2019年(秋)六年級品社下冊《第8課 我為祖國繪藍(lán)圖》教案 上??平贪?doc
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2019年(秋)六年級品社下冊《第8課 我為祖國繪藍(lán) 圖》教案 上??平贪? 單元教材分析 1本單元要求學(xué)生知道新中國成立和改革開發(fā)以來在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化等方面取得的輝煌成就,激發(fā)學(xué)生的自豪之情; 2讓學(xué)生增強(qiáng)自尊心、自信心、自豪感,從而讓學(xué)生從小立志; 3、幫助助學(xué)生了解國情,引導(dǎo)學(xué)生了解身邊的巨大變化,萌發(fā)對祖國的熱愛之情。 學(xué)生學(xué)情分析 學(xué)生沒有香港、澳門回歸,申奧成功的體會。 課時安排 五節(jié)課 第 五 課時 課 題 我為祖國繪藍(lán)圖 備課 時間 2010年4月20日 教學(xué)目標(biāo) 1.通過活動,使學(xué)生進(jìn)一步了解我國社會主義建設(shè)所取得的偉大成就,為祖國的逐漸強(qiáng)大而自豪,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民的感情。 2.知道實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的任務(wù),需要幾代人的努力,從小立志為祖國的繁榮強(qiáng)大做貢獻(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn) 教育學(xué)生立志 教學(xué)難點(diǎn) 教育學(xué)生立志報國。 教學(xué)設(shè)計思想 用實例激發(fā)學(xué)生愛國熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)活動過程 教學(xué)流程 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 備注 一、調(diào)查篇 1.教師在課前布置學(xué)生分組搜集國土、城建、規(guī)劃等部門,了解當(dāng)前現(xiàn)有的建設(shè)成就和未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃,并寫好記錄。 2.調(diào)查走訪后,學(xué)生用自己喜歡的形式呈現(xiàn)自己的感受。 二、激情篇 1.教師:從新中國成立到改革開放的今天,我國在各個領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。但是,從整體上講,我們與發(fā)達(dá)國家相比還有較大的差距。 2.教師舉例說明我國與發(fā)達(dá)國家存在的差距。 3.教師:的確,我國這些年的發(fā)展是迅速的,是令人振奮的! 4.舉辦以“祖國頌”為主題的班隊活動,激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。 三、夢想篇 1.教師:同學(xué)們,請你算一算,到2021年建黨100周年和2049年建國100周年時,你有多大了呢?設(shè)想一下,那時,我們的生活會是怎樣的,把你的想法填入教科書第47頁的空白處吧。 2.組織學(xué)生交流。 學(xué)生1:我看過一篇文章,說那時的我們會用先進(jìn)的量子計算機(jī)。 學(xué)生2:那時的我是國際刑警的負(fù)責(zé)人。因為我是唯一的女刑警,所以有特殊的待遇。每天坐著飛車上班回家,可威風(fēng)了。 學(xué)生3:那時的人們素質(zhì)都提高了,出門知道多騎自行車保護(hù)環(huán)境了,要扔垃圾時知道找垃圾筒了,說臟話的人已經(jīng)銷聲匿跡了。 學(xué)生4:中國在各個領(lǐng)域已經(jīng)排到了世界的前列,成為了最強(qiáng)大的國家之一了。 3.小結(jié):這些令人神往的目標(biāo)一定會在不久的將來成為現(xiàn)實。 四、使命篇 1.教師:歲月的詩篇,寫不盡奮進(jìn)的豪情。祖國母親寄厚望于我們,我們就應(yīng)該把繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)給她;祖國母親把未來交給我們,我們就應(yīng)該把燦爛輝煌獻(xiàn)給她!此時此刻,作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,你可以做些什么? 2.學(xué)生各抒己見。 學(xué)生1:我想我能做好的就是把握現(xiàn)在。我現(xiàn)在最應(yīng)該做好的就是好好珍惜自己在小學(xué)階段的這段時間,好好上每一堂課,好好完成每一次作業(yè),好好對身邊的每一個朋友。 學(xué)生2:我想我們應(yīng)該為自己樹立一個偉大的志向,然后向著這個目標(biāo)不斷前進(jìn)! 學(xué)生3:我想說:現(xiàn)在我為祖國媽媽的逐漸強(qiáng)大而自豪,將來,我要祖國媽媽為我們的出類拔萃而驕傲! 3.教師:對,讓我們?yōu)樽鎳院溃瑸樽鎳η斑M(jìn)!來,讓我們一起說:我自豪,我是——中國人! 事例學(xué)習(xí)闡明道理;活動推進(jìn)合作交流; 板書設(shè)計 我為祖國繪藍(lán)圖 作業(yè)(測驗)設(shè)計 復(fù)習(xí)前面五課 課后小結(jié) 附送: 2019年(秋)六年級品社下冊《第9課 和平,我們共 同的心愿》教案 上海科教版 教學(xué)目標(biāo): 1.知道世界各國的人們表達(dá)向往和平的方式,懂得和平的含義。 2.了解為和平服務(wù)的組織,掌握為和平事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人物事跡。 3.激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)課件和資料 教學(xué)過程: 一、由觀察圖片導(dǎo)入。 1.師生一起來看一幅圖片吧。“受傷的和平鴿”??吹綀D片你想到了些什么? 2.學(xué)生交流。 3.中國是一個熱愛和平的國度,和平鴿艱難地飛過中國的萬里長城,向世界呼喚著和平。今天,我們就要來一起探討有關(guān)和平的話題,板書:和平,是我們共同的愿望。你們知道這幅畫的作者是誰嗎?我沉重地告訴你們:作者是叫朱穎,她已經(jīng)犧牲了。她留下的這幅公益廣告作品,它在提醒世人:不要讓和平蒙上鮮血!戰(zhàn)爭只會給人類帶來無盡的災(zāi)難。 二、傾聽和平的心聲 1.戰(zhàn)爭給人類帶來的到底是一種怎樣的災(zāi)難呢?我們一起來看圖片。(出示課件圖片,課件可以自動連續(xù)播放,配上相關(guān)音樂。) 師動情解說:戰(zhàn)爭爆發(fā)的那一刻,原本美好的家園頃刻成為了一片廢墟,留給了人們無限的痛苦。孩子們站在廢墟上無助地張望,有的被迫離開自己的家鄉(xiāng),四處流浪。 2.看完圖片談感受。結(jié)合學(xué)過的課文《一個中國孩子的呼聲》感受人們對和平呼喚:要和平,不要戰(zhàn)爭。 3.世界人民對和平的向往。和學(xué)生一起欣賞教科書上呈現(xiàn)的七張照片,聆聽世界各國人們以各種方式表達(dá)的和平心聲。 4.小資料。一起讀讀小資料,知道聯(lián)合國把每年的9月21日定為“停火和非暴力”的世界和平日。 5.在你心中,和平是什么?用自己喜歡的方式表達(dá)和平的心愿。 (學(xué)生用繪畫、寫話等方式交流自己對和平的認(rèn)識,全班展示。) 6.“世界要和平,人民要合作,國家要發(fā)展,社會要進(jìn)步?!边@是人民的共同愿望,你還知道哪些這樣的事例。 三、介紹和平使者 1.為了制止戰(zhàn)爭、維護(hù)和平,世界上成立了許多的和平組織,涌現(xiàn)出許多的和平使者,他們?yōu)槭澜绲暮推阶龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。你了解了哪些和平使者呢?你是通過什么渠道了解到的?(指名說) 2.讓我們一起來認(rèn)識幾位世界著名的“和平使者”,更多了解為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人民,尊敬他們,體會和平與發(fā)展是世界人民的共同愿望。 (1)了解周恩來為人類和平事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn),補(bǔ)充周恩來的相關(guān)資料和世界對周恩來的評價。 (2)聯(lián)合國秘書長安南及相關(guān)資料。 (3)介紹著名動物學(xué)家珍.古道爾博士。 (4)交流了解到的“諾貝爾和平獎”獲得者的事跡。 四、拓展延伸 1.了解“諾貝爾和平獎”獲得者的事跡,做簡單摘記。 2.搜集和平使者的故事、照片,以小組合作的形式自由組合制作和平譜。 板書: 和平,我們共同的愿望 要和平,不要戰(zhàn)爭- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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