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2019-2020年六年級語文下冊 因小失大 1教案 長春版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文的內(nèi)容，知道我們做事不應(yīng)該因小失大的道理。 2.初步了解課文論述的方法，學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫法。 3.學(xué)習(xí)4個生字，認(rèn)識五個生字。能聯(lián)系上下文理解課后詞語的意思。 4.朗讀課文。 5.請你選擇給你啟示最深的一件事，寫一篇習(xí)作。 二、基礎(chǔ)知識： 1．區(qū)別字 誘（ ）央（ ） 繡（ ）奐（ ） 2．正音字 睞：li 債 zhi 3．生字 誘 誘惑 引誘 循循善誘 睞 青睞 善睞 明眸善睞 奐 奐若 奐爛 美輪美奐 債 債務(wù) 討債 債臺高筑 三、教材分析： 1．教材特點： 本篇課文是一篇議論文。作者是美國著名作家富蘭克林。課文開頭，作者敘述自己生活中的一段經(jīng)歷，為這個哨子我付出了比它原價高四倍的錢，然后，歸結(jié)出教訓(xùn)：不要為哨子花費太多，于是便節(jié)省了錢。最后，我長大成人，走進社會，觀察人們的作為，感到我遇到的很多很多的人，他們都為一個“哨子”付出了過高的代價。用一個個事例進一步說明：許多人由于對事物錯誤的估計，因而為他們的“哨子”付出了太高的代價—因小失大，遭受著人類很大的痛苦。全文論述生動活潑，舉例豐富多彩，語言也幽默含蓄。 2．教學(xué)重點： 圍繞中心抓住課文所闡述論點——作者親身的經(jīng)歷的生活實例理解課文內(nèi)容。 3．教學(xué)難點： 初步了解課文論述的方法，學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫法。 4．教學(xué)突破點： 閱讀時要引導(dǎo)學(xué)生透過例子的生動闡述，把握文章論述的中心。 教法設(shè)計： 第一課時 一、讀題解題，導(dǎo)入新課。 查字典，理解“因小失大”意思。文中寫了哪些因小失大的事？ 二、掃清障礙，自主學(xué)習(xí)。 借助課前預(yù)習(xí)以及工具書自主學(xué)習(xí)生字新詞。 三、朗讀課文，了解內(nèi)容 。 課文主要講了哪些內(nèi)容？ 第二課時 一、自讀課題，質(zhì)疑問難 1.讀課文，畫出不懂問題。 2.引導(dǎo)學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，抓住重點，質(zhì)疑問難。 二、梳理疑難，自主探究 1.根據(jù)學(xué)生自讀后的疑問，進行梳理，預(yù)設(shè)問題： （1）課文中講了一個什么故事？ （2）作者從這個故事中得到什么教訓(xùn)？ （3）作者認(rèn)為都有哪些人為哨子付出了很高的代價？ （4）他們?yōu)槭裁礊樯谧痈冻鲞@么高的代價呢？ (5)你從中得到什么啟示？ 2.選擇感興趣的問題，通過朗讀、研討，理解課文內(nèi)容。 三、合作交流，讀中感悟 1．第一自然段敘述了作者小時候“為這個哨子我付出了比它原價高四倍的錢”，從這件事中作者感到一時得到哨子的快樂是“小”，帶給我的羞辱、教訓(xùn)是 “大”。 2．長大成人，作者走進社會，觀察人們的作為，感到遇到的很多很多的人，他們都為一個“哨子”付出了過高的代價。第一例中是“宮廷的青睞”而付出了太高的代價，第二例中是“爭名奪利”付出了過高的代價，，第三例中是“斂財致富”付出了過高的代價，，第四例中是“尋歡作樂”付出了太高的代價，第五例中是“外表”“漂亮的裝束”“講究的住宅”“上等的家具”“精致的設(shè)備”付出了太高太高的代價。 3．小組討論交流，與生活實例相結(jié)合，發(fā)表自己的看法。 四、課外拓展 課后閱讀《小故事大道理》 板書設(shè)計： 因小 失大 小時候： 買哨子 教訓(xùn)、羞辱 長大后： 宮廷的青睞 休息 自由 美德 爭名奪利 忽視本職工作 斂財致富 墮落 尋歡作樂 忽視健康 沉溺良辰美景 熱衷外表等 債臺高筑 資料索引與精華：《名人傳記》 附送： 2019-2020年六年級語文下冊 因小失大 3教案 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1.解課文內(nèi)容，懂得不應(yīng)該因一件小事而失去不應(yīng)該丟掉的東西的道理。 2.初步了解課文論述的方法，學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫法。 3.學(xué)會本課4個生字，認(rèn)識3個生字。聯(lián)系上下文，理解“羞辱”等詞語的意思。 4.朗讀課文，學(xué)習(xí)作者借事喻理的寫法。 教學(xué)重點 懂得課文中“小”和“大”的關(guān)系，學(xué)習(xí)借事喻理的文章的寫法。 教學(xué)準(zhǔn)備 富蘭克林及相關(guān)的故事 課時安排 1課時 教學(xué)過程 第一課時 一、讀題導(dǎo)入 1.板書課題：你怎么理解這個題目 2.課文中講了一個七歲孩子身上發(fā)生的“因小失大”的事，這個七歲的孩子是誰？ 3.交流關(guān)于本杰明?富蘭克林的資料。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語 1.指名分段讀課文，讀準(zhǔn)字音，其他同學(xué)認(rèn)真聽，是不是每個字音都讀得準(zhǔn)。 2.強調(diào)字音：墮 溺 睞 琢 3.強調(diào)字型：奐 琢 4. 查字典并結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。 美輪美奐 沉溺 青睞 三、再讀課文，了解大致內(nèi)容 1.課文講了富蘭克林小時候一件什么事？ 2.在這件事中，什么是小？什么是大？ 3.在作者看來，生活中，還有很多人“對哨子付出了太多的錢”？為什么這么說，你怎么看待這些人的做法？下節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)。 四、作業(yè) 1.寫生字。 2.有感情地朗讀課文。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文講了一件什么事？要告訴我們什么道理？ 二、深入理解內(nèi)容 1.課文列舉了哪幾種“為哨子付出過高代價的人”？ 五種：第一例中是為“宮廷的青睞”而付出了太高的代價，第二例中是為“爭名奪利”付出了過高的代價，第三例中是為“斂財致富”付出了過高的代價，，第四例中是為“尋歡作樂”付出了太高的代價，第五例中是為“外表”“漂亮的裝束”“講究的住宅”“上等的家具”“精致的設(shè)備”付出了太高太高的代價。 2.你同意作者的觀點嗎？說一說你的理由 引導(dǎo)孩子發(fā)表自己對這幾種行為的看法，加深對課文內(nèi)容的理解。 3.拓展理解：生活中，你有沒有做過為哨子付出太多代價的事？ 4.請你談一談，對“因小失大”這個詞的理解。 作業(yè) 1.預(yù)習(xí)下一課。 2. 小練筆：《因小失大》這篇文章，讓你明白了什么道理。請用一段話來寫一寫。