《九年級(jí)物理全冊(cè) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)九 磁現(xiàn)象 電生磁課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 專(zhuān)題復(fù)習(xí)九 磁現(xiàn)象 電生磁課件 （新版）新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題復(fù)習(xí)(九)磁現(xiàn)象電生磁1在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下四個(gè)方案，其中最合理的是()A兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個(gè)磁極相互靠近B用一塊條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊條形磁鐵中間C將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近D用條形磁鐵的一個(gè)磁極靠近另一塊用細(xì)線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個(gè)磁極D D 2(泉州中考)如圖所示為蹄形磁體周?chē)拇鸥芯€分布圖，在a、b、c、d四點(diǎn)中，磁場(chǎng)最強(qiáng)的是()Aa點(diǎn) Bb點(diǎn) Cc點(diǎn) Dd點(diǎn)B B 3(多選)(聊城中考)關(guān)于如圖所示的磁場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是()A左端為磁鐵的S極Ba點(diǎn)所放小磁針靜止時(shí)北極指向右Ca處的磁場(chǎng)比b處的

2、磁場(chǎng)弱D如果將此磁體在教室中懸吊起來(lái)，靜止時(shí)圖示的右端指南ACAC4通電直導(dǎo)線的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，若將一根長(zhǎng)導(dǎo)線沿一個(gè)方向繞成螺線管，插入鐵芯后，就制成了一個(gè)電磁鐵關(guān)于電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，以下說(shuō)法正確的是()A電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)無(wú)關(guān)B電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小無(wú)關(guān)C導(dǎo)線繞成螺線管后，每匝線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)相互抵消，故磁性減弱D導(dǎo)線繞成螺線管后，每匝線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)相互疊加，故磁性增強(qiáng)D D5下列四幅圖中小磁針北極指向正確的是()6(菏澤中考)關(guān)于電磁鐵，下面說(shuō)法中正確的是()A電磁鐵是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制作的B電磁繼電器中的磁體，必須用電磁鐵C電磁繼電器中的磁體，可以用永磁體，也可以用電磁鐵D電磁鐵

3、中的鐵芯，可以用鋼棒代替C CB B7如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置下列措施中能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是()A滑片P向右移動(dòng)，其他條件不變B滑片P向左移動(dòng)，其他條件不變C開(kāi)關(guān)S由1扳到2，其他條件不變D電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，其他條件不變B B8(煙臺(tái)中考)小明利用光敏電阻受到光照時(shí)電阻變小的特性，設(shè)計(jì)了如圖所示的自動(dòng)控制電路，要求光暗時(shí)燈亮，光亮?xí)r燈滅在實(shí)際調(diào)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常下列調(diào)節(jié)能使控制電流達(dá)到要求的是()A減少電磁鐵線圈的匝數(shù)B抽出電磁鐵中的鐵芯C滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)D減小控制電路電源電壓C C 9(荊門(mén)中考)如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S

4、，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大下列分析正確的是()Ac端是S極，a是電源的正極Bc端是N極，a是電源的負(fù)極C若滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大D若將電源正負(fù)極接線的位置對(duì)調(diào)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大B B10(成都中考)指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，其實(shí)質(zhì)就是一個(gè)小磁針，它有N、S兩極，使用時(shí)指南的那端是_極指南針能夠指南北是因?yàn)榈厍蛑車(chē)目臻g存在著_11如圖所示，虛線框內(nèi)畫(huà)出了通電螺線管C的A端，通電螺絲管D的B端以及小指針在各位置上靜止時(shí)的指向圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管C的A端是_(填“N”或“S”)極S S地磁場(chǎng)S S12如圖所示是溫度自動(dòng)報(bào)警器，當(dāng)溫度達(dá)

5、到_時(shí)，電鈴發(fā)聲報(bào)警，此時(shí)電磁鐵的左端是_極9898S S13(東營(yíng)中考)學(xué)校教學(xué)樓里安裝的應(yīng)急照明燈，內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示分電器的作用是把220 V的交流高電壓轉(zhuǎn)化為12 V的直流低電壓，并且分兩路輸出，220 V的供電線路有電和停電時(shí)蓄電池、燈泡的工作狀態(tài)分別是_.有電時(shí)：燈泡不發(fā)光，蓄電池充電；停電時(shí)：燈泡發(fā)光，蓄電池放電14如圖所示，請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開(kāi)關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大15請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的磁感線方向和小磁針的N極16根據(jù)圖中小磁針N極指向，標(biāo)出磁體的N極和S極，并畫(huà)出磁感線的方向17請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出通電螺線管的繞法及

6、磁感線的方向18請(qǐng)根據(jù)通電螺線管周?chē)鸥芯€方向，判斷并標(biāo)出通電螺線管的N極、小磁針的N極和電源的“”、“”極19根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極20小平同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧的伸長(zhǎng)量越大，表示電磁鐵的磁場(chǎng)越_；強(qiáng)(2)保持滑片P位置不變先后讓開(kāi)關(guān)S接1和2，可以研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與線圈_的多少是否有關(guān)；(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)還可以用該裝置驗(yàn)證的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案猜想：電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱還與_ 有關(guān)；驗(yàn)證方案：_.匝 數(shù)通過(guò)線圈的電流大小( (或線圈內(nèi)是否有鐵芯) )保持開(kāi)關(guān)接在1 1或2 2處不變，移動(dòng)滑片P P，觀察彈簧伸長(zhǎng)的情況( (或保持開(kāi)關(guān)及滑片P P位置不變，抽出鐵芯，觀察彈簧伸長(zhǎng)的情況) )