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高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第10章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及綜合探究 學(xué)案九 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 考點(diǎn)指導(dǎo)3 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)考點(diǎn)課件 新人教版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):55826587 上傳時(shí)間:2022-02-18 格式:PPT 頁(yè)數(shù):6 大?。?.22MB
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高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第10章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及綜合探究 學(xué)案九 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 考點(diǎn)指導(dǎo)3 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)考點(diǎn)課件 新人教版_第1頁(yè)
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《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第10章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及綜合探究 學(xué)案九 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 考點(diǎn)指導(dǎo)3 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)考點(diǎn)課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第10章 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及綜合探究 學(xué)案九 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 考點(diǎn)指導(dǎo)3 實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)考點(diǎn)課件 新人教版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10101020203030404題型例析方法指導(dǎo)2【典例3】鋁鎂合金是飛機(jī)制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列兩種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫(xiě)下列空白:方案一實(shí)驗(yàn)方案將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測(cè)定剩余固體質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。實(shí)驗(yàn)步驟(1)稱(chēng)取10.8 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于體積為V、物質(zhì)的量濃度為4.0 molL1的NaOH溶液中,充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V _mL。(2)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量固體。該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影

2、響”)。2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H297偏高含鋁97%剩余固體質(zhì)量偏高3方案二實(shí)驗(yàn)方案將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測(cè)定生成氣體的體積。實(shí)驗(yàn)步驟(1)同學(xué)們擬選用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是A接()()接()()接()(填接口字母,可不填滿(mǎn))。(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點(diǎn)會(huì)引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氫氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氫氣體積偏小。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。裝置中導(dǎo)管a的作用是_。實(shí)驗(yàn)前后量氣管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、

3、V2 mL,則產(chǎn)生氫氣的體積為_(kāi)mL。若需確定產(chǎn)生氫氣的量,還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是_。ED G 平衡壓強(qiáng),打開(kāi)分液漏斗活塞時(shí)稀硫酸能順利滴下;消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差(V1V2)實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度和壓強(qiáng)思維提示4 返回原題5實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)中的“答題規(guī)范”(1)規(guī)范書(shū)寫(xiě)試劑名稱(chēng)。(2)規(guī)范書(shū)寫(xiě)裝置中試劑的用途。如除雜裝置:除去(或吸收)雜質(zhì),防止干擾(影響);除去中的雜質(zhì),以免影響測(cè)量結(jié)果。尾氣吸收裝置:吸收氣體,防止污染空氣。(3)物質(zhì)檢驗(yàn)、鑒別題的描述:取樣,加入試劑,若有現(xiàn)象,則有物質(zhì);否則,沒(méi)有物質(zhì)。(4)規(guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述:如“顏色由變成”“液面上升或下降(形成液面差)”“溶液變渾濁”等。6(5)規(guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方法。用試管取(收集)少量(適量)滴加(放、伸),若則(或出現(xiàn)現(xiàn)象,證明)。(6)規(guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作目的、原因、理由方法。答題思路:這樣做有什么好處、不這樣做有什么影響。好處:直接作用是根本目的是“壞處”:如果(不這樣)那么會(huì)(怎樣)。

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