǎn)有什么保護(hù)作用 學(xué)生活動(dòng)分小組討論并代表發(fā)言. 小結(jié)消防隊(duì)員一般穿著比較鮮艷的衣服,頭上戴著頭盔,遇到高樓時(shí)要腳凳云梯,手里拿著滅火的器材和高壓水槍等. 講述消防隊(duì)員很英勇,總是戰(zhàn)斗在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的最前線.他們的工作是非常辛苦的,為了應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的火情,必須時(shí)刻準(zhǔn)備著,一旦火災(zāi)發(fā)生,就要在很短的時(shí)間內(nèi),迅速趕到火場(chǎng)救火. 板書(shū)3.火災(zāi)發(fā)生的原因 展示火災(zāi)案例: xx年2月15日中午11時(shí)20分左右,吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi),造成51人死亡. xx年6月9日,北京朝陽(yáng)區(qū)京民大廈一層發(fā)生火災(zāi),造成9人死39人受傷. 學(xué)生活動(dòng)分小組討論交流,分析發(fā)生火災(zāi)的原因,感受火災(zāi)帶給人類的危害. 過(guò)渡火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn),造成社會(huì)秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害.每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命.同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù). 展示小學(xué)生引起火災(zāi)的案例: xx年07月11日中午12時(shí)30分許,動(dòng)力區(qū)工程家屬區(qū)08號(hào)樓一單元5樓一小學(xué)生獨(dú)自在家熱午飯時(shí),因缺乏常識(shí)引起火災(zāi). xx年1月12日下午3點(diǎn)30分左右,富貴山小區(qū)兩名小學(xué)生在玩火時(shí),把小區(qū)內(nèi)一民宅點(diǎn)著.大火燒毀了屋子里的沙發(fā),空調(diào)等,沒(méi)有造成人員傷亡. 學(xué)生討論小學(xué)生引起火災(zāi)的原因. 講述小學(xué)生要從小培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,提高防火意識(shí). 過(guò)渡冬季是火災(zāi)的高發(fā)期,要時(shí)刻有安全用火的意識(shí),千萬(wàn)不要玩火;一旦發(fā)生了火災(zāi)也不要驚慌失措,可采取一些措施來(lái)進(jìn)行自救. 板書(shū)4.火災(zāi)報(bào)警 講述火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速準(zhǔn)確地報(bào)警是至關(guān)重要的. 提問(wèn)如果你遇到火災(zāi),你會(huì)怎樣報(bào)警 學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打"119"的情景.從上一位同學(xué)的表演來(lái)找出不足之處.讓學(xué)生自由發(fā)言,給他們?cè)O(shè)想的空間. 小結(jié)撥打火警電話是應(yīng)注意: (1)說(shuō)明失火地點(diǎn),說(shuō)清單位和街,巷名稱,不要使用簡(jiǎn)稱.有重名時(shí),要注意區(qū)別,以免出現(xiàn)差錯(cuò),要說(shuō)得清楚明白. (2)如有可能,要說(shuō)清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小,便于消防隊(duì)根據(jù)燃燒對(duì)象和火勢(shì)大小決定出動(dòng)的消防車輛和警力. (3)說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話號(hào)碼,便于消防隊(duì)在出動(dòng)之前向報(bào)警人員詢問(wèn)火勢(shì)發(fā)展情況. (4)任何人都不能假報(bào)火警.假報(bào)火警是擾亂公共秩序,妨礙公共安全的違法行為.發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,其他人有權(quán)制止,也應(yīng)該及時(shí)制止. (課堂總結(jié)) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)的危害及其原因,明白火災(zāi)造成的損失不僅僅是物質(zhì)方面的,更多的是造成人們心靈的創(chuàng)傷和家庭的毀滅.因此,我們要從小培養(yǎng)防火和安全用火意識(shí),消除火災(zāi)隱患,一旦火災(zāi)發(fā)生,知道如何報(bào)警. 第2課時(shí) (課堂導(dǎo)入) 我們知道火災(zāi)會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡,那么火災(zāi)可以預(yù)防嗎 (講授新課) 板書(shū)二,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生 講述除了雷電,火山爆發(fā),干旱等造成的自然火災(zāi)外,其他原因的火災(zāi)是可以預(yù)防的.很多火災(zāi)時(shí)因?yàn)槁楸源笠庖鸬?我們每個(gè)人都要在日常生活中養(yǎng)成防火意識(shí),消除大災(zāi)隱患. 提問(wèn)請(qǐng)大家說(shuō)出教材P.79上的圖片,分別是什么設(shè)施干什么用的 學(xué)生討論自由發(fā)言. 講述消防栓和滅火器都是防火設(shè)施,這些防火設(shè)施是為了在緊急情況下?lián)錅缁馂?zāi)時(shí)用的,平時(shí)不能隨意搬動(dòng),更不能破壞. 學(xué)生活動(dòng)調(diào)查居家,學(xué)校和一些公共場(chǎng)所的防火設(shè)施,可以拍一些照片,或以畫(huà)圖來(lái)表示. 提示無(wú)論是居家還是在學(xué)校,一定要先了解安全通道的位置,以便有緊急情況時(shí)安全地撤離現(xiàn)場(chǎng). 活動(dòng)畫(huà)出學(xué)校消防設(shè)施的位置,并說(shuō)明它們大都位于什么地方,有什么作用,遇到危險(xiǎn)時(shí)如何正確使用.有條件的話,可與當(dāng)?shù)叵狸?duì)聯(lián)系,進(jìn)行消防演習(xí),讓學(xué)生了解正確使用消防設(shè)施的方法. 說(shuō)明消防法中有一些對(duì)未成年人的具體規(guī)定,遇到火災(zāi)時(shí),重要的是先保護(hù)自己,不要到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去救火,以免發(fā)生意外. 提問(wèn)作為小學(xué)生,你能為預(yù)防火災(zāi)做些什么呢 學(xué)生活動(dòng)分小組討論交流,并自由發(fā)言. 小結(jié)防火最重要的是形成安全意識(shí),不僅自己注意養(yǎng)成預(yù)防火災(zāi)的意識(shí),同時(shí)還要警惕家庭,學(xué)校,社區(qū)的火災(zāi)隱患,并且為預(yù)防火災(zāi)做一些力所能及的事情,首先做到不玩火,還要起到示范作用,引導(dǎo)別人也不要玩火. 講述每年的11月9日是消防安全宣傳日,可以通過(guò)上街宣傳活動(dòng),了解安全防火的知識(shí),做一些公益活動(dòng). 活動(dòng)教材P.80有一些預(yù)防火災(zāi)的安全標(biāo)志,你自己也設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志或消防宣傳畫(huà),看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好. (課堂總結(jié)) 預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)公民的責(zé)任,作為小學(xué)生,也要出一份力,提高自己的安全防范意識(shí). 第3課時(shí) (課堂導(dǎo)入) 我們每個(gè)人都要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,但是一旦火災(zāi)發(fā)生后,你如何在火災(zāi)中自救和互救呢 (講授新課) 板書(shū)三,火災(zāi)中的自救與互救 活動(dòng)分小組討論,在下面的情況中應(yīng)該采取什么方法自救 (1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí),你該怎么辦 (用水,沙,土滅火,打119火警電話報(bào)警,向外呼救,想辦法逃出去) (2)當(dāng)你衣服上著了火怎么辦 (跳入水中,脫掉外衣,滾動(dòng)等) (3)當(dāng)你在商場(chǎng)超市買東西時(shí)著火了怎么辦 (尋找安全通道,匍匐爬行,如果樓層很低可以結(jié)繩自救,如果樓層很高,揮動(dòng)衣物呼救) (4)如果被火包圍如何逃出去呢 (如果煙霧大,要濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn),衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾) 小結(jié)火災(zāi)避險(xiǎn)要訣: (1)熟悉環(huán)境,臨危不亂. (2)保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離. (3)不入險(xiǎn)地,不貪財(cái)物. (4)簡(jiǎn)易防護(hù),掩鼻匍匐. (5)善用通道,莫入電梯. (6)避難場(chǎng)所,固守待援. (7)傳送信號(hào),尋求援助. (8)火已及身,切勿驚跑. (9)緩降逃生,滑繩自救. (課堂總結(jié)) 火災(zāi)情況復(fù)雜,同學(xué)們要牢記十六個(gè)字:臨危不亂,清醒果斷,爭(zhēng)分奪秒,脫險(xiǎn)巧妙.希望同學(xué)們?cè)谡嬲龅交馂?zāi)的時(shí)候能開(kāi)動(dòng)腦筋,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn). ●板書(shū)設(shè)計(jì) 主題三防止火災(zāi) 一,火災(zāi)的危害 1.火災(zāi)的危害 2.消防救火 3.火災(zāi)發(fā)生的原因 4.火災(zāi)報(bào)警 二,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生 三,火災(zāi)中的自救與互救