《2019-2020年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案 一、 教案背景 1，面向?qū)W生： □中學(xué) □小學(xué) 2，學(xué)科：歷史 2，課時(shí)：1 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 一、 課前預(yù)習(xí)了解 二、 完成課后習(xí)題 二、 教學(xué)課題 1、 了解自己出生前后的情景。 2、 了解胎兒是怎樣形成的，以及各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段的情況 3、 感受父母養(yǎng)育的艱辛，懂得孝敬父母 三、 教材分析 本課為關(guān)注最重要的生命體——人類的生殖繁衍。教材以“我是怎么出生的”為主線，在指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己出生情況的基礎(chǔ)上，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕后期的負(fù)重情況，了解人的胚胎發(fā)育過程，幫助學(xué)生簡(jiǎn)單掌握人生的生殖知識(shí)，從而感受生命來之不易，懂得珍惜生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。 四、 教學(xué)方法 思考探究觀察分析：對(duì)已經(jīng)有一定的認(rèn)知能力的學(xué)生來說，他們對(duì)人出生的問題并不陌生，但認(rèn)識(shí)很模糊。教師可以從知道學(xué)生了解自己的出生的事入手，激發(fā)學(xué)生了解人類繁衍的興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解胎兒發(fā)育過程，從而升華學(xué)生對(duì)生命和親情的體驗(yàn)。 五、 教學(xué)過程 一、集中話題導(dǎo)新課 教師通過多媒體展示一位母親懷孕前后的照片，提問：這是誰？ 學(xué)生議論。教師隨之展示寶寶的照片，讓學(xué)生猜測(cè)是誰。 教師給出答案或直接展示寶寶成長(zhǎng)歷程的照片。 談話導(dǎo)入：從前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解到植物要繁衍自己的后代，動(dòng)物也要繁衍自己的后代，其實(shí)我們?nèi)祟愐彩且粯拥摹Ｎ覀兊纳歉改附o予的，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，自己也會(huì)有自己的寶寶。今天就讓我們一起了解自己出生的故事。 板書：我是怎樣出生的。 二、師生互動(dòng)學(xué)新課 （一）講講你出生的故事 談話引入：同學(xué)們，在課前大家都和自己的爸爸媽媽交流了自己出生前后的故事，現(xiàn)在就給大家講講好嗎？例如：你在媽媽肚子里住了多久？媽媽在懷孕時(shí)有哪些故事？剛出生時(shí)你又是怎么樣的呢？ 學(xué)生發(fā)言。 學(xué)生討論交流。 生1：我發(fā)現(xiàn)大家都在媽媽肚子里呆上十個(gè)月。 生2：我出生后都是吃媽媽的奶。 ………… 教師小結(jié)：是的，我們大家出生前需要在媽媽的肚子里生長(zhǎng)大約10個(gè)月，這10個(gè)月我們慢慢長(zhǎng)大，出生以后我們主要吃媽媽的奶長(zhǎng)大，幾個(gè)月后我們就開始會(huì)吃東西了，慢慢學(xué)會(huì)了走路、說話…… （二）認(rèn)識(shí)胎兒的發(fā)育過程 談話引入：大家都從爸爸媽媽那里知道了自己剛生下來時(shí)的情景，那你們知道自己在媽媽肚子里是什么樣子的嗎？ 觀看胎兒在子宮內(nèi)的生長(zhǎng)發(fā)育視頻資料 【百度視頻】http://www.tudou.com/programs/view/YqYiQEomOCo/ 談話引入：剛才我們看到的就是我們?cè)趮寢尅岸亲印崩镆惶焯扉L(zhǎng)大的過程，現(xiàn)在讓我們?cè)賮碜屑?xì)了解一下，看看每個(gè)階段究竟是什么樣子的。 課件展示1-10個(gè)月從精卵結(jié)合到胎兒發(fā)育的過程。 同時(shí)教師講解： 第二個(gè)月，胎兒輪廓隱約可見，已有人的雛形，可以區(qū)分出頭、身、上肢、下肢。 三個(gè)月時(shí)，胎兒身長(zhǎng)約6~10厘米，體重50克左右，外生殖器已經(jīng)開始發(fā)育，嘴能張、合，吞咽，四肢可以活動(dòng)。 四個(gè)月時(shí)，胎兒身長(zhǎng)約13~17厘米，體重125克左右，骨骼系統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)育，胎盤已經(jīng)完全形成。 五個(gè)月時(shí)，胎兒頭上長(zhǎng)出了細(xì)茸的頭發(fā)，眉毛和眼眉毛也長(zhǎng)出來了，像絨毛似的覆蓋全身。 六個(gè)月時(shí)，胎兒身長(zhǎng)約33厘米左右，體重600~700克；皮下開始有脂肪；眼睛已完全長(zhǎng)好，可以睜開和閉攏，還可環(huán)視周圍，可正常呼吸，還有哭的表情，手可以攥成拳頭。 七個(gè)月時(shí)，胎兒身長(zhǎng)約40厘米左右，體重1000克，各器官發(fā)育齊全，已初步具備了生活能力。 八個(gè)月時(shí)，胎兒長(zhǎng)度約40厘米，重1800~2000克，胎兒皮下逐漸長(zhǎng)出脂肪，準(zhǔn)備適應(yīng)子宮外的氣溫變化。 九個(gè)月時(shí)，胎兒長(zhǎng)度約45厘米，重約2500克。頭和身體、四肢的比例接近新生兒。 十個(gè)月時(shí)，胎兒長(zhǎng)度約48~50厘米，重3200~3500克。胎兒的動(dòng)量會(huì)明顯變少。 （三）體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦 談話引入：剛才我們了解了寶寶在媽媽“肚子”里一天天長(zhǎng)大的過程。在這十個(gè)月里，媽媽是很辛苦的，現(xiàn)在就讓我們通過一個(gè)活動(dòng)來體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的負(fù)擔(dān)。 學(xué)生做負(fù)重活動(dòng)：將沙袋與雞蛋用布裹好，讓學(xué)生綁在腰部，做繞教室行走、彎腰撿東西、系鞋帶、做操等運(yùn)動(dòng)，要求雞蛋不能弄破。 教師針對(duì)每一個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)提問：剛才有什么感受？ 學(xué)生匯報(bào)： 生1：很重，不舒服。 生2：彎腰很不方便 ………… 教師小結(jié)：寶寶在生下來之前，胎兒、胎盤及羊水的總重量約為5、5千克，這就意味著媽媽要整天負(fù)重5、5千克行動(dòng)。在剛才的活動(dòng)中，我們體驗(yàn)到了媽媽在懷孕時(shí)的不方便，平時(shí)很輕松的事情做起來都是那么的辛苦。并且媽媽在日常的生活中還要小心翼翼地保護(hù)肚子里的寶寶，長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月。 三、科學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練 教師布置學(xué)生課后活動(dòng)，要求學(xué)生選擇其中一項(xiàng)，并上交一個(gè)活動(dòng)感受記錄。 1、 將放置了一個(gè)生雞蛋的書包背在胸前一天。 2、 將一枚生雞蛋放在被窩里同睡一周，不能壓破。 四、拓展和總結(jié) 1、拓展。在學(xué)習(xí)了解了自己是怎樣出生的，也初步明白了人類的一些繁殖方式后，體驗(yàn)了母親孕育的艱辛。 2、總結(jié)：這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？你想對(duì)父母說些什么？ 六、 教學(xué)反思 本課從調(diào)查活動(dòng)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解胎兒發(fā)育的科學(xué)過程，然后通過體驗(yàn)活動(dòng)升華學(xué)生情感。本課的教學(xué)整體完整，但實(shí)施過程中應(yīng)該注重學(xué)生活動(dòng)參與的科學(xué)性，以及教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)與掌控。 七、 教師個(gè)人介紹 省份： 山東省 學(xué)校：青州市辛莊小學(xué) 姓名：劉振民 職稱： 小高 電話： 13963620563 電子郵件： 通訊地址：山東省青州市益都街道辛莊小學(xué) 附送： 2019-2020年蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案設(shè)計(jì) 教案背景 1，面向?qū)W生： □小學(xué) 2，學(xué)科：科學(xué) 2，課時(shí)：1 學(xué)生課前準(zhǔn)備： 1 學(xué)生回家向父母詢問自己剛出生時(shí)的一些情況。 2 學(xué)生帶好自己剛出生時(shí)的照片，小腳印拓片等，、 3 上網(wǎng)查詢一些小孩出生時(shí)的信息。 教學(xué)目標(biāo)： 1，了解自己的出生過程 2.注意收集自己在肚子了的情況，剛出生時(shí)的情況，媽媽懷孕時(shí)的情況，媽媽生下我之后的情況 3.了解人生命的孕育過程，體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕時(shí)的辛苦和不易。知道應(yīng)該珍惜生命，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、整個(gè)孕育過程。 2、胎兒在母體子宮里的生長(zhǎng)過程。 教學(xué)難點(diǎn) 把重物綁在身上的體驗(yàn)過程 教材分析 1、我從哪里來？2，了解人生命的孕育過程3、應(yīng)該怎樣珍愛生命 教學(xué)過程： 1、多媒體播放老師懷孕前后的照片，（wenku.baidu/view/49e7b1c558f5f61fb736660a.html）并讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比。展示寶寶的照片，提問：同學(xué)們，你們能猜出照片中的小嬰兒是誰嗎？（學(xué)生猜不到）我們看看照片中的主人公到底是誰？這是他出生不久時(shí)的樣子。 2、談話：誰知道剛剛出生的我們是什么樣子的呢？大約有多重多大？我們是怎樣來到這個(gè)美好的世界的？那我們一起來交流交流自己出生前后的事情，了解“我是怎樣出生的”?。ǔ鍪菊n題）板書：我是怎樣出生的 （二）相互交流 自主探究 師：關(guān)于我是怎樣出生的這個(gè)話題，每組請(qǐng)一位同學(xué)來進(jìn)行交流，大家可以為他們進(jìn)行補(bǔ)充和解釋。 師：你打算怎么回報(bào)他們？ 生：以后有了工作賺了錢，好好讓他們享享福。 （三）結(jié)合資料，全面認(rèn)識(shí) 師：剛才同學(xué)們談?wù)摰亩挤浅５木剩梢娔銈儗?duì)自己的出生都很關(guān)注，同時(shí)你們也認(rèn)識(shí)到了一些關(guān)于出生前后的一些秘密。在前面的幾節(jié)課中，我們知道動(dòng)物植物都要繁殖后代，延續(xù)生命。人類同樣如此，可見，繁殖后代是生物的共同特征。 師：通過今天的學(xué)習(xí)和討論，我們可能對(duì)自己的父母又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在我們的身后有位偉大的媽媽，而且還有位辛勤的爸爸。每個(gè)同學(xué)來到這個(gè)世界上爸爸媽媽都付出了很多很多！通過剛才的交流你們有沒有發(fā)現(xiàn)大家的出生的過程有一些共同的地方？ 1、討論交流。 生：我發(fā)現(xiàn)大家都要在媽媽肚子里呆上十個(gè)月。 生：我們出生后都是吃媽媽的奶。 生：媽媽說我到了五個(gè)月是就可以吃一些別的東西了。 生：我也是。 2、小結(jié)：是的，我們大家出生前都需要在媽媽的肚子里生長(zhǎng)大約10個(gè)月，這10個(gè)月我們慢慢長(zhǎng)大，出生以后我們主要吃媽媽的奶長(zhǎng)大，幾個(gè)月后我們就開始會(huì)吃東西了，慢慢學(xué)會(huì)了走路、說話…… 今天老師特意收集了一些關(guān)于胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的資料，讓我們一起來看一看。 （教師展示有關(guān)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育全過程的投影片和動(dòng)畫資料）（板書：受孕—懷孕—誕生） 師：通過瀏覽，我們知道了自己都是由小的只有0.5厘米的受精卵長(zhǎng)成了50厘米大的小嬰兒，媽媽每天都感受到我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的變化。 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的資料學(xué)習(xí)和課堂上的交流提出自己的新問題。 生：老師，在剛才資料的學(xué)習(xí)中，我看見我們?cè)谔旱臅r(shí)候，長(zhǎng)著一個(gè)小尾巴，這是怎么回事？ 生：老師，我認(rèn)為，我們小時(shí)侯就像小蝌蚪一樣，長(zhǎng)著尾巴，長(zhǎng)大了就漸漸的退化了。 生：我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候，怎樣吃食物？ 生：我們?cè)趮寢尪亲永锸且允澄锏?，這些食物主要是依靠臍帶把媽媽和我們連在一起，食物就是依靠臍帶輸送給我們身體的。 生：爸爸的種子上億，但受孕的機(jī)會(huì)只有一個(gè)精子。 師：所以我們都是非常優(yōu)秀的。 生：為什么在出生的時(shí)候要剪掉臍帶？ 生：因?yàn)槲覀円殉鰜砹?，?huì)自己呼吸了，所以就不用媽媽來傳送營(yíng)養(yǎng)了，就不需要了。 生：在看電視的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)嬰兒剛一出生時(shí)，醫(yī)生對(duì)著嬰兒的小屁股拍一下，嬰兒就開始哭了，醫(yī)生為什么要這樣做呢？ 生：我的媽媽是位婦產(chǎn)科的醫(yī)生，我曾經(jīng)聽媽媽說過，胎兒在媽媽的子宮內(nèi)是生活在羊水中的，呼吸也是吸取羊水中的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)我們出生的時(shí)候，完全脫離了母體，不在依靠羊水來生活，呼吸是需要空氣了，醫(yī)生讓我們哭出聲音，主要是想看一下，我們第一次的呼吸與空氣接觸是不是正常，我們的呼吸系統(tǒng)是否沒有問題。 師：剛才這位同學(xué)又給我們補(bǔ)充了一段小資料，我們又弄清楚了一個(gè)問題。 關(guān)于我是怎樣出生的這個(gè)話題，同學(xué)們也許還有許多想要弄明白的問題，我們可以把這些問題帶到課后，通過不同的途徑和方式繼續(xù)我們的研究。 （四）自主設(shè)計(jì)、體驗(yàn)激趣。 1、談話：我們說了這么多，看了這么多，現(xiàn)在，想不想聽聽一位懷孕媽媽的心聲？ 2、（請(qǐng)懷孕六個(gè)月的楊老師現(xiàn)場(chǎng)談感受） （1）楊老師現(xiàn)場(chǎng)談感受 （2）師：楊老師的話讓我們感受到了母親懷孕的負(fù)擔(dān)和行動(dòng)的不便，體會(huì)到母親生兒育女的艱辛，你們能不能根據(jù)現(xiàn)有的材料自行設(shè)計(jì)，體驗(yàn)一下媽媽懷孕的艱辛 （3）分組討論設(shè)計(jì)、匯報(bào)設(shè)計(jì)結(jié)果。（第一組：綁鞋帶、第二組：繞教室行走、第三組：做做操、第四組：提東西{書包}） （4） 請(qǐng)其它的同學(xué)補(bǔ)充后，老師強(qiáng)調(diào)：“首先只能用三分鐘的時(shí)間來將重物綁在肚子上，其次雞蛋不能弄破，然后，誰能堅(jiān)持在下課之前不取下書包，誰就最后的勝利者?！? 小組匯報(bào)：書包放在胸前背著是什么感覺？系下鞋帶、行走、做操、提書包等感受。 （五）珍愛生命 孝敬父母。 1、談話：剛才的體驗(yàn)中，我們體驗(yàn)到了作為一個(gè)孕婦在平時(shí)生活中的不便，平時(shí)很輕松的事情現(xiàn)在做起來都是那么辛苦。并且媽媽在日常生活中還要小心翼翼保護(hù)肚子里的寶寶。所以在每一個(gè)人的出生和成長(zhǎng)過程中，都蘊(yùn)涵了他的親人對(duì)他無私的關(guān)懷和愛護(hù)，就像我們種一盆花，沒有我們給它澆水、施肥，它絕不可能開出美麗的花朵一樣，離開了家人的關(guān)愛，也絕沒有我們的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)一株花都很辛苦，養(yǎng)一個(gè)人更難！對(duì)嗎？你應(yīng)該怎樣珍惜自己的生命呢？ 生：我們?cè)谶^馬路時(shí)要注意安全。 生：我以后每天放了學(xué)就回家，不讓媽媽擔(dān)心。 生：今后我不再和別的同學(xué)在放學(xué)回家的路上追逐打鬧。 2、談話：在我們中間就有些同學(xué)由于自己不小心或是不注意安全，使自己受了傷，甚至失去了生命，這樣會(huì)給自己的父母帶來多大的痛苦??！所以我們要更加保護(hù)自己、珍愛生命。（板書：珍愛生命） 3、談話：在我們的成長(zhǎng)過程中，父母為我們做了很多，平時(shí)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？特別是有一天，他們老了，你會(huì)怎樣回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩呢，怎么做才是愛他們呢？通過今天的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們對(duì)自己的媽媽都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我們利用下課前的一些時(shí)間與自己的媽媽說句心里話。 生：媽媽生我們真的非常不容易，我以后一定要報(bào)答她。 生：我希望能做一點(diǎn)好的事情來報(bào)答她。 生：還有爸爸也很辛苦，每天為我做飯，我也要報(bào)答她。 生：有一次，我看到了媽媽肚子上的刀口，我想，自己平時(shí)不小心劃破點(diǎn)小傷，就疼的受不了，真沒想到媽媽為了生我遭了那么多的罪，所以不論我們家庭是富貴或者是貧窮，我都感覺到我的媽媽是世界上最偉大的人，也是最值得我尊敬的。 生：我聽媽媽的話，不惹媽媽生氣。 生：自己的事情盡量自己做，不要讓父母操過多的心。 生：媽媽說在懷孕的時(shí)候經(jīng)常頭暈和惡心，還不愿意吃東西，但是一想到肚子里的我們，媽媽就克服一切困難堅(jiān)持下去，我非常感謝媽媽無微不至的照顧和關(guān)心我。 生：媽媽說我在出生后的一段時(shí)間里，白天睡覺，晚上不太愿意睡覺，媽媽白天上班，晚上還要照看我，媽媽確實(shí)很辛苦，我感覺到有些對(duì)不起媽媽，因?yàn)楝F(xiàn)在有時(shí)不聽媽媽的話，我以后決心做媽媽的好女兒，不惹媽媽生氣。 師：同學(xué)們說的確實(shí)很感人，老師也希望你們能像今天講的那樣多體諒父母，除了這些，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不讓父母操心，幫父母做些家務(wù)，這些都是對(duì)父母的一種愛。誰還想說說自己的心里話？ 生：有一次放學(xué)回家，我感覺到有些餓了，可媽媽的晚飯還沒有做好，我當(dāng)時(shí)就生氣了，還沒有禮貌的質(zhì)問媽媽為什么晚飯沒做好，當(dāng)時(shí)媽媽沒有生氣，只是說了一句話：孩子，媽媽今天下班晚了點(diǎn)。通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了媽媽生下我們，又要哺育、教育、撫養(yǎng)我們，已經(jīng)非常的辛苦了，他們還想讓自己的孩子吃好、穿好確實(shí)很辛苦（孩子流下了眼淚），今后我要多關(guān)心和體諒父母，做他們的好孩子。生：媽媽原來很漂亮，很苗條，但是為了生我，體型都變了，她為了我犧牲了很多，我想告訴她：不管你是什么樣子，我永遠(yuǎn)愛你！ 生：我是一個(gè)單親家庭的孩子，和媽媽一起生活，我們生活雖然很艱苦，但是我每天都非常的快樂和幸福，因?yàn)槭菋寢尳o了我自信，教我怎樣去看待生活中的一些事情。我感謝媽媽。 生：有一件事情，至今讓我難忘。一次家里來了客人，談話中說起了每個(gè)人的生日和愛好，媽媽如數(shù)家珍的說出了我的生日、愿意吃的東西、喜歡穿的衣服和我平時(shí)的習(xí)慣，我頓時(shí)羞愧了，因?yàn)槲覍?duì)媽媽知道的太少了，了解的也太少了，沒有用心去關(guān)注過媽媽，我想今后應(yīng)對(duì)媽媽多一些了解。 生：通過今天的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了媽媽的不容易，爸爸去世的早，媽媽為生下我大出血，還要辛苦撫養(yǎng)我，供我念書，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，在家里也做個(gè)乖孩子。 4、同學(xué)們，今天，我們一起探究了生命科學(xué)——我是怎樣出生的這個(gè)話題。我們的生命是父母給予的，并通過今天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我想我們對(duì)爸爸媽媽的辛苦和不易有了更多的了解，他們的無私付出更讓我們感動(dòng)，今天，讓我們把最想對(duì)爸爸媽媽說的話寫在這張小小卡片上，送給他們，表達(dá)我們對(duì)他們的感謝，好嗎？老師更希望你們把今天的心里話變?yōu)榻窈笊畹膶?shí)際行動(dòng)，讓我們的父母感覺到自己的孩子長(zhǎng)大了、懂事了，老師也希望我們的每個(gè)家庭都能幸福、和睦、安康。（音樂） 五、課后延伸 ” 1、給爸爸或媽媽洗一次腳。 2、把一枚生雞蛋放在你的被窩里同睡一周，并不許壓破