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1、九年級上冊直面成就與差距學案湘教版教學目標1 1、引導學生客觀、清醒地認識我國的現(xiàn)狀，找出差距 與不足。2 2、了解我國在堅持“獨立自主、自力更生”基本原則 上所取得的巨大成就。3 3、了解我國與發(fā)達國家的差距， 找出根源和解決措施。4 4、知道當今世界的競爭是綜合國力的競爭，增強綜合 國力的關鍵是發(fā)展科技。教材分析教學重點： 1 1、引導學生客觀、 清醒地認識我國的現(xiàn)狀， 找出差距與不足。2 2、了解我國在堅持“獨立自主、自力更生”基本原則 上所取得的巨大成就。3 3、了解我國與發(fā)達國家的差距， 找出根源和解決措施。4 4、知道當今世界的競爭是綜合國力的競爭，增強綜合 國力的關鍵是發(fā)展科技。

2、教學資源教學掛圖、教師用書、粉筆、多媒體等教法學法合作探究法、舉例分析法、作業(yè)練習法、小結歸納、講 授法課時安排1 1 課時教學過程一、談話激趣，導入新課。中國是世界上四大文明古國之一， 曾經創(chuàng)造了輝煌的古 代文明。在世界科技發(fā)展的長河中，中國曾經為推動人類文 明的進步做出了不可磨滅的貢獻，為世界矚目。曾幾何時， 由于中國的閉關自守，被人稱為“東亞病夫” ，經濟、科技 落后，在殖民者的鐵蹄下慘遭蹂躪。新中國成立以來，我國 通過獨立自主、自力更生，攻克了科技領域的一個個難題， 創(chuàng)造了一個又一個科技上的奇跡。特別是進入 2121 世紀后， 我國在世界科技發(fā)展的史冊上繼續(xù)書寫著輝煌。但我國的科 技整

3、體水平與發(fā)達國家相比還有很大的差距。這節(jié)課，我們將了解中國從古至今科技發(fā)展的歷史，找 出與發(fā)達國家的差距，制定切實可行的措施，爭取早日趕上 并超過發(fā)達國家。二、講授新課。、了解我國古代科技（1 1）閱讀 053053 上材料，回答：你知道在李約瑟這本中 國科學技術史中提到的 2626 項發(fā)明是哪些嗎？（ 2 2）寫一寫：教材 053053 中間（3 3）你還知道中國古代科技中還有哪些成就嗎？2 2、了解中國建國以來在科技上取得的成就（ 1 1）教師：新中國成立以來，我國通過獨立自主、自 力更生，攻克了科技領域的一個個難題，創(chuàng)造了一個又一個 科技上的奇跡。（2 2）引導學生閱讀 053053“信

4、息平臺” ，了解中國科技的 發(fā)展。（ 3 3 ）說一說：你知道“雜交水稻之父”嗎？他在雜交 水稻研究方面取得的科技成果給我國及世界各國人民帶來 了什么？（4 4）教師：進入 2121 世紀后，我國在世界科技發(fā)展的史 冊上用自己的智慧和創(chuàng)造力繼續(xù)書寫著輝煌，科技成果已從 量的積累互質的飛躍，開始全面趕超世界先進水平。（ 5 5）引導學生閱讀 054054 中紅色方框的文字，了解現(xiàn)代 科技。3 3、了解差距，制定措施（ 1 1）教師：我國科技雖然發(fā)展迅速，成就矚目，但科 技整體水平與發(fā)達國家相比還有很大的差距。例 1 1: XXXX 年中國與中等發(fā)達國家之間的差距XXXX 年中國與中等發(fā)達國家之間

5、的差距表現(xiàn)為：人口發(fā)展指標比較，世界中等發(fā)達國家為 1.001.00 ，我的實現(xiàn)程度為 0.550.55； 經濟發(fā)展指標比較， 中等發(fā)達國家為 1.001.00 ，我國的實現(xiàn)程度為 0.260.26 ；社會發(fā)展指標比較，中等發(fā)達國家為1.001.00 ，我的實現(xiàn)程度為 0.400.40 ；生活質量指標比較， 中等發(fā)達國家為 1.001.00 ， 我國的實現(xiàn)程度為 0.590.59 ； 教育發(fā)展指標比較，中等發(fā)達國家 為 1.001.00 ，我國的實現(xiàn)程度為 0.290.29 ；科技發(fā)展指標比較，中 等發(fā)達國家為1.001.00 ，我國的實現(xiàn)程度為 0.250.25 ；信息化發(fā)展 指標比較，中等

6、發(fā)達國家為 1.001.00 ，我國的實現(xiàn)程度為 0.040.04 ； 生態(tài)化展指標比較， 中等發(fā)達國家為 1.001.00 ，我國的實現(xiàn)程度 為 0.490.49 。例 2 2 ：、專家 : : 中國與發(fā)達國家科技差距主要是人才XXXX 年 5 5 月 9 9 日，中國全國人大常委會副委員長、 中國科學院院長路甬祥稱，中國與發(fā)達國家科技的差距，主要是人 才的差距，尤其體現(xiàn)在戰(zhàn)略科學家和領銜科學家的數(shù)量和質 量上。中共中科院黨組中心組九日下午舉行學習講座，路甬祥 在闡述和剖析該院提出的新的科技發(fā)展觀內涵時作上述表 示。他說，中科院“以人為本，創(chuàng)新跨越，競爭合作，持續(xù) 發(fā)展”的新的科技發(fā)展觀當中

7、， “以人為本”一是指人才是 創(chuàng)新的根本，二是指創(chuàng)新的目的也是為了人，為了人的全面 發(fā)展，創(chuàng)新為民。路甬祥提出，中國要縮小與發(fā)達國家科技方面體現(xiàn)在人 才上的差距，應不斷健全完善有利于人才脫穎而出的環(huán)境和條件，建立符合科技創(chuàng)新規(guī)律的人才隊伍結構和梯隊，通過 分類管理，使各類人才的潛能得到充分的發(fā)揮。他表示，中科院在知識創(chuàng)新工程試點實踐中，人才隊伍 上要以培養(yǎng)、造就戰(zhàn)略科學家和領銜科學家為重點，以營造 環(huán)境和文化為手段，使各種人才的能力得到充分發(fā)揮；制度 建設上，要建立符合科技創(chuàng)新特點的評價體系，建立完善隊 伍動態(tài)更新機制，建立科技布局動態(tài)調整與敏捷反應機制， 不斷加強創(chuàng)新發(fā)展的資源基礎，積極探索

8、有利于出重大創(chuàng)新 成果、有利于加強綜合交叉的組織模式。中科院新的科技發(fā)展觀是國家層面科學發(fā)展觀在科技 工作中的體現(xiàn)，前者將為后者提供知識基礎和技術支撐。路 甬祥認為，“創(chuàng)新跨越”對實現(xiàn)中國經濟社會全面協(xié)調可持 續(xù)發(fā)展、實現(xiàn)中國和平崛起具有至關重要的現(xiàn)實和歷史意義例 3 3 ：我國技術創(chuàng)新能力仍與發(fā)達國家存在較大差距中國科技部秘書長石定寰日前在此間說，目前中國的技 術創(chuàng)新能力與發(fā)達國家仍存在較大差距。石定寰在 8 8 月 1212 日1313 日于長春市召開的“國家高新 區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境經驗交流會暨全國高新技術服務中心工作 會議”上作上述表示。XXXX 年中國國際科技論文數(shù)量已經躍居世界第 5 5

9、 位，來自內地的發(fā)明專利申請數(shù)量首次 超過來自海外的申請，生產力促進中心的數(shù)量位居世界第一， 各類科技企業(yè)孵化器數(shù)量位居世界第二。但聯(lián)合國開發(fā)計劃署 XXXX 年的報告顯示，根據技術創(chuàng)新 能力、新技術推廣應用能力、 傳統(tǒng)適用技術的推廣應用能力、 人力資源及其能力等多個方面綜合測算，中國技術創(chuàng)新與推 廣應用能力在 7272 個主要國家和地區(qū)中排名第 4545 位。石定寰說，現(xiàn)在世界各主要國家都把支持科技創(chuàng)新作為 提升國家競爭力的重要戰(zhàn)略選擇，尤其是發(fā)達國家普遍改變 了過去長期采取的對科技發(fā)展不干預政策，把爭奪科技制高 點作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重點。目前，發(fā)達國家科學技術對經濟增長的貢獻率已經達到 7

10、0%70%。據統(tǒng)計，目前，躋身世界創(chuàng)新型國家行列的有 2020 個左 右國家，它們的創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國家，科學研究 與試驗發(fā)展經費占 GDPGDP 的比重都在 2%2%以上,技術對外依存度 都在 30%30%以下，所擁有的發(fā)明專利占世界總量的99%99%。石定寰說，今后國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)要把技術創(chuàng)新 真正置于優(yōu)先地位。（ 2 2）制定措施 當今世界，競爭的實質是以科技和經濟為基礎的綜合國 力的競爭，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高 點。發(fā)展科技是提高我國綜合國力的關鍵，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵。（ 3 3）閱讀 054054 下材料，談談自己的感想。課后小結 這節(jié)課我們了解了中國科技的發(fā)展史，找出了與發(fā)達國 家的差距，制定了相關的措施。作為 2121 世紀社會主義事業(yè) 的建設者和接班人，我們應該從現(xiàn)在起努力學習科學文化知 識，使自己成為一個高素質的人才，長大為祖國的發(fā)展和強 大作出貢獻。課外練習基礎訓練板書設計三、直面成就與挫折1 1、四大發(fā)明2 2、填表3 3、總結