《寫(xiě)作《學(xué)寫(xiě)傳記》教案教學(xué)設(shè)計(jì)4》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《寫(xiě)作《學(xué)寫(xiě)傳記》教案教學(xué)設(shè)計(jì)4（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、寫(xiě)作《學(xué)寫(xiě)傳記》教案教學(xué)設(shè)計(jì)4 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解傳記的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)傳記。 學(xué)習(xí)提示：聯(lián)系本單元的幾篇傳記，抓住文章特點(diǎn)，學(xué)寫(xiě)傳記。 一、回憶課文，歸納本單元各篇傳記的特點(diǎn)，用思維導(dǎo)圖的形式畫(huà)出來(lái)。 二、自學(xué)質(zhì)疑：傳記寫(xiě)作的要求有哪些?試著在下列橫線(xiàn)上填出自己的看法。 1.。這是寫(xiě)好自傳與小傳的根本原則。內(nèi)容表述上應(yīng)丁是丁，卯是卯，不虛構(gòu)，不歪曲；不粉飾，不虛美；不受流俗侵?jǐn)_，不為尊者忌諱。重要之處包括時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境以及人物言論、行動(dòng)等都要言之有據(jù)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的；但是要注意，傳記有不

2、是枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。 2.。選取的材料應(yīng)能體現(xiàn)人物的身份、生活、性格、志趣。如寫(xiě)作家，則可選取文學(xué)活動(dòng)、文學(xué)成果等村料；如寫(xiě)學(xué)生，則可選取勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)等材料?？傊畱?yīng)盡展個(gè)性。 3.。這是寫(xiě)好自傳與小傳的特別條件。人物的主要經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、為人處世等方面的材料可重點(diǎn)寫(xiě)明，其他則大可不必面面俱到，像姓名、籍貫、家庭等方面的材料就可一筆帶過(guò)?？傊?，要讓讀者管中窺豹。 4.。這是寫(xiě)好傳記體文章的基本保證。因?yàn)閷?xiě)傳記要搜集人物方方面面的事情，擇其重點(diǎn)寫(xiě)出人物生活中的不同側(cè)面給我們的印象和領(lǐng)悟，因此線(xiàn)索

3、安排應(yīng)清楚明晰。一般應(yīng)以時(shí)間先后為順序來(lái)寫(xiě)。例如人物是學(xué)生，就可按幼年、小學(xué)、初中的順序依次寫(xiě)來(lái)。 5.。這是寫(xiě)好傳記體文章的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)閭饔浺鹬貧v史，尊重事實(shí)，所以語(yǔ)言準(zhǔn)確平實(shí)。但為了破除呆板、枯燥的“八股”習(xí)氣，不防融情于敘，即在態(tài)度誠(chéng)懇的敘述中，滲透人物鮮明的思想傾向，愛(ài)憎情感。但要注意傳記不一定要像散文那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和關(guān)鍵行動(dòng)，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。 總之，要寫(xiě)好人物傳記，首先必須詳細(xì)地占有材料；其次，要嚴(yán)格選擇材料，根據(jù)人物特點(diǎn)，選擇有重大意義，對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)，最能表現(xiàn)人物的本質(zhì)和特性的材料寫(xiě)；最后，還要恰當(dāng)?shù)慕M織材料。

4、 三、佳作修補(bǔ)，先按照要求給范文補(bǔ)上相關(guān)文字，完成后交流，體會(huì)傳記的具體寫(xiě)法。 范文 同桌小傳1 同桌，女，生于本世紀(jì)之初的2002年，姓陳，名佳。其貌普普通通， （補(bǔ)上一段外貌描寫(xiě)） 據(jù)她本人所說(shuō)，她可是有不小“來(lái)頭”的。小沈陽(yáng)的妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依林的貼身侍從…… 同桌的“優(yōu)點(diǎn)”不多，最大的“優(yōu)點(diǎn)”就是具有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽?zhuān)轮列∩蜿?yáng)和蔡依林，總能和她建立聯(lián)系。告訴你一個(gè)“秘密”：同桌可是“周杰倫”的忠實(shí)崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時(shí)還要拿一把笤帚當(dāng)吉他

5、。 （發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)一段符合人物性格的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)） 我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認(rèn)為：如果周杰倫在場(chǎng)的話(huà)，一定會(huì)被她氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還“一本正經(jīng)”地說(shuō)：“如果周杰倫在的話(huà)一定會(huì)拜我為師的！” （補(bǔ)寫(xiě)一兩句神態(tài)描寫(xiě)） 對(duì)了，差點(diǎn)忘了，同桌還有一張“怎么也磨不破”的嘴皮，人們都說(shuō)她是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”，我看她是有過(guò)之無(wú)不及。真的，她能把死的說(shuō)活，把活的說(shuō)死，至于把“鹿”說(shuō)成“馬”，那更是小菜一碟！ 不過(guò)，同桌還真不是繡花枕頭，她可是有些實(shí)力的。那天， 從那以后，雖然有時(shí)還是受不了她的“極度自戀”，但是，從心底里還是佩服她

6、的。 可愛(ài)又可恨的同桌呀！ 四、組內(nèi)交叉修改大家寫(xiě)的傳記——“班上特殊才能的同學(xué)”，然后根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)，結(jié)合自己看法再寫(xiě)傳記——“班上特殊才能的同學(xué)”，要求題目自擬，靈活運(yùn)用各種描寫(xiě)方法和寫(xiě)作技法，字?jǐn)?shù)800左右。 五、學(xué)后反思： 參考答案： 課文 語(yǔ)言 技法 藤野先生 回憶我的母親 列夫·托爾斯泰 美麗的顏色 課文 語(yǔ)言 技法 藤野先生 準(zhǔn)確、夸張和附帶反語(yǔ)的幽默 雙線(xiàn)索記敘、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、主題升華 回憶我的母親 樸素、深情的語(yǔ)言特色 時(shí)間順序、主題升華

7、 列夫·托爾斯泰 大量的比喻夸張，典雅酣暢的鋪敘 欲揚(yáng)先抑、想象奇特夸張 美麗的顏色 平淡略帶幽默的語(yǔ)言 平淡的敘述、大量引用原話(huà) 1、內(nèi)容真實(shí)。這是寫(xiě)好自傳與小傳的根本原則。內(nèi)容表述上應(yīng)丁是丁，卯是卯，不虛構(gòu)，不歪曲；不粉飾，不虛美；不受流俗侵?jǐn)_，不為尊者忌諱。重要之處包括時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境以及人物言論、行動(dòng)等都要言之有據(jù)，凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的；但是要注意，傳記有不是枯燥的生平簡(jiǎn)介或履歷表，作者可以發(fā)揮想象，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物； 2、注重細(xì)節(jié)。選取的材料應(yīng)能體現(xiàn)人物的身份、生活、性格、志趣。如寫(xiě)作家

8、，則可選取文學(xué)活動(dòng)、文學(xué)成果等村料；如寫(xiě)學(xué)生，則可選取勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)等材料?？傊畱?yīng)盡展個(gè)性。 3、詳略得當(dāng)。這是寫(xiě)好自傳與小傳的特別條件。人物的主要經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、為人處世等方面的材料可重點(diǎn)寫(xiě)明，其他則大可不必面面俱到，像姓名、籍貫、家庭等方面的材料就可一筆帶過(guò)?？傊?，要讓讀者管中窺豹。 4、線(xiàn)索清晰。這是寫(xiě)好傳記體文章的基本保證。因?yàn)閷?xiě)傳記要搜集人物方方面面的事情，擇其重點(diǎn)寫(xiě)出人物生活中的不同側(cè)面給我們的印象和領(lǐng)悟，因此線(xiàn)索安排應(yīng)清楚明晰。一般應(yīng)以時(shí)間先后為順序來(lái)寫(xiě)。例如人物是學(xué)生，就可按幼年、小學(xué)、初中的順序依次寫(xiě)來(lái)。 5、語(yǔ)言靈活。這是寫(xiě)好傳記體文章的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)閭饔浺鹬貧v史，尊重事實(shí)，所以語(yǔ)言準(zhǔn)確平實(shí)。但為了破除呆板、枯燥的“八股”習(xí)氣，不防融情于敘，即在態(tài)度誠(chéng)懇的敘述中，滲透人物鮮明的思想傾向，愛(ài)憎情感。但要注意傳記不一定要像散文那樣對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語(yǔ)言和關(guān)鍵行動(dòng)，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。 總之，要寫(xiě)好人物傳記，首先必須詳細(xì)地占有材料；其次，要嚴(yán)格選擇材料，根據(jù)人物特點(diǎn)，選擇有重大意義，對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)，最能表現(xiàn)人物的本質(zhì)和特性的材料寫(xiě)；最后，還要恰當(dāng)?shù)慕M織材料。