《高考地理一輪復(fù)習(xí) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境（第1課時(shí)）課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境（第1課時(shí)）課件.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 1 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研 關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 你已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些 你的疑問有哪些 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合一些農(nóng)業(yè)活動(dòng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)象 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn) 2 通過案例的分析 說出影響農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素 限制性區(qū)位因素 運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 并理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化 3 結(jié)合具體的區(qū)域 學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的布局 并能評(píng)價(jià)某區(qū)域的農(nóng)業(yè)區(qū)位條件 4 利用近幾年高考試題中的典型試題進(jìn)行解題訓(xùn)練 歸納解題方法和解題技巧 一 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn) 探究活動(dòng)1 我國(guó) 東耕西牧 南稻北麥 清明前后 種瓜種豆 東北農(nóng)業(yè)一年一熟 海南農(nóng)業(yè)一年三熟 分別反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的什么特點(diǎn) 這對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有何要求 閱讀課本相關(guān)知識(shí) 完成表1 周期性 因地制宜 季節(jié)性和周期性 因時(shí)制宜 探究活動(dòng)2 分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主導(dǎo)因素或限制性因素 主導(dǎo)因素 指對(duì)某種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大的因素 如果沒有該因素就不可能有這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布 它可能是最突出的優(yōu)勢(shì)因素 也可能是限制性因素 完成表2 完善影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的思維導(dǎo)圖 完成圖2 二 影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 6 二 影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 讀圖思考 請(qǐng)將表2中歸納的農(nóng)業(yè)區(qū)為因素進(jìn)行分類 構(gòu)建農(nóng)業(yè)區(qū)位因素結(jié)構(gòu)圖 完成圖2 二 影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 其中氣候因素包括 光照 熱量 降水 晝夜溫差 氣象災(zāi)害等 8 三 學(xué)會(huì)小區(qū)域農(nóng)業(yè)布局 探究活動(dòng)3 我國(guó)北方某城鎮(zhèn)周圍農(nóng)業(yè)布局圖 在圖中A B C D四處發(fā)展棉花 水果 蔬菜和乳牛生產(chǎn) 請(qǐng)對(duì)號(hào)入座 圖5 9 四 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)某區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件 探究活動(dòng)4 結(jié)合中國(guó)各區(qū)域的自然環(huán)境特征 閱讀圖6 嘗試評(píng)價(jià)各區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件的差異 完成表3 圖6 課堂評(píng)估 活動(dòng) 構(gòu)建知識(shí)體系 反思 收獲與疑問 重點(diǎn)圖像