2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)-讀數(shù) 2教案 滬教版.doc
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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)-讀數(shù) 2教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)四位分級(jí)法。 2.學(xué)習(xí)億級(jí)數(shù)的讀。 3.讀級(jí)中間和末尾有零的數(shù)。 4.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)億級(jí)數(shù)的讀法。 教學(xué)難點(diǎn): 讀級(jí)中間和末尾有零的數(shù)。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入階段 師:我們先來復(fù)習(xí)數(shù)位順序表,誰背一下我們學(xué)過的數(shù)位。 生回答: 數(shù)位順序表 數(shù)級(jí) 億級(jí) 萬級(jí) 個(gè)級(jí) 計(jì)數(shù)單位 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個(gè) 數(shù)位 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個(gè)位 練習(xí): 1.1357924680這個(gè)數(shù)的最高為是( )位,它是( )位數(shù),從個(gè)位起第八位上的數(shù)字是( ),億位上的數(shù)字是( ),萬位上的數(shù)字是( )。 2.10個(gè)一千萬是( )。10個(gè)( )是一千億。 一百億是( )個(gè)十億。一億是( )個(gè)一千萬。 3.2616300有( )個(gè)萬和( )個(gè)一。 3094500000有 ( )個(gè)億和( )個(gè)萬。 676985000有( )個(gè)億、( )個(gè)萬和( )個(gè)一。 二、中心階段 師:認(rèn)識(shí)了數(shù)位順序表,今天我們一起來嘗試讀讀這些大數(shù)。 出示:上海人口16767700 生嘗試讀。 總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法:1.分級(jí)1676 7700 2.從高位讀起 3.每級(jí)按個(gè)級(jí)讀法讀 4.萬級(jí)讀完加萬字 生嘗試再讀并寫出:一千六百七十六萬七千七百 生練習(xí):讀出并寫出:2616300 447000 46769800 1389000 出示:5600000000 按步驟做(1)分級(jí); (2)5和6在什么級(jí)上? 怎么讀?讀完之后加什么字? (3)試讀; (4)寫出來 生交流:讀出:五十六億 學(xué)生自己說做的步驟:324800000000 76354660000 856874000 出示:1053000000 (1)分級(jí); (2)1和0在什么級(jí)上?怎么讀?讀完之后加什么字? (3)5和3在什么級(jí)上?怎么讀?讀完之后加什么字; (4)寫出來。 生交流。 總結(jié):每級(jí)尾數(shù)的0都不讀。 練一練: 10046xx00 5078000000 45006300 出示:23605090000(注意中間0的讀法) 總結(jié):每級(jí)開頭或中間有一個(gè)“0”,或者連續(xù)有幾個(gè)“0”時(shí),都只讀一個(gè)零。 練一練:508000600000 10000100000 620300404002 師:多位數(shù)怎么讀? 生: 1.從高位讀起,一級(jí)一級(jí)往下讀。 2.讀億級(jí)、萬級(jí)的數(shù),先按照個(gè)級(jí)數(shù)的讀法讀,再在后面加上一個(gè)“ 億”字或“萬”字。 3.每級(jí)開頭或中間有一個(gè)“0”,或者連續(xù)有幾個(gè)“0”時(shí),都只讀一個(gè)零, 末尾所有“0”都不讀出來。 三、練習(xí) 讀一讀并寫出。 8300000000 578000000 30400504002 53460070 7290074500 45000780060 附送: 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 大數(shù)的認(rèn)識(shí)1教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬、百萬、千萬、億和十億等計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)的數(shù)位。 2.初步會(huì)讀出一般的多位數(shù),并說出數(shù)的組成。(中間不含0的多位數(shù)) 過程與方法: 能借助生活中的大數(shù),使學(xué)生探究得出相關(guān)的概念及基本讀法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 Ok 一、談話引入 1.xx年我國進(jìn)行了第五次全國人口普查,有誰知道,我國目前的總?cè)丝谀兀? 2.出示媒體:這些數(shù)是多少?你會(huì)讀嗎?(自由答、自由嘗試) 3.揭示課題:今天我們就來認(rèn)識(shí)這些大數(shù)。 二、認(rèn)識(shí)數(shù)位名稱及計(jì)數(shù)單位。 師:要認(rèn)識(shí)這些大數(shù)必須要一些輔助工具。想想還需要什么工具?我們以前學(xué)的夠嗎? 1.認(rèn)識(shí)數(shù)位名稱及計(jì)數(shù)單位。 1)我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)了哪些數(shù)位?計(jì)數(shù)單位又是什么?(個(gè)別答) (師按數(shù)位板書) 2)一萬一萬的數(shù),10個(gè)一萬是多少?計(jì)數(shù)單位又是什么呢?(獨(dú)立數(shù)數(shù)個(gè)別答) 3)10個(gè)十萬呢?10個(gè)一百萬呢?……(依次數(shù)數(shù)回答) 師按數(shù)位順序依次板書。 4)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是幾?也叫什么計(jì)數(shù)法? 板書:十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 5)小知識(shí)介紹:古代,人們用雙手十指計(jì)數(shù),成語“屈指可數(shù)”就是這樣得來的。但超過十的數(shù),雙手的手指用完時(shí),就在地上擱一塊石頭或一根樹枝,讓手指伸直再數(shù)。經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),人類就發(fā)現(xiàn)了十進(jìn)制了。 2.練一練: 1)口答;5個(gè)一萬是( )…… 2)數(shù)一數(shù):從九十五萬起,一萬一萬地?cái)?shù),數(shù)到一百一十萬。 從八百六十萬起,十萬十萬地?cái)?shù),數(shù)到一千萬。 從四千萬起,一千萬一千萬地?cái)?shù),數(shù)到一億。 3)算一算:十萬里有( )個(gè)一萬, 一百萬里有( )個(gè)十萬。 一千萬里有( )個(gè)一百萬。 一億里有( )個(gè)一千萬。 三、數(shù)級(jí)認(rèn)識(shí) 1.為了讀數(shù)方便,按照我國習(xí)慣,把數(shù)位進(jìn)行了分級(jí)。 介紹四位分級(jí)法。 2.試讀:P11表中讀數(shù)。注意每級(jí)讀數(shù)要加計(jì)數(shù)單位。 3.?dāng)?shù)的組成 。 16737700里有( )個(gè)萬和( )個(gè)一。 1295330000里有( )個(gè)億和( )個(gè)萬。 4.針對(duì)練習(xí)。 1)讀讀第10頁中北京市、河南省、臺(tái)灣省、浙江省、西藏自治區(qū)、澳門特別行政區(qū)等地的人口數(shù)。 2)說說上述這些數(shù)的組成。 5.介紹國際3位一級(jí)法。 6.總結(jié):計(jì)數(shù)單位和數(shù)級(jí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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