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2019年一年級音樂下冊 一對好朋友教案 人音版 教學目標： 1、知識目標： 通過欣賞歌曲《讓我們手拉手》，感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。 2、能力目標： 聽唱法學唱歌曲《一對好朋友》，引導學生探索歌曲應以贊美的情感完整地演唱，聲音要親切自然，并用動作表達自己對歌曲的理解。 3、情感目標： 通過自編動作與活動，引導學生自創(chuàng)動作和在歌曲的空拍處加上小動物的叫聲，使歌曲的演唱更為生動有趣。 教學重點：能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。 教學難點：能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 教學方法：講授法、聽唱法 教學準備：錄音機，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2． 音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規(guī)等。 3． 復習前課內(nèi)容。（唱游為主） 二、新課學習： 1． 聽歌曲錄音《讓我們手拉手》；（規(guī)范要求同學們聆聽時能創(chuàng)造性地運用打擊樂器為歌曲伴奏。） 1） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容、心情怎樣？ 2） 復聽時可自編動作表演。 2． 聽歌曲錄音《一對好朋友》；第二遍教師范唱，引導學生邊拍邊聽。聽后談歌曲內(nèi)容 3． 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4． 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 5． 通過自編游戲表演歌曲《一對好朋友》要求自創(chuàng)動作（引導學生在樂句結(jié)束處加上牛或鴨的叫聲），從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。 三、小結(jié)： 附送： 2019年一年級音樂下冊 下蛋啰教案 人音版 教學目標： 1、 知識目標：欣賞樂曲《我的小雞》，引導學生通過自編動作表現(xiàn)體驗音樂活潑、歡快的情緒。 2、能力目標： 聽唱法學習歌曲《下蛋啰》，通過教師范唱，學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。 3、 情感目標：通過為《下蛋啰》創(chuàng)編動作，學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。 教學重點：能富有感情地演唱本首歌曲。 教學難點：學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學方法：講授法、聽唱法、練習法 教學準備：錄音機，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1、 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、 復習前課內(nèi)容：表演及唱。 3、 小練習：打擊樂器： 1） 鈴鼓的認識（簡單介紹） 2） 學習鈴鼓的演奏方法 二、新課學習： 1、 欣賞樂曲《我的小雞》 1） 談談人與雞的有關常識； 2） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂情緒（也可能通過選擇表現(xiàn)音樂情緒）。 3） 復聽時可自編動作學做“我與雞”的歡快動作進行表演。 2、 教師范唱歌曲《下蛋啰》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱， 3、 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 4、 通過自編游戲表演歌曲《下蛋啰》，要求自創(chuàng)動作（引導學生用打擊樂器“響板”“鈴鼓”為同學作伴奏），從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演 三、課堂小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。 四、作業(yè)布置： 五、板書設計： 六、課后反思：通過學習了本首歌，讓學生感受到了《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示，說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，極適于低年級學生演唱和表演。