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1、《“四兩撥千斤”——虛詞》教學資料 一、本節(jié)學習重點 這一節(jié)的主要內(nèi)容是學習虛詞的性質(zhì)和一些常見虛詞的用法。學習重點是理解并掌握虛詞的性質(zhì)，辨析常用虛詞的用法，區(qū)分易混淆的虛詞。 二、課堂活動指導 表演圍觀阿Q小D龍虎斗的場景，觀眾的臺詞只有“好”或“好了”，任選后說出來??！ 2.1 課本課堂活動 ●形形色色的“的” 這個課堂活動主要是讓學生通過分析選文中關于“的”的一些例子，了解“的”這個虛詞的特點和用法。 一、課堂活動步驟 （1）閱讀文段，找出帶“的”的詞組。教師在黑板上寫出（或使用幻

2、燈或投影設備播放）課文中節(jié)選的幾段文字，請學生閱讀這幾段文字并找出其中帶有“的”的詞組。 （2）觀察歸納，討論“的”的性質(zhì)?？梢宰寣W生分組或者采取其他合適的形式，討論這些帶“的”的詞組在有“的”的時候和沒有“的”的時候有什么不同，找出“的”的意義和用法有哪些相同和不同之處，把具有相同作用的“的”歸為一類，看看“的”可以歸為多少類，不同類的“的”有什么區(qū)別。 名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等合為一大類，稱為實詞；副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞等合為一大類，稱為虛詞。實詞的意義一般說都比較實在，這種意義容易體會出來；虛詞則主要起語法上的作用，意義都比較虛靈。名詞的分類標準是能受數(shù)量詞修飾，但不能受“不、很”修飾，并且常常作主語和賓語，那么如果有的詞與此相反，如能說“不去、不干凈”，“去、干凈”就不是名詞而是別的詞。又如動詞、形容詞的分類標準是常常作謂語，一般能受“不”修飾，但動詞一般能帶賓語，不受“很”修飾，而形容詞則一般不能帶賓語，可以受“很”修飾，例如能說“去上?！?，不說“很上?！?，能說“很干凈”，但不說“干凈了房間”，所以“去”是動詞，“干凈”是形容詞。 P.81末 （3）添加詞語，了解“的”的用法。