2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 活動(dòng)場(chǎng)所的安全 1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 活動(dòng)場(chǎng)所的安全 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度:懂得在公共場(chǎng)所中活動(dòng)安全的重要性,遵守活動(dòng)規(guī)則,樹立安全防范意識(shí),珍惜生命。 能力:初步具有活動(dòng)場(chǎng)所安全自護(hù)能力, 知識(shí):知道活動(dòng)場(chǎng)所中可能遇到的安全問題, 了解有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所安全的常識(shí),知道一些與此相關(guān)的自救自護(hù)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.收集游樂場(chǎng)所注意事項(xiàng)的說明、游樂場(chǎng)所場(chǎng)景圖片等資料。 2.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,搜集一些和活動(dòng)場(chǎng)所的安全相關(guān)的素材。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 老師:同學(xué)們,大家都去過游樂場(chǎng)嗎?游樂場(chǎng)好玩嗎? 學(xué)生:(略) 老師:可是當(dāng)你在游樂場(chǎng)玩時(shí),是否想過游樂場(chǎng)也可能存在安全隱患呢?(過渡) 【講授新課】 一、游樂場(chǎng)的安全(板書) 老師:游樂場(chǎng)都有什么好玩的呢?去過的同學(xué)說說吧! 學(xué)生:(略) (讓同學(xué)們欣賞視頻“過山車”;圖片“摩天輪”、“嘉年華游樂場(chǎng)”、“游玩”、“游樂場(chǎng)娛樂”、“活動(dòng)安全”等。) 老師:當(dāng)我們?cè)谟瓮鏁r(shí),需要注意哪些事項(xiàng)呢?否則,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?大家分組討論一下,然后說一說。 學(xué)生:(略) ?。ㄗ詈罄蠋熆偨Y(jié),還可給大家介紹文本資源“戶外活動(dòng)安全”中的相關(guān)資源。) 老師:下面大家打開課本第六十五頁,我們看看圖中的同學(xué)在做什么呢? 學(xué)生:(略) 老師:圖里的同學(xué)在游泳,游泳同樣需要遵守規(guī)則,注意安全!(過渡) 二、游泳時(shí)的安全(板書) 老師:游泳需要遵守什么規(guī)則呢?它會(huì)有什么危險(xiǎn)呢?我們?cè)撛趺醋瞿??大家討論一下,然后說一說。 學(xué)生:(略) (讓同學(xué)們欣賞視頻“暑期孩子活動(dòng)場(chǎng)所的安全”、“游泳安全”、“防溺水”;還可給大家介紹文本資源“游泳時(shí)注意什么”中的知識(shí)。最后老師總結(jié)注意事項(xiàng),如:要慎重選擇游泳場(chǎng)所,不要到江河湖海去游泳;下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng);發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助;最好由成人陪伴等(板書)。) 老師:除了在游樂場(chǎng)、游泳的場(chǎng)所,我們需要注意安全,在其它的活動(dòng)場(chǎng)所,我們也要注意安全。(過渡) 三、其它安全(板書) 老師:下面大家分組討論一下,你還知道哪些活動(dòng)場(chǎng)所的注意事項(xiàng)?我們?cè)撛趺醋觯咳缓笳f一說。 學(xué)生:(略) ?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“孩子使用娛樂設(shè)施有隱患”、“活動(dòng)場(chǎng)所安全”;圖片“兩學(xué)生被困山腰”、“請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“注意安全”、“注意活動(dòng)場(chǎng)所安全”等;老師還可給同學(xué)們介紹參考文本資源中“戶外活動(dòng)安全”、“暑期學(xué)生外出旅游應(yīng)注意的安全事項(xiàng)”等有關(guān)知識(shí)。) 老師:大家只有在活動(dòng)場(chǎng)所遵守安全規(guī)則,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),我們就能玩好,保護(hù)好自己的身體。 ?。ㄗ詈螅屚瑢W(xué)們一齊讀課本第六十四頁的兒歌。) 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所安全的常識(shí),知道一些與此相關(guān)的自救自護(hù)方法;提高了學(xué)生在活動(dòng)場(chǎng)所安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 附送: 2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 活動(dòng)場(chǎng)所的安全 2教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度:懂得在公共場(chǎng)所中活動(dòng)安全的重要性,遵守活動(dòng)規(guī)則,樹立安全防范意識(shí),珍惜生命。 能力:初步具有活動(dòng)場(chǎng)所安全自護(hù)能力, 知識(shí):知道活動(dòng)場(chǎng)所中可能遇到的安全問題, 了解有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所安全的常識(shí),知道一些與此相關(guān)的自救自護(hù)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.收集游樂場(chǎng)所注意事項(xiàng)的說明、游樂場(chǎng)所場(chǎng)景圖片等資料。 2.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,搜集一些和活動(dòng)場(chǎng)所的安全相關(guān)的素材。 教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 老師:同學(xué)們,大家都去過游樂場(chǎng)嗎?游樂場(chǎng)好玩嗎? 學(xué)生:(略) 老師:可是當(dāng)你在游樂場(chǎng)玩時(shí),是否想過游樂場(chǎng)也可能存在安全隱患呢?(過渡) 【講授新課】 一、游樂場(chǎng)的安全(板書) 老師:游樂場(chǎng)都有什么好玩的呢?去過的同學(xué)說說吧! 學(xué)生:(略) (讓同學(xué)們欣賞視頻“過山車”;圖片“摩天輪”、“嘉年華游樂場(chǎng)”、“游玩”、“游樂場(chǎng)娛樂”、“活動(dòng)安全”等。) 老師:當(dāng)我們?cè)谟瓮鏁r(shí),需要注意哪些事項(xiàng)呢?否則,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?大家分組討論一下,然后說一說。 學(xué)生:(略) ?。ㄗ詈罄蠋熆偨Y(jié),還可給大家介紹文本資源“戶外活動(dòng)安全”中的相關(guān)資源。) 老師:下面大家打開課本第六十五頁,我們看看圖中的同學(xué)在做什么呢? 學(xué)生:(略) 老師:圖里的同學(xué)在游泳,游泳同樣需要遵守規(guī)則,注意安全!(過渡) 二、游泳時(shí)的安全(板書) 老師:游泳需要遵守什么規(guī)則呢?它會(huì)有什么危險(xiǎn)呢?我們?cè)撛趺醋瞿兀看蠹矣懻撘幌?,然后說一說。 學(xué)生:(略) ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“暑期孩子活動(dòng)場(chǎng)所的安全”、“游泳安全”、“防溺水”;還可給大家介紹文本資源“游泳時(shí)注意什么”中的知識(shí)。最后老師總結(jié)注意事 項(xiàng),如:要慎重選擇游泳場(chǎng)所,不要到江河湖海去游泳;下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng);發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助;最好由成人陪伴等 (板書)。) 老師:除了在游樂場(chǎng)、游泳的場(chǎng)所,我們需要注意安全,在其它的活動(dòng)場(chǎng)所,我們也要注意安全。(過渡) 三、其它安全(板書) 老師:下面大家分組討論一下,你還知道哪些活動(dòng)場(chǎng)所的注意事項(xiàng)?我們?cè)撛趺醋觯咳缓笳f一說。 學(xué)生:(略) (可讓同學(xué)們欣賞視頻“孩子使用娛樂設(shè)施有隱患”、“活動(dòng)場(chǎng)所安全”;圖片“兩學(xué)生被困山腰”、“請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”、“注意安全”、“注 意活動(dòng)場(chǎng)所安全”等;老師還可給同學(xué)們介紹參考文本資源中“戶外活動(dòng)安全”、“暑期學(xué)生外出旅游應(yīng)注意的安全事項(xiàng)”等有關(guān)知識(shí)。) 老師:大家只有在活動(dòng)場(chǎng)所遵守安全規(guī)則,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),我們就能玩好,保護(hù)好自己的身體。 ?。ㄗ詈螅屚瑢W(xué)們一齊讀課本第六十四頁的兒歌。) 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所安全的常識(shí),知道一些與此相關(guān)的自救自護(hù)方法;提高了學(xué)生在活動(dòng)場(chǎng)所安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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