《遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)高中歷史 第10課 歐洲大陸的政體改革課件 岳麓版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)高中歷史 第10課 歐洲大陸的政體改革課件 岳麓版必修1（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十課第十課歐洲大陸的政體歐洲大陸的政體改革改革一、課標(biāo)要求：一、課標(biāo)要求：知道法蘭西第三共和國憲法和知道法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法德意志帝國憲法的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同；分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展和制的異同；分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。中的作用。 二、課標(biāo)解讀：二、課標(biāo)解讀：了解法國在資本主義世界中頗具特色的共和政治制了解法國在資本主義世界中頗具特色的共和政治制度，使學(xué)生學(xué)會闡釋歷史的方法，提高邏輯思維能度，使學(xué)生學(xué)會闡釋歷史的方法，提高邏輯思維能力和分析能力；讓學(xué)生深刻理解雖然經(jīng)歷了曲折

2、的力和分析能力；讓學(xué)生深刻理解雖然經(jīng)歷了曲折的道路，但歷史事物總是在向前發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅定道路，但歷史事物總是在向前發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅定信念、敢于面對困難、勇于探索的品格和精神。信念、敢于面對困難、勇于探索的品格和精神。 紅筆修改紅筆修改鞏固記憶鞏固記憶自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí).doc封建封建專制專制君主君主立憲立憲共和制共和制帝制帝制政體政體時間時間1788 1789 1792 1804 18151830 1848 1852 1870攻占巴士底攻占巴士底獄獄第一共和國第一共和國第一帝國第一帝國第二帝國第二帝國第二共和國第二共和國第三共和國第三共和國法國共和制確立的法國共和制確立的歷程歷程七月王朝七月王

3、朝波旁王朝復(fù)辟波旁王朝復(fù)辟展示展示點(diǎn)評點(diǎn)評合作探究合作探究1一組一組B1二組二組合作探究合作探究2五組五組B1三組三組合作探究合作探究3六組六組B1四組四組展示展示點(diǎn)評點(diǎn)評合作探究合作探究1一組一組B1二組二組合作探究合作探究2五、六組五、六組B1三組三組合作探究合作探究3七組七組B1四組四組（1）1871年年4月。君主立憲制政體。月。君主立憲制政體。（2）觀點(diǎn)正確。原因：德意志帝國憲法雖然規(guī)定）觀點(diǎn)正確。原因：德意志帝國憲法雖然規(guī)定實(shí)行君主立憲制，而德國皇帝的權(quán)力至高無上，他實(shí)行君主立憲制，而德國皇帝的權(quán)力至高無上，他和首相真正掌握了國家的最高權(quán)力，議會只有參與和首相真正掌握了國家的最高權(quán)力

4、，議會只有參與制定法律和預(yù)算的權(quán)力。制定法律和預(yù)算的權(quán)力。（3）資產(chǎn)階級專政。）資產(chǎn)階級專政。相同點(diǎn)：是一種間接的民主形式；具有三權(quán)分立和相同點(diǎn)：是一種間接的民主形式；具有三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則；鞏固了資產(chǎn)階級革命或改革的成權(quán)力制衡的原則；鞏固了資產(chǎn)階級革命或改革的成果；推動了世界民主化的進(jìn)程。果；推動了世界民主化的進(jìn)程。不同點(diǎn)：德意志帝國皇帝仍然保持封建專制時代的不同點(diǎn)：德意志帝國皇帝仍然保持封建專制時代的權(quán)威，集立法、司法、行政和軍事大權(quán)于一身；議權(quán)威，集立法、司法、行政和軍事大權(quán)于一身；議會權(quán)力弱小，處于從屬地位。法國總統(tǒng)名義上擁有會權(quán)力弱小，處于從屬地位。法國總統(tǒng)名義上擁有很大權(quán)力，但受到議會的制約；議會是國家政治權(quán)很大權(quán)力，但受到議會的制約；議會是國家政治權(quán)力的中心，權(quán)力比德國大。力的中心，權(quán)力比德國大。課堂檢測C D B A B