2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春2教案 湘教版.doc
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2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春2教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)真聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》第一樂(lè)章,感受春的音樂(lè)形象,體驗(yàn)樂(lè)曲輕松愉快的情緒。 2. 能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》,用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 3. 收集有關(guān)春天的歌曲和詩(shī)歌,并積極參與活動(dòng)《春天歌會(huì)》,與同學(xué)交流。 教學(xué)重、難點(diǎn) 用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》。 教學(xué)過(guò)程 一、活動(dòng)激趣---找春天 1. 春景圖 導(dǎo)語(yǔ):當(dāng)寒冷的冬天離開(kāi)我們,銀裝素裹的世界悄悄換上了綠裝???,冰雪消融,柳樹(shù)的枝條吐著嫩芽,輕輕搖擺,花朵含苞待放,小草也從泥土中探出了小腦袋,小鳥(niǎo)正舒展著翅膀,高興地在天空翱翔。真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天呀!在這充滿朝氣的春天里,我們的春天歌會(huì)正式拉開(kāi)帷幕!同學(xué)們,準(zhǔn)備好了嗎? (CAI展示:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。) 2. 課件展示:春天的歌、春天的詩(shī) 導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們知道哪些有關(guān)春天的歌曲?來(lái),唱一唱。 3. 唱一唱 4. 讀一讀 小組朗誦后,學(xué)生自由朗讀。 二、聽(tīng)賞感受---聽(tīng)春天 1. 初聽(tīng)《春》 (課件播放《春》第一樂(lè)章。) 導(dǎo)語(yǔ):許多歌曲和詩(shī)歌都描繪了生機(jī)盎然的春天,在下面這段音樂(lè)中你能聽(tīng)到春天的聲音嗎?(感受樂(lè)曲情緒,并展開(kāi)想象。) 2. 了解樂(lè)曲背景與作者生平 A 詩(shī)歌 (春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒無(wú)限欣喜地迎接春光。泉水淙淙,微風(fēng)習(xí)習(xí),好似喃喃細(xì)語(yǔ)。天空烏云籠罩,電閃雷鳴來(lái)把春報(bào),轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)停雨止,鳥(niǎo)兒重又歌唱。) B 教師結(jié)合課件介紹作者及小提琴套曲《四季》。 3. 復(fù)聽(tīng)《春》 討論:樂(lè)曲中用的主要樂(lè)器是什么?模仿了什么的叫聲? 4. 隨樂(lè)哼唱 三、歌曲表現(xiàn)---唱春天 1. 春風(fēng)的歌(學(xué)習(xí)歌曲1、2樂(lè)句) A 聽(tīng)春風(fēng) B 學(xué)春風(fēng) C 唱春風(fēng) 提出聲音要求。 2. 小樹(shù)、溪水和花兒的歌(學(xué)唱3、4樂(lè)句) 導(dǎo)語(yǔ):春風(fēng)高興地跑來(lái)了,小樹(shù)、溪水和花兒都?xì)g迎它的到來(lái)。你們聽(tīng),它們是怎樣表示歡迎的? ① 聽(tīng)一聽(tīng) ② 學(xué)一學(xué) 請(qǐng)學(xué)生學(xué)學(xué)小樹(shù)、溪水和花兒歡迎春風(fēng)的樣子,感受音樂(lè)形象。 ③ 唱一唱 3. 春天的問(wèn)候(學(xué)唱高聲部) A 教師范唱歌曲最后一樂(lè)句。 B 學(xué)唱歌曲高聲部。 C 師生合作演唱聲部。 四、小結(jié) 今天這節(jié)課我們聽(tīng)賞了維瓦爾第《四季》中的《春》,學(xué)會(huì)了《春風(fēng)》這首歌,從中領(lǐng)略了春的絢麗、春的生機(jī)、春的豪情,愿我們每一位同學(xué)在這美好的春天里都有一份新的收獲、新的喜悅! 附送: 2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)唱歌曲《春曉》,根據(jù)詩(shī)歌所表現(xiàn)的情景為詩(shī)歌配畫(huà).并能從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 2.聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》,并感受春天的美。 3.用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲《春風(fēng)》。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.學(xué)唱歌曲《春曉》 2.讀詩(shī)歌并給詩(shī)歌配畫(huà) 3.學(xué)唱歌曲《春曉》 教學(xué)準(zhǔn)備: CAI 鋼琴 獎(jiǎng)品 教學(xué)過(guò)程: 一、情景導(dǎo)入 聽(tīng)歌曲進(jìn)教室 二、歌曲學(xué)習(xí) 1.學(xué)習(xí)歌詞 (1)同學(xué)們,春節(jié)過(guò)來(lái)馬上春天來(lái)了,你能用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)說(shuō)春天的景色嗎?這里有一首詩(shī),充分展現(xiàn)了春天的美景,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首詩(shī)歌。 春 曉 春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo), 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。 (2)同學(xué)們一起讀一讀 (3)簡(jiǎn)單分析詩(shī)歌的內(nèi)容 (同學(xué)們自己先討論,老師再進(jìn)行講解) (4)下面我們給詩(shī)歌配上旋律唱一唱?。ㄕn件CAI播放歌曲) 2.學(xué)習(xí)旋律 (1)《春曉》的歌曲好不好聽(tīng),我們一起來(lái)學(xué)學(xué)! (2)教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律 (3)跟琴帶唱一遍 (4)請(qǐng)注意演唱時(shí)的表情 (5)全班演唱一次,輕聲唱 (6)指定同學(xué)演唱 (7)學(xué)生隨課件一起演唱 3.配畫(huà) (1)今天我們學(xué)習(xí)了春天的歌曲,誰(shuí)能用圖畫(huà)的形式把詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的春景畫(huà)出來(lái)呢? (2)你們一起來(lái)給歌曲配畫(huà)(聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲《春》) (3)老師給予適當(dāng)?shù)奶崾? (4)學(xué)生自己練習(xí) (5)小組評(píng)價(jià),分組展示 (6)教師進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià) 4.播放小提琴協(xié)奏曲《春》,并讓同學(xué)們閉上眼睛感受春天的景象。師在一旁用言語(yǔ)提示春天的景色。 5.本課小結(jié)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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