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1、 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 題目： 箱體零件的工藝規(guī)程及夾具設(shè)計 作者單位 作者姓名 專業(yè)班級 機械設(shè)計制造及其自動化1702班 作者學(xué)號 指導(dǎo)教師（職稱） 二〇二〇年十二月

2、 開題報告填寫要求 一、 開題報告主要內(nèi)容： 1.課題來源、目的、意義。 2.國內(nèi)外研究現(xiàn)況及發(fā)展趨勢。 3.預(yù)計達到的目標(biāo)、關(guān)鍵理論和技術(shù)、主要研究內(nèi)容、完成課題的方案及主要措施。 4.課題研究進度安排。 5.主要參考文獻。 二、 報告內(nèi)容用小四號宋體字編輯，采用A4號紙雙面打印，要求內(nèi)容明確，語句通順。 三、 指導(dǎo)教師評語、院（系）答辯委員會審核意見用藍、黑鋼筆手寫或小四號宋體字編輯，簽名必須手寫。 四、 理、工科類要求字?jǐn)?shù)在150

3、0字左右，文科類要求字?jǐn)?shù)在1800 字左右。 陜西服裝工程學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 一、課題來源、目的、意義 1.課題來源 本課題來源于教學(xué)提供。當(dāng)代機械制造業(yè)主要采用單件生產(chǎn)、多品種/小批量和重復(fù)大批量生產(chǎn)等多種方式。多樣化經(jīng)營模式、工藝復(fù)雜，所需設(shè)備和工裝繁多。采用先進的機床和刀具，工序集中，使加工高效、簡潔、可靠，簡化生產(chǎn)計劃和生產(chǎn)組織工作。夾具最早出現(xiàn)在18世紀(jì)后期，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，夾具已從一種輔助工具發(fā)展為一類齊全的工藝裝備。在大型箱體部件的加工工藝中，采用先進的設(shè)備、工裝和檢測手段確保產(chǎn)品質(zhì)量，是各行業(yè)里不斷追求工藝技術(shù)創(chuàng)新和突破的努力方向。

4、 2.研究目的及意義 （1）研究目的 了解零件結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析零件圖，培養(yǎng)我們獨立識圖能力,增強我們對零件圖的認(rèn)識和了解，提高我們理論聯(lián)系工程實際和工程設(shè)計的能力。學(xué)習(xí)制定工藝規(guī)程，確定加工余量、工藝尺寸計算、工時定額計算、定位誤差分析等設(shè)計，通過箱體零件的加工過程和加工尺寸，讓我們了解工藝路線和加工余量的確定必須與工廠實際的機床相適應(yīng)。機械加工中大多是采用在通用機床上安裝各種夾具進行產(chǎn)品零件的生產(chǎn)，工藝準(zhǔn)備工作比較繁重。夾具設(shè)計和制造的工作量顯得更為突出，往往成為生產(chǎn)準(zhǔn)備工作的關(guān)鍵。因此就要提高箱體零件精度，從而降低生產(chǎn)成本。 （2）研究意義 保證加工精度，采用夾具安裝，可以準(zhǔn)確地確

5、定工件與機床、刀具之間的相互位置，工件的位置精度由夾具保證，其加工精度高而且穩(wěn)定。提高生產(chǎn)率、降低成本，用夾具裝夾工件，能使工件迅速地定位和夾緊，提高了工件的剛性，有利于提高勞動生產(chǎn)率。擴大機床的工藝范圍，使用專用夾具可以改變原機床的用途和擴大機床的使用范圍，實現(xiàn)一機多能。減輕工人的勞動強度，用夾具裝夾工件方便、快速，當(dāng)采用氣動、液壓等夾緊裝置時，可減輕工人的勞動強度。 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀 近年來，數(shù)控機床、加工中心、成組技術(shù)、柔性制造系統(tǒng)等新加工技術(shù)的應(yīng)用，對機床夾具提出了新的要求：能迅速而方便地裝備新產(chǎn)品的投產(chǎn)，以縮短生產(chǎn)準(zhǔn)備周期，降低生產(chǎn)成本；能裝夾一組

6、具有相似性特征的工件；能適用于精密加工的高精度機床夾具；采用以液壓站等為動力源的高效夾緊裝置，以進一步減輕勞動強度和提高勞動生產(chǎn)率，提高機床夾具的標(biāo)準(zhǔn)化程度。 2.國外研究現(xiàn)狀 隨著現(xiàn)代科學(xué)的快速發(fā)展，加工控制和測量技術(shù)在不斷進步，國外先進的制造工藝是將箱體和泵蓋分別加工，然后組合到一起進行產(chǎn)品的總裝，在保證精度的前提下，大大提高了加工效率，降低了成本。在一個柔性制造系統(tǒng)中,大量專用機床夾具的使用為大批量生產(chǎn)提供了必要的條件,例如：20世紀(jì)之初美國只能生產(chǎn)數(shù)千輛汽車。福特汽車公司推出T型轎車后訂單急增,為了保證零件的互換性在當(dāng)時精度較差的機床上如何保證孔距精度成為提高生產(chǎn)率的瓶頸,估模和隨

7、后出現(xiàn)的俸模有效地解決了這一問題。到了20世紀(jì)20年代初,美國汽車工業(yè)的年產(chǎn)量已達到白萬輛以上。 3.發(fā)展趨勢 近些年來，隨著數(shù)控機床、加工中心、柔性制造單元、柔性制造系統(tǒng)等現(xiàn)代或加工設(shè)備的廣泛應(yīng)用，使傳統(tǒng)的機械加工的指導(dǎo)方法發(fā)生了重大變革，夾具的功能已經(jīng)從過去的裝夾、定位、引導(dǎo)刀具，轉(zhuǎn)變?yōu)檠b夾、定位。機床夾具是機床上所使用的一種輔助設(shè)備，將工件定位和夾緊，以完成加工所需的相對運動，提高加工精度、減少廢品，降低對工人的技術(shù)要求。隨著機械工業(yè)的迅速發(fā)展，對產(chǎn)品的品種和生產(chǎn)率提出了愈來愈高的要求，為了適應(yīng)機械生產(chǎn)的發(fā)展趨勢，必然對機床夾具提出更高的要求。目前對夾具的研究主要集中在以下幾個方面：

8、標(biāo)準(zhǔn)化、精密化、高效化、柔性化。機床技術(shù)向高速、高效、精密、復(fù)合、環(huán)保等方向發(fā)展，夾具技術(shù)也正朝著高效高精度模塊組合通用經(jīng)濟方向發(fā)展。 三、預(yù)計達到的目標(biāo)、關(guān)鍵理論和技術(shù)、主要研究內(nèi)容、完成課題的方案及主要措施 1.預(yù)計達到的目標(biāo) 完成箱體零件的工藝規(guī)程及夾具設(shè)計，包括機械加工工藝工序卡、機械加工零件圖、以及專用夾具裝配圖。 2.關(guān)鍵理論和技術(shù) 平面加工和孔系加工，零件的工藝規(guī)程理論和夾具設(shè)計理論； 用Pro/E軟件畫出該零件的三維造型圖進行綜合分析。 3.主要研究內(nèi)容 本設(shè)計旨在完成箱體零件的工藝規(guī)程及夾具設(shè)計。在機床中，其箱體是支撐其傳動部件的腔類零件，對機床傳動起著至關(guān)重

9、要的作用。 （1）完成箱體零件結(jié)構(gòu)設(shè)計和尺寸設(shè)計，繪制零件圖； （2）完成該零件機械加工工藝方案的確定，編制工藝卡； （3）完成關(guān)鍵工序精加工夾具的設(shè)計，繪制夾具裝配圖。 4.完成課題的方案及主要措施 題目所給的零件是箱體，所以對密封性要求較高。零件年產(chǎn)量是小批量生產(chǎn)，而且零件的加工尺寸不大，在考慮提高生產(chǎn)率，保證加工精度后可采用鑄造成型。零件形狀并不復(fù)雜，因此形狀毛坯可與零件形狀盡量接近。由技術(shù)要求可知該零件是鑄件，參考機床夾具設(shè)計手冊可知，根據(jù)鑄件制造方法，選擇鑄造經(jīng)濟精度較好材料。還可用Pro/E軟件畫出該零件的三維造型圖進行綜合分析。 為了提高勞動生產(chǎn)率，保證加工質(zhì)量，降低

10、勞動強度，需要設(shè)計專門的銑夾具和鉆夾具。設(shè)計夾具時，首先要確定工件的定位方式及定位元件的結(jié)構(gòu)；其次要確定工件的夾緊方式，選擇合適的夾緊機構(gòu)；再者要確定刀具的對刀、導(dǎo)向方式，選擇對刀、導(dǎo)向元件。 四、課題研究進度安排 表1 課題研究進度安排表 階段（時間） 任 務(wù) 第一階段（2020年11月10日—11月30日） 學(xué)院進行教師資格審查、召開畢業(yè)論文（設(shè)計）動員、確定畢業(yè)論文（設(shè)計）選題和指導(dǎo)教師名單。 第二階段（2020年12月1日—12月10日） 學(xué)生與導(dǎo)師見面會，學(xué)生與指導(dǎo)教師交流溝通，進一步確定論文的研究內(nèi)容與所采用技術(shù)，導(dǎo)師下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書

11、，給學(xué)生開出參考書目及相關(guān)文獻，明確具體的研究內(nèi)容及成果形式。 第三階段（2020年12月11日—12月20日） 學(xué)生閱讀文獻資料，撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告。 第四階段（2020年12月21日—12月31日） 學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）開題答辯，開展調(diào)研或?qū)嶒灐? 第五階段（2021年1月1日—2月28日） 學(xué)生繼續(xù)文獻閱讀，做好社會調(diào)查，完成畢業(yè)設(shè)計作品，完成論文初稿。 第六階段（2021年3月1日—3月15日） 學(xué)生上交畢業(yè)論文初稿，指導(dǎo)教師審閱并指出修改意見，要求學(xué)生進一步修改完善。 第七階段（2021年3月16日—3月31日） 學(xué)院開展畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查，

12、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生修改畢業(yè)論文，完成定稿。 第八階段（2021年4月1日—4月7日） 進行學(xué)術(shù)不端行為檢測；學(xué)生撰寫答辯申請表。 第九階段（2021年4月8日—4月15日） 指導(dǎo)教師及評閱教師審閱學(xué)生論文，填寫答辯申請表。 第十階段（2021年4月16日—4月30日） 上交畢業(yè)論文（設(shè)計）相關(guān)材料，提交答辯申請表。組織本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）預(yù)答辯。 第十一階段（2021年5月1日—5月15日） 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）正式答辯，組織畢業(yè)論文（設(shè)計）二辯，完成成績的評定與匯總。 第十二階段（2021年5月16日—6月5日） 完成2021屆本科生畢業(yè)論文歸檔工作。  五、

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