2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 千姿百態(tài)的熱帶魚教案 清華版.doc
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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 千姿百態(tài)的熱帶魚教案 清華版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo): 1) 學(xué)會(huì)用直線、曲線工具畫線條。 2) 進(jìn)一步掌握?qǐng)D片文件的保存方法。 2. 能力目標(biāo): 1) 提高獨(dú)立運(yùn)用畫圖工具完成畫面的能力。 2) 學(xué)習(xí)保存命令的使用。 3. 情感目標(biāo): 滲透環(huán)保教育。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)用直線、曲線工具畫線條。 教學(xué)難點(diǎn): 曲線工具的運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)及安排意圖 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入 新授 練習(xí) 我們都見(jiàn)過(guò)各種各樣的魚,大魚、小魚、長(zhǎng)的、扁的……這節(jié)課,我們就要用“畫圖”工具箱中的直線和曲線工具畫魚。 (一)用直線工具畫魚: 1. 在工具箱中單擊直線工具,在樣式區(qū)中選擇一種粗細(xì)的直線以及前景色。 2. 在直線的起點(diǎn)處按住鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)到直線終點(diǎn)處,松開(kāi)鼠標(biāo),完成直線。 按住鍵盤上的SHIFT鍵,畫出的直線就會(huì)是水平線、垂直線和45度角的斜線。 3. 試著畫出各種顏色、各種粗細(xì)的直線。 (二)練習(xí):畫一條熱帶魚 P17圖。 (三)用曲線工具畫魚: 1. 在工具箱中單擊曲線工具,在樣式區(qū)中選擇一種粗細(xì)的曲線以及前景色。 2. 在曲線的起點(diǎn)處按住鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)到曲線終點(diǎn)處,松開(kāi)鼠標(biāo),畫出直線。 3. 按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)直線上的一點(diǎn),直線隨著指針位置移動(dòng)產(chǎn)生彎曲,當(dāng)滿意時(shí),松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵;按照以上步驟,在直線上再拖動(dòng)出一個(gè)彎曲。 4. 調(diào)整好曲線的形狀后,松開(kāi)鼠標(biāo),畫好一條曲線。如果不滿意曲線形狀,可以在松開(kāi)鼠標(biāo)的原位置右擊鼠標(biāo),取消曲線。 使用曲線工具最多可以使線段產(chǎn)生兩次彎曲。如果只需要一次彎曲,在完成第一個(gè)彎曲后,原地單擊鼠標(biāo)就可以固定曲線。 我們可以用兩個(gè)彎曲的曲線畫波浪,可以用一個(gè)彎曲的曲線畫熱帶魚。 (四)練習(xí):外形是曲線的熱帶魚。 1. 畫熱帶魚并保存。 2. P19 各顯神通。 曲線的畫法不好掌握,尤其是對(duì)于曲線形狀的把握 在教學(xué)時(shí),給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生去體會(huì)曲線的畫法。 附送: 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 圖形變化真奇妙教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)畫圖軟件中“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框。 能力目標(biāo):掌握對(duì)選定圖形進(jìn)行翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的方法,學(xué)會(huì)利用“拉伸/扭曲”命令,放大、縮小或扭曲選定圖形的方法。 情感目標(biāo):使學(xué)生喜歡圖形旋轉(zhuǎn)的方法,更愛(ài)動(dòng)手旋轉(zhuǎn)圖形。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”、“拉伸/扭曲”命令的用法。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠根據(jù)實(shí)際需要合理進(jìn)行有關(guān)的設(shè)置。 教學(xué)準(zhǔn)備 屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件 學(xué)生素材。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 一、談話引入 同學(xué)們先看看這位“眼鏡先生”是不是很有意思?(師出示眼鏡先生的四幅圖,分別為正面的、翻轉(zhuǎn)的、扭曲的)第一個(gè)正面的我們已經(jīng)用繪圖軟件畫也來(lái)了,如果不再重新畫,你知道后面幾個(gè)是怎么出來(lái)的嗎? 好,我們這節(jié)課就來(lái)解決這個(gè)有趣的問(wèn)題。 二、新授內(nèi)容 (一)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn) 師:我們先來(lái)解決第一種頭朝下的眼鏡先生是怎么出來(lái)的,首先我們先復(fù)制一個(gè)正面的來(lái)。 翻轉(zhuǎn)圖形(師演示) A.單擊“選定”工具,選中眼鏡先生; B.打開(kāi)“圖像”菜單,選擇“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”項(xiàng),彈出“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框; C.選擇“水平翻轉(zhuǎn)”或“垂直翻轉(zhuǎn)”; D.單擊“確定”按鈕,翻轉(zhuǎn)選定的圖形; E.單擊選定框外部,完成圖形的翻轉(zhuǎn)操作。 師:在操作的過(guò)程中注意觀察“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框,里面還有哪些內(nèi)容,一會(huì)兒要考考你。 師巡視并適當(dāng)指導(dǎo)。 師:好了這個(gè)對(duì)話框還有哪些功能? 那你自己試試。 師:你們把眼鏡先生都變成什么樣了?看一看。 (二)拉伸和扭曲 師:你們覺(jué)得這個(gè)對(duì)話框神奇嗎?像這樣的對(duì)話框還有。(師出示“拉伸和扭曲”) 里面有哪些神奇的功能,自己試試。 師:我們看看同學(xué)們的成果(分組展示學(xué)生作品)。說(shuō)說(shuō)你是怎么做的? 師:好的,幾位演示的同學(xué)很聰明,我想其它沒(méi)有成功的同學(xué)也應(yīng)和他們一樣聰明,再去試試吧! 三、小結(jié) 同學(xué)們運(yùn)用兩個(gè)對(duì)話框?qū)W會(huì)了不少本事,我們今天是針對(duì)“眼鏡先生”來(lái)完成的,你還能把其它圖像做成那些效果嗎?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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