2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第5課《我愛五指山我愛萬泉河》教案.doc
《2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第5課《我愛五指山我愛萬泉河》教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第5課《我愛五指山我愛萬泉河》教案.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第5課《我愛五指山,我愛萬泉河》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、感受樂曲表現(xiàn)的思想感情。 2、歌曲在演唱形式上采用男生獨(dú)唱的優(yōu)勢(shì)。 教學(xué)重難點(diǎn): 有感情的唱出這首歌。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件。 教學(xué)過程: 1、演唱形式導(dǎo)入:同樣是獨(dú)唱,不同性別有不同聲部的獨(dú)唱,表現(xiàn)人民戰(zhàn)士愛家鄉(xiāng)愛哨所,男聲的陽剛之氣更為有勁,尤其是男高音明亮而富有穿透力、更顯英雄氣概。 2、欣賞歌曲《我愛五指山,我愛萬泉河》,感受男高音陽剛之聲所表現(xiàn)的戰(zhàn)士風(fēng)貌。 3、復(fù)聽歌曲,細(xì)致品味: (1)歌曲的內(nèi)容。 設(shè)問:為什么愛五指山,愛萬泉河? (2)歌曲的表現(xiàn)力。 設(shè)問:各段速度、力度、情緒上有什么不同?為什么? 4、師生討論,邊討論邊聽有關(guān)片段或教師范唱片段。 5、聆聽歌曲。 完整、全面地欣賞歌曲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)士的豪情壯志,愛家鄉(xiāng)保江山。 6、小結(jié)下課。 附送: 2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第5課《搖船調(diào)》教案 設(shè)計(jì)意圖: 本節(jié)課是一節(jié)歌唱教學(xué)為主的學(xué)唱課,采用的是三年級(jí)第六冊(cè)中的一首學(xué)唱歌曲《搖船調(diào)》,我的主要教學(xué)思路是讓學(xué)生從聽覺入手,感受與體驗(yàn)為主線貫穿教學(xué)始終。在教學(xué)中通過師生、生生等互動(dòng)的形式進(jìn)行有效的音樂活動(dòng),使學(xué)生始終處在積極主動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)歌曲,通過讓學(xué)生感受搖船的韻律感,準(zhǔn)確的把握歌曲的音樂形象。 教學(xué)目標(biāo): 1、用優(yōu)美,圓潤的聲音演唱歌曲,并能夠進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編。 2、通過表演《搖船調(diào)》,感受童年生活的樂趣。 3、了解臺(tái)灣民歌,并解決歌曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)節(jié)奏及反復(fù)記號(hào)。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、附點(diǎn)節(jié)奏。 2、一字多音。 教學(xué)過程: 一、猜謎導(dǎo)入 1、今天陳老師帶來一個(gè)謎語:(課件出示謎語) 兩頭尖尖像月牙,水上行走就靠它。(打一物體) 2、學(xué)生猜謎。 3、驗(yàn)證:出示船的圖片。 4、誰能來做做劃船的動(dòng)作?(請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做,全體學(xué)生一起學(xué)一學(xué))還有其他劃船動(dòng)作嗎? 5、跟著圖片上的小熊隨著音樂劃船。(跟著歌曲伴奏,初步感受音樂情緒。) 二、表演歌曲《搖船調(diào)》 1、初聽歌曲:我們一起聽聽這些小朋友邊劃船邊在干什么呢? 2、學(xué)生說說他們還在干什么?(猜謎語、對(duì)歌) 3、揭示課題:搖船調(diào),簡介歌曲。 4、師范唱:師跟伴奏唱問句,學(xué)生從畫面中找一找答案。 5、學(xué)生回答:跟著老師的節(jié)奏回答。(師用小夾板伴奏) 6、再聽歌曲(原唱),可以試著在心理唱。 7、試一試,跟著琴跟老師一問一答。 8、師完整得唱完問句,生再回答。(跟著琴) 9、難點(diǎn)指導(dǎo): ①襯詞應(yīng)怎樣去唱?(用巧力唱前半句,后半句要用連貫的聲音)。 ②對(duì)比: 師唱,生聽聽這兩句有什么不同? 10、完整的跟著琴聲自問自答來一遍。 11、跟著音樂男生問、女生答。邊唱邊做劃船的動(dòng)作。 12、出示:碰鈴、串鈴 ①我們先來聽一聽這兩種打擊樂器的音色。 ②你想怎樣用這兩樣樂器為這首歌曲伴奏? ③學(xué)生試擊,師板書。 13、請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)伴奏,其他同學(xué)唱歌。(兩遍) 三、創(chuàng)編歌詞 1、師再講講對(duì)歌。 2、欣賞對(duì)歌視頻。 3、喜歡他們什么?聽出他們唱什么了嗎? 4、答案不是單一的,你有更加創(chuàng)新的答案嗎? 師來問,你來答。 5、師小結(jié):太陽、荷葉、西瓜、眼鏡。 6、對(duì)歌,用自己創(chuàng)編的歌詞來唱,邊唱邊做劃船動(dòng)作。(師問,生答) 四、課堂小結(jié) 聽著音樂拍著手,走出教室。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 我愛五指山,我愛萬泉河 2019 2020 四年級(jí) 下冊(cè) 五指山 愛萬泉河 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5606173.html