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2019-2020年魯人版道德與法治一年級(jí)下冊1.1《家 是愛的港灣》word教案2 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)科 道德與法治 教師 單元課名 溫暖的家 總序號(hào) 2 課型 新授 第幾課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1、感受幸福、民主的家庭生活；體會(huì)家人之間的愛。 2、初步了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。 3、主動(dòng)地參與家庭生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)體貼、關(guān)愛家人。 教學(xué)重點(diǎn) 了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。 教學(xué)難點(diǎn) 用自己的實(shí)際行動(dòng)體貼、關(guān)愛家人。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)生準(zhǔn)備：課下詢問了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。 教學(xué)過程 第二課時(shí) 說說我的家 一、導(dǎo)入新課 （1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，展示自己的“親情樹”，介紹自己的家庭。 （2）師：你知道家人的工作情況嗎？為了解他們工作的情況，你做了哪些努力？ 二、主題探究活動(dòng) 活動(dòng)一：“家人的工作” 我知道 （1）指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流：說說自己調(diào)查到的家人的職業(yè)名稱、工作地點(diǎn)、工作情況。 （2）課堂匯報(bào)：師生共同整理學(xué)生的調(diào)查結(jié)果，教師隨機(jī)板書各種職業(yè)名稱。 活動(dòng)二：講述家人工作的故事 （1） 故事分享：講述自己的家人在工作中的感人故事。 （2） 指導(dǎo)交流聽故事后的體會(huì)，學(xué)著稱贊自己的家人。 教師總結(jié)：我們的家人都從事著不同的工作，他們熱愛自己的工作，工作認(rèn)真、吃苦耐勞，給國家和社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值，同時(shí)也為家庭帶來必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。 活動(dòng)三：“幸福一家人”故事會(huì) （1） 情景再現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生回憶家人之間相愛的生活細(xì)節(jié)。 （2）小組內(nèi)交流：家人互相關(guān)愛的故事。 （3）故事分享：把自己最難忘的故事講給全班同學(xué)聽。 （4）交流感受：聽了大家的故事，你有什么感受，想對(duì)家人說什么？ 教師總結(jié)：幸福的家庭是相似的。這個(gè)相似的地方就是“愛“，正是因?yàn)橛辛思胰酥g無私的愛，我們的生活才會(huì)這么幸福。 活動(dòng)四：我的行動(dòng)計(jì)劃 （1） 課堂討論：我們還可以為家人做哪些事情呢？（師生共同整理，教師板 書內(nèi)容） （2） 根據(jù)自己的實(shí)際情況，在家庭資料本上制定自己的行動(dòng)計(jì)劃。 （3） “行動(dòng)計(jì)劃”交流，互相補(bǔ)充和完善。 三、總結(jié)收獲，感悟提升 教師總結(jié)：我們的家人在不同的工作崗位上為社會(huì)發(fā)展和祖國建設(shè)勤勞地工作著。為了家庭幸福，他們也是那么相親相愛，付出了很多心血。作為家庭的小主人，我們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)他們的愛。 四、拓展延伸，指導(dǎo)生活 課下指導(dǎo)學(xué)生將計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)中去，請家長拍攝孩子體貼家人的小視頻，發(fā)送到微信群中。可以定期組織統(tǒng)計(jì)和評(píng)比，促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。 五、課下預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)第6—7頁《我能自己做》 板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 說說我的家 活動(dòng)一：“家人的工作” 我知道 活動(dòng)二：講述家人工作的故事 活動(dòng)三：“幸福一家人”故事會(huì) 活動(dòng)四：我的行動(dòng)計(jì)劃 作業(yè)布置 預(yù)習(xí)第6—7頁《我能自己做》 教學(xué)心得 本節(jié)課讓學(xué)生感受幸福、民主的家庭生活；體會(huì)家人之間的愛。初步了解家人的工作情況，感受家人工作的辛苦。主動(dòng)地參與家庭生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)體貼、關(guān)愛家人。 xx.2.13 附送： 2019-2020年魯人版道德與法治一年級(jí)下冊1.2《為 家盡份力》word教案 科目 道德與法治 第 二 周 課 題 2為家盡份力 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1.體會(huì)父母做家務(wù)的辛勞；體貼家人樂于力所能及的家務(wù)。 2.能自己做的事情自己做，具有初步料理自己生活的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 做家務(wù)的辛勞；體貼家人樂于力所能及的家務(wù)。 具有初步料理自己生活的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 歌曲《我愛我家》觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。 教學(xué)流程 1、 創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣： 播放歌曲《我愛我家》，請幾個(gè)同學(xué)介紹一下自己的家人。 二、互動(dòng)交流，體驗(yàn)探究： 活動(dòng)一：說一說 1. 播放：播放不同的家庭在家料理家務(wù)的視頻和圖片。體會(huì)家庭的溫馨。 2.觀察到父母在家勞動(dòng)和照顧自己的感動(dòng)瞬間。 3.剛才我們分享了家人為我們家庭生活所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)家人的辛勞與責(zé)任。從而為教育學(xué)生“為家出一份力”做好鋪墊。 活動(dòng)二：找一找 課件出示一組家務(wù)活動(dòng)的圖片（課本第七頁）讓學(xué)生找一找那些事情是自己會(huì)做的。并在自己會(huì)做的事情圖邊用彩筆畫小星星。不會(huì)做的先空下，以后再畫。 活動(dòng)三：想一想 播放小故事《小獅子的不同命運(yùn)》 問：故事中小獅子為什么有同命運(yùn)？聽了這個(gè)故事你明白了什么道理？ 三、歸納梳理，知識(shí)建構(gòu)，拓展延伸。 活動(dòng)四： 比一比 1. 請幾個(gè)同學(xué)到前面比賽 （1） 整理書包。 （2） 系鞋帶。 2. 請表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時(shí)是怎樣做的。 四、活動(dòng)總結(jié)，提升感知。 1.情是自己能做的？為什么自己的事情要自己做？ 2.歌曲《勤勞的手》。 3.課后請家長監(jiān)督孩子是否做到自己的事情自己做。 板書設(shè)計(jì) 整理書包 系鞋帶 自己的事情自己做 授課教師簽名：