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2019年(春)一年級(jí)音樂下冊 第一單元《春來了》教案 蘇少版 一 教學(xué)目的： 1 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來了》，用歌聲表達(dá)對春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的 對比。 2 認(rèn)識(shí)3/4拍的拍號(hào)，并感受其強(qiáng)弱規(guī)律以及在音樂中的表現(xiàn)作用。通過聽音填空練習(xí)，進(jìn) 一步培養(yǎng)學(xué)生聽吧辨音高的能力，并能用五線譜寫出來。 3 通過欣賞，進(jìn)一步熟悉我國民族吹管樂器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征，感受音樂，并通過音樂啟發(fā)學(xué)生的想象力。 4通過學(xué)習(xí)，《勇敢的鄂倫春》進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合奏能力。 二 教學(xué)重點(diǎn)： 1 輕快優(yōu)美的聲音，三拍子的韻律。 2 八孔豎笛合奏教學(xué)，注意協(xié)調(diào)性。 第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)；學(xué)唱歌曲《春來了》了解并掌握有關(guān)知識(shí) 一 組織教學(xué)： 1、引導(dǎo)學(xué)生說一說上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容， 啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2、復(fù)習(xí)1-2支歌曲。 二 放一首樂曲----關(guān)于春天的。 1 師：同學(xué)們，冬天過去了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 2 請學(xué)生說一說對春天的感受，說一說你們眼里的春天。 三 教新歌《春來了》 1聽音樂《春來了》感受三拍子的韻律。 2復(fù)習(xí)音樂知識(shí) 3每小節(jié)三拍 4以四分音符為一拍 3隨音樂感受三拍子的韻律。 4學(xué)唱歌曲 1哼鳴歌曲旋律 2聽琴模唱歌曲旋律1---3遍 3學(xué)唱歌詞： 符點(diǎn)音符要唱準(zhǔn)。 最后的結(jié)尾要唱的輕快一些。 四 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)： 五 邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子的韻律。 六 教師總結(jié)，學(xué)生聽音樂出教室。 第二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：聽音填空 欣賞 杜鵑圓舞曲 一 組織教學(xué) 1 復(fù)習(xí)第一課時(shí)歌曲《春來了》 2 進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生處理好歌曲。用正確的方法演唱。 二 聽音填空：(P2歌譜) 1 教師彈琴學(xué)生聽音，把聽到的音填入括號(hào)中。 2 唱一唱這一條旋律，并注意拍子的韻律。 三 八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》 1 學(xué)唱第3頁歌譜。注意唱譜時(shí)兩個(gè)聲部的和諧。 2 分聲部吹奏練習(xí)。 3 兩個(gè)聲部的合奏練習(xí)。 {注意：第二聲部進(jìn)入要及時(shí)、準(zhǔn)確，演奏中不要受第一聲部的影響。} 演奏時(shí)，注意運(yùn)舌的力度、速度，區(qū)分節(jié)拍重音與其它音的不同舌位。 四 欣賞《兩只老虎》 1 介紹樂曲的大致內(nèi)容： 2 指導(dǎo)學(xué)生將富有想象力的旋律唱一唱， 啟發(fā)學(xué)生說一說聯(lián)想到的場面。 3 初聽全曲辯別所用樂器（嗩吶） 4 嗩吶音色高亢明亮常用于合奏、獨(dú)奏，也用于戲曲歌舞伴奏。 5 聆聽音樂，細(xì)心體會(huì)閱曲的內(nèi)容。 五 教師總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，布置豎笛練習(xí)，聽音樂出教室。 附送： 2019年(春)一年級(jí)音樂下冊 第七單元《小小的船》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容： 1、唱歌《小小的船》。 2、聽賞《月亮姐姐快下來》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、用自然優(yōu)美的聲音有表情的演唱《小小的船》，感受三拍子的韻律。 2、初步感受歌曲《月亮姐姐快下來》中齊唱、輪唱的不同演唱效果。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠有感情地演唱歌曲《小小的船》，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，體會(huì)歌曲的意境美。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過欣賞歌曲《月亮姐姐快下來》，使學(xué)生初步感受齊唱，輪唱的不同演唱效果。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、電子琴 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、談話：（出示幻燈片），同學(xué)們，請你們看一看大屏幕，看到了什么？ 彎彎的月亮像什么？（隨機(jī)板書：小小的船） 2、導(dǎo)入：這節(jié)課就讓我們乘坐小小的船在音樂的海洋里盡情地游玩吧。 二、學(xué)習(xí)新課 1、歌曲《小小的船》 （1）、按節(jié)奏打讀歌詞： （出示幻燈片）誰來讀一讀《小小的船》這首兒歌？我們來齊讀一遍吧。 再聽老師讀一遍，（出示幻燈片）注意聽老師讀的和剛才有什么不一樣。（老師有節(jié)奏地讀） 請大家像老師這樣讀一讀。 （2）、引出歌曲： 這是語文課本中的一首兒歌，大家喜歡嗎？現(xiàn)在我們?yōu)檫@首兒歌配上優(yōu)美的旋律，它就會(huì)變成一首動(dòng)聽的歌曲，想不想聽？ （3）、課件播放歌曲，初聽歌曲，體會(huì)三拍子歌曲的韻律，感受歌曲的意境美。 問：聽了這首歌你有什么感受？ （4）、復(fù)聽歌曲，指導(dǎo)學(xué)生隨歌曲做拍手、拍肩或拍腿動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。 （5）、用聽唱法學(xué)唱歌曲： 教師彈琴，學(xué)生先小聲跟唱歌曲； 再跟著錄音輕聲演唱。 （6）、用自然優(yōu)美的聲音有表情地唱一唱這首歌，并且加上適當(dāng)?shù)穆蓜?dòng)。 2、聽賞《月亮姐姐快下來》 （1）、談話：在茫茫的宇宙中，月亮是地球最親密的朋友，從古到今，人們創(chuàng)作了許多關(guān)于月亮的詩歌、傳說和故事，誰來說給大家聽聽？ （2）、初聽歌曲，（出示幻燈片）引導(dǎo)學(xué)生感受優(yōu)美抒情的情緒。 （3）、復(fù)聽歌曲，讓學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的意境，理解歌詞內(nèi)容。 問：歌曲中唱到了什么？ （4）、再聽歌曲，初步認(rèn)識(shí)齊唱和輪唱。問：你能聽出歌曲在演唱前后有什么不同嗎？ （5）、介紹齊唱和輪唱：齊唱和輪唱是兩種不同的演唱形式，聽起來效果也是不一樣的。 （6）、辨別齊唱和輪唱，讓學(xué)生聽到齊唱時(shí)舉一只手，聽到輪唱時(shí)舉兩只手。 三、鞏固： （出示幻燈片）請同學(xué)們觀看大屏幕的美麗畫面，跟著錄音把《小小的船》這首歌唱一遍。 四、拓展： 1、談話：月亮是美麗的，宇宙中還有許許多多美麗的星球，月亮在宇宙中什么樣呢，（播放幻燈片并介紹），到目前為止，地球是宇宙中唯一一個(gè)可以供我們?nèi)祟惥幼〉男乔?，科學(xué)家正在努力尋找適合人類居住的其他星球，大家看（播放幻燈片，教師隨機(jī)講解） 2、提出希望：宇宙多美啊，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大能成為國家的有用人才，老師相信在你們的努力下，一定能發(fā)現(xiàn)更多的有關(guān)月亮和宇宙的奧秘！ 3、下課：最后讓我們坐著小小的船走出教室吧！ 《小小的船》說課材料 1、說教材 這節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)一年級(jí)下冊第八單元第一課時(shí)的內(nèi)容。《小小的船》這首歌由四個(gè)樂句組成，旋律舒展優(yōu)美，形象地描繪了小船在宇宙中蕩漾的畫面；歌曲《月亮姐姐快下來》是一首速度較慢、節(jié)奏自由、抒情優(yōu)美的兒童歌曲，前半部分齊唱，后半部分輪唱。這兩首歌都表現(xiàn)了孩子們充滿幻想，熱愛大自然的美好情趣。 2、說教學(xué)目標(biāo) 因?yàn)椤缎⌒〉拇愤@首歌中的歌詞學(xué)生在一年級(jí)上冊語文課本中已經(jīng)學(xué)過，所以它的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生會(huì)用自然優(yōu)美的聲音演唱，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是教學(xué)的重點(diǎn)?！对铝两憬憧煜聛怼肥且皇茁犢p歌曲，除了要體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律以外，還要初步感受歌曲中齊唱、輪唱的不同效果。 3、說教學(xué)過程 由于以前學(xué)過三拍子的歌曲，所以在學(xué)唱這首歌是不會(huì)花費(fèi)很長的時(shí)間，只是在打讀歌詞和做律動(dòng)時(shí)要占用較長的時(shí)間，如果時(shí)間充裕的話應(yīng)讓唱得好的同學(xué)到前面表演給大家看，這樣可以讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)他們的表情。在引入聽賞歌曲《月亮姐姐快下來》時(shí)，讓學(xué)生交流有關(guān)月亮的詩歌、故事等，可以拓展他們的視野，教學(xué)過程中，通過幾次的聆聽進(jìn)一步感受三拍子歌曲的特點(diǎn)，并初步感受齊唱、輪唱的不同演唱效果。