《地理第1部分 整合突破 5 地理環(huán)境的整體性與差異性原理（含人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系）與策略》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《地理第1部分 整合突破 5 地理環(huán)境的整體性與差異性原理（含人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系）與策略（184頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題五地理環(huán)境的整體性與差異性原理專題五地理環(huán)境的整體性與差異性原理( (含人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系含人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系) )欄目導(dǎo)航考點(diǎn)1自然地理環(huán)境的整體性 考點(diǎn)2自然地理環(huán)境的差異性 考點(diǎn)3人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系 專題限時(shí)集訓(xùn)瞄準(zhǔn)第卷規(guī)范練高分|與地理環(huán)境的整體性和差異性原理相關(guān)的3個(gè)設(shè)問方向 考點(diǎn)考點(diǎn)1自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境的整體性 考點(diǎn)考點(diǎn)2自然地理環(huán)境的差異性自然地理環(huán)境的差異性 考點(diǎn)考點(diǎn)3人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系 瞄準(zhǔn)第瞄準(zhǔn)第卷卷規(guī)范練高分規(guī)范練高分| 與地理環(huán)境的整體性和差異性原理相關(guān)的與地理環(huán)境的整體性和差異性原理相關(guān)的3個(gè)設(shè)問方向個(gè)

2、設(shè)問方向 真題示例設(shè)問展示設(shè)問分析2017全國(guó)卷T37(1)確定該苔原帶遭受干擾的坡向和部位，以及干擾強(qiáng)度的垂直分布特征。(2)判斷在未遭受干擾時(shí)，陰坡與陽(yáng)坡苔原帶植物多樣性的差異，并說明判斷依據(jù)。(3)分析與陰坡相比，苔原帶陽(yáng)坡地表溫度和濕度的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因。(4)說明從2 300米至2 600米，陰、陽(yáng)坡植物多樣性差異逐漸縮小的原因。某一要素或現(xiàn)象形成成因分析2016全國(guó)乙卷T37(2)(3)(2)分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。(3)某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊，推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。2015全國(guó)卷T36(1)分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。2013全國(guó)卷T37(1

3、)(2)(1)分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。(2)分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。2013全國(guó)卷T37(1)(2)(1)讀圖a，分析當(dāng)?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過程。(2)讀圖b，分析種植速生桉后當(dāng)?shù)仄渌脖坏淖兓霸颉?015全國(guó)卷T37(1)(2)(1)分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因。(2)圖a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請(qǐng)說明原因。地理事物的差異分析2015全國(guó)卷T37(3)(3)根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)(冬季或夏季)，簡(jiǎn)述判斷依據(jù)，分析熱棒傾斜設(shè)置(圖b)的原因。分析地理事物對(duì)人類生活的影響思維線索答題術(shù)語

4、沼澤的形成來水河流多，排水地勢(shì)，下滲凍土、土壤結(jié)構(gòu)，蒸發(fā)溫度。河網(wǎng)稠密；地勢(shì)低平，排水不暢；凍土面積廣(地下巖石堅(jiān)硬)，不利于水分下滲；緯度高/地勢(shì)高，溫度低，蒸發(fā)弱。河流(或湖泊)漁業(yè)資源影響漁業(yè)資源的因素主要有水域面積，餌料。水域面積大，為魚類生長(zhǎng)繁殖提供空間；為魚類提供豐富的餌料，大型捕食者少。某島嶼特有物種多從地理位置(長(zhǎng)期孤立)，氣候濕熱，地形復(fù)雜及人類活動(dòng)影響等方面分析。該島嶼與大陸長(zhǎng)期隔離，氣候濕熱，物種豐富，地形多種多樣，受人類活動(dòng)影響小。思維線索語言分布差異從圖文材料中讀出語言分布的差異，地形是影響語言的最主要的因素。作物品質(zhì)差異結(jié)合圖文材料從影響該作物自然區(qū)位因素，氣候(氣溫、降水、光照、日較差)、地形、水源、土壤等方面進(jìn)行對(duì)比分析。答題術(shù)語語言分布差異地勢(shì)平坦，便于人們交流，形成統(tǒng)一的語言；地形崎嶇/河流縱橫交錯(cuò)，人們交流不便，語言種類多。作物品質(zhì)差異氣候炎熱/溫和或季節(jié)炎熱/溫和，全年降水多/少或季節(jié)降水多/少，晴/陰天多，光照強(qiáng)/弱，氣溫日較差大，有利于有機(jī)物的積累；地形平坦，適宜耕種；地形有一定的坡度/地勢(shì)高，有利于排水；距較近，灌溉便利/水域面積大；土壤肥沃/呈酸性/呈堿性，有利于生長(zhǎng)等。