2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《家鄉(xiāng)的民俗探秘》教案 未來(lái)版.doc
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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《家鄉(xiāng)的民俗探秘》教案 未來(lái)版 一、教學(xué)目標(biāo) 了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其對(duì)人們生活的影響,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來(lái)歷。 2.體會(huì)民風(fēng)民俗對(duì)人們生活的影響,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入新課 1.播放表現(xiàn)節(jié)日喜慶的民樂(lè),課件展示一組反映我國(guó)傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗的畫(huà)面。 2.同學(xué)們,伴隨著優(yōu)美的旋律,你們看到了什么? 3.從悠悠遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明,在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,我們中華民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明,同時(shí)也形成了許多獨(dú)特的習(xí)俗和文化。這節(jié)課,就讓我們一起親近咱們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,好嗎?(提示課題) (二)認(rèn)識(shí)春節(jié) 1.你知道我們民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日? 2.哪個(gè)節(jié)日是最隆重的?(春節(jié)) 3.提起春節(jié),我們就會(huì)情不自禁地想起關(guān)于它的美麗傳說(shuō)、多彩活動(dòng)、心情故事等感興趣的內(nèi)容。 4.現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組自由選擇感興趣的話題進(jìn)行討論探究,待會(huì)兒用說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、演演等方式進(jìn)行匯報(bào)。(給“美麗傳說(shuō)”組發(fā)相關(guān)閱讀材料) 5.分組匯報(bào)。 (1)美麗傳說(shuō) A.春節(jié)也稱過(guò)年,你知道哪些有關(guān)過(guò)年的傳說(shuō)呢? B.觀看簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà)(有關(guān)年獸的傳說(shuō))。 C.這些傳說(shuō)為過(guò)年增加了一些神秘的色彩,但是它們并不可信,你們知道經(jīng)過(guò)考證的過(guò)年的起源嗎?(講述春節(jié)的來(lái)歷) (2)多彩活動(dòng)、心情故事 A.說(shuō)一說(shuō),你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的?你最感興趣的活動(dòng)是什么?相機(jī)交流: ①你家貼上了什么春聯(lián)? ②老師也搜集了一些春聯(lián),大聲讀一讀,體會(huì)其中傳達(dá)的情感。 ③你家年夜飯吃些什么?吃餃子象征著什么? ④你是怎么給親朋好友拜年的? B.此時(shí)此刻,我們每個(gè)人都沉浸在美好的回憶中。是啊,咱們中國(guó)的春節(jié),不但熱鬧、喜慶,還包含著深厚的文化內(nèi)涵。讓我們看一段錄像,觀察其中的主要民俗活動(dòng),感受濃濃的節(jié)日氣氛。 C.(錄像定格在扭秧歌上)鮮紅的綢帶舞出了每個(gè)人心中的幸福與祝愿。讓我們也在歡快的音樂(lè)中跳起來(lái)吧! D.除夕夜怎樣辭舊迎新? ①過(guò)年的日子里,除夕夜是大家最重視的,你家吃完年夜飯后干什么? ②除夕夜的過(guò)法也是多種多樣的,現(xiàn)在請(qǐng)大家注意分析一份網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù)《除夕之夜怎么過(guò)》,請(qǐng)你們發(fā)表看法。 (展示網(wǎng)上調(diào)查表《除夕之夜怎么過(guò)》,學(xué)生討論。) ③所占比例最大的是哪一種形式?(看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)) ④1983年春節(jié),中央電視臺(tái)開(kāi)始舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),多年來(lái)已經(jīng)成為過(guò)年的一種新形式。全國(guó)人民除夕夜的文化大餐,它到底發(fā)揮了什么作用?請(qǐng)看一段晚會(huì)的錄像。(播放《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》片段。) ⑤到底春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)發(fā)揮了什么作用? (三)方式討論 1.春節(jié)的活動(dòng)是如此多姿多彩,那你知道,人們最希望的過(guò)年方式是什么嗎?出示教材內(nèi)容“猜猜看”,請(qǐng)學(xué)生自由競(jìng)猜。 2.師動(dòng)情總結(jié):合家團(tuán)聚仍是人們過(guò)年的首選。(播放歌曲《常回家看看》,學(xué)生可自由跟唱。) 3.引導(dǎo)學(xué)生讀小故事《到外公外婆家過(guò)春節(jié)》,談?wù)劯惺?,并說(shuō)說(shuō)你在春節(jié)期間是怎樣表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩、親人真摯情感的。 (四)拓展延伸 1.正因?yàn)榇汗?jié)蘊(yùn)涵著這么深厚的文化道德情感,所以千百年來(lái)一直受到人們的重視和喜愛(ài),代代繼承發(fā)揚(yáng)。其實(shí)除了春節(jié)以外,中國(guó)還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)們列舉其他的傳統(tǒng)節(jié)日,并說(shuō)出主要民俗。 2.相機(jī)介紹 ①端午節(jié):節(jié)日來(lái)歷、屈原簡(jiǎn)介、誦讀詩(shī)歌。 ②中秋節(jié):吟誦借月抒懷的詩(shī)句。 附送: 2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《少數(shù)民族之鄉(xiāng)-云南》教案1 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知道云南生活著我國(guó)絕大部分民族,是我國(guó)多民族特征的縮影。了解“云南民族村”的情況。 2、知道傣族住竹樓,苗族住吊腳樓,它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。 3、了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié),懂得民族節(jié)日與民族文化有關(guān)。 4、初步懂得“越是民族的,就越是世界的”,民族文化需要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。 教學(xué)重點(diǎn): 1.知道云南生活著我國(guó)絕大部分民族,是我國(guó)多民族特征的縮影。了解“云南民族村”的情況。 2.知道傣族住竹樓,苗族住吊腳樓,它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。 3.了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié), 教學(xué)難點(diǎn): 1.懂得民族節(jié)日與民族文化有關(guān)、 2.初步懂得“越是民族的,就越是世界的”,民族文化需要保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。 教學(xué)準(zhǔn)備:按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,教師制作多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程: 一、 歌曲欣賞,走進(jìn)云南 1.歌曲欣賞:《有一個(gè)美麗的地方》。同學(xué)們,知道這首曲子是用什么樂(lè)器演奏的嗎?(葫蘆絲,它是云南少數(shù)民族特有的樂(lè)器)。猜猜歌曲中的這個(gè)美麗的地方是哪里?(云南,板書(shū)課題)。真聰明,今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)美麗的地方——云南,去了解、感受云南的美麗和它的魅力。 2.識(shí)“怪”說(shuō)“怪”,云南印象 這個(gè)美麗的地方每年都會(huì)吸引很多游客,去過(guò)那里的游人用18個(gè)奇怪的短句來(lái)概括那個(gè)地方的特點(diǎn),稱為“十八怪”。老師摘錄了其中的幾句(三個(gè)蚊子一盤(pán)菜,十八的姑娘象老太,姑娘四季把花戴,石頭長(zhǎng)到云天外,火車沒(méi)有汽車快,東邊下雨西邊曬,一山不同族,十里不同天?!┱?qǐng)同學(xué)們自由讀一讀,你能讀出那個(gè)地方的什么特點(diǎn)來(lái)?(課件出示、生自由讀) 讀完了,你知道了這個(gè)地方有什么特點(diǎn)?猜一猜也沒(méi)關(guān)系?。ㄖ该f(shuō))(云南:蚊子特別大,說(shuō)明天氣熱、氣候潮濕,大部分地區(qū)冬暖夏涼,四季如春,土地肥沃,長(zhǎng)年能開(kāi)出美麗的花,氣候溫和潮濕,幾乎任何時(shí)候都能出產(chǎn)任何蔬菜。云南是一個(gè)高原山區(qū)省份,氣候復(fù)雜,石資源豐富,石頭形狀千奇百怪,巧奪天工,山高坡陡,所以火車開(kāi)不快,老百姓平時(shí)喜歡用馬來(lái)載食糧。) 二、找找、看看、辯辯,走近云南 1、 認(rèn)識(shí)地理位置 現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)云南有了大概的印象,有誰(shuí)知道云南在中國(guó)的哪個(gè)位置?這是咱們中國(guó)的地圖,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)找一找。 2、了解名字由來(lái) 是的,云南在我國(guó)的南部偏西一點(diǎn),地處彩云之南,因此得名叫“云南”。 3、 欣賞云南美景 A、這就是云南省的版圖,云南簡(jiǎn)稱滇,這里是云南非常有名的滇池,我們就從滇池出發(fā),去欣賞這片神奇、美麗的土地!(配樂(lè)圖片欣賞) B、交流感受:同學(xué)們,走進(jìn)云南,你有什么感受?(美不勝收) 4、了解云南特有的樂(lè)器 A、云南不僅風(fēng)光美,那里的音樂(lè)也很美。剛才我們欣賞美景時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè)就是用云南特有的樂(lè)器吹奏的,還記得是什么樂(lè)器嗎? B、交流:你對(duì)葫蘆絲有什么了解?(看似毫不起眼的葫蘆絲卻有一個(gè)雅稱,被稱為東方薩克斯。)你們吹過(guò)葫蘆絲嗎?誰(shuí)帶了,給我們吹一段。(掌聲鼓勵(lì)) C、你覺(jué)得這聲音怎樣?(委婉動(dòng)聽(tīng))這可是云南少數(shù)民族特有的樂(lè)器。 5、了解云南少數(shù)民族之多 A、剛剛說(shuō)到少數(shù)民族,你知道中國(guó)有幾個(gè)少數(shù)民族?(55個(gè)) B、猜:美麗的云南有幾個(gè)少數(shù)民族?(25個(gè))云南是全國(guó)少數(shù)民族最多的省份,所以云南被稱為“少數(shù)民族之鄉(xiāng)”。(板書(shū)) C 、出示少數(shù)民族分布圖:你們看,這是云南擁有的25個(gè)少數(shù)民族。讓我們輕輕地讀一讀這些少數(shù)民族的名字。這些少數(shù)民族的名字你沒(méi)看到過(guò)或沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,有嗎?(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)) 大家看到涂紅色的有幾個(gè)(15個(gè)),這15個(gè)是云南特有的少數(shù)民族,在云南據(jù)說(shuō)一座山上就有不同的民族,所以有一句俗話叫“一山不同族”,真不愧為——少數(shù)民族之鄉(xiāng)。 三 、走進(jìn)“民族村” 過(guò)渡:世界各地的游客都想去這個(gè)少數(shù)民族之鄉(xiāng)旅游,想去感受云南那濃濃的民族風(fēng)情,可是,要是真的一個(gè)一個(gè)民族走下來(lái),估計(jì)沒(méi)那么容易。云南省政府已經(jīng)為我們考慮到了,他們?cè)诿利惖牡岢剡吔ê昧艘粋€(gè)云南民族村,(出示圖片:門(mén)口)通過(guò)參觀云南民族村,就可以了解云南,了解云南的民族風(fēng)情。 1、云南民族村介紹。(點(diǎn)擊圖片) 2、館長(zhǎng)留言,積極備戰(zhàn) 想進(jìn)入云南民族村嗎?館長(zhǎng)可有留言(課件:親愛(ài)的同學(xué)們,你們必須具備一定的少數(shù)民族知識(shí),才能進(jìn)入民族村游玩,趕快準(zhǔn)備一下吧!) 你們可以通過(guò)哪些方式了解少數(shù)民族知識(shí)?(看書(shū),一種很好的學(xué)習(xí)方法;電腦查閱,一種快速方便的學(xué)習(xí)方法。)老師也通過(guò)你們的這些方式準(zhǔn)備了一些自己感興趣的少數(shù)民族知識(shí),想不想看。那你們就利用看課本和老師的資料,比比誰(shuí)在最短的時(shí)間里把這些知識(shí)收集到自己的記憶中。開(kāi)始! 2.趣味闖關(guān) 過(guò)渡:好,我們就要進(jìn)入智力沖浪館開(kāi)始闖關(guān)了,準(zhǔn)備好了嗎?把資料對(duì)折壓在書(shū)下面,以你的精神狀態(tài)告訴老師,你準(zhǔn)備好了! (課件出示) (1)判斷題:以東巴象形文字著稱與世的民族是哈尼族。 A.錯(cuò)在哪里?(板書(shū):納西族 東巴象形文字) B.象形文字是一種非常古老的文字,為了保護(hù)和發(fā)揚(yáng)這種古老的文字,設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了東巴文郵票和中國(guó)象棋。 C.現(xiàn)在世界各地的學(xué)者已經(jīng)對(duì)東巴文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,如果你有興趣的話,課后也可以去研究研究。 (2)判斷: 跳孔雀舞聞名于世的舞蹈家楊麗萍是傣族的? A.錯(cuò)在哪里?(白族的)楊麗萍是白族的,但她跳的孔雀舞卻是傣族的。(板書(shū):傣族:孔雀舞) B.楊麗萍把孔雀舞跳出了靈氣,跳出了云南,跳出了中國(guó),跳向了世界,世界各國(guó)都非常喜歡楊麗萍的孔雀舞,所以我們說(shuō)“越是民族的,越是受到世界歡迎”。無(wú)論是剛才納西族的象形文字,還是楊麗萍跳的孔雀舞,都是云南少數(shù)民族的瑰寶,值得我們每一個(gè)中國(guó)人去保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。 C、說(shuō)到傣族,他們還有一個(gè)重要的節(jié)日——潑水節(jié): ◆你了解潑水節(jié)的哪些知識(shí)?(指名說(shuō))潑水節(jié)是傣族人民辭舊迎新的一個(gè)重要節(jié)日。就像我們的過(guò)年,潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日,也是云南少數(shù)民族中影響面最大,參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年,一般在四月13日到15日三天,人們用清水相互潑灑,相互祝福,以求吉祥安康,幸福久長(zhǎng)。 ◆交流:傣族人民平時(shí)潑不潑水?為什么?我們平時(shí)能不能玩水? 平時(shí),他們是不潑水的,因?yàn)樗诖鲎迦嗣竦男闹惺欠浅J嵉?。只有在潑水?jié)潑水,才可以表達(dá)內(nèi)心的一種幸福和對(duì)別人的一種祝福。 說(shuō)到重要的節(jié)日,云南少數(shù)民族彝族的火把節(jié)也非常有名。誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下。(板書(shū)“彝族:火把節(jié)”) (3)、判斷:彝族是云南省人口最多,分布最廣的少數(shù)民族。彝族的“彝”是由毛主席親自選定的。(是)并補(bǔ)充:1950年彝族代表進(jìn)京的時(shí)候,他們還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的族名,進(jìn)京代表就請(qǐng)毛主席為他們起個(gè)名字。毛主席見(jiàn)這個(gè)“彝”字有米又有絲,是富裕的象征,所以就給他們定名為“彝族”,所以這個(gè)題目是真的。 (4)每個(gè)民族除了自己的節(jié)日有特色,他們的服飾、建筑等也有不同風(fēng)格,接下來(lái)請(qǐng)猜猜這些服飾分別是哪個(gè)民族的?(白族、傣族、哈尼族) 白族男女都崇尚白色,以白色為尊貴。大理地區(qū)的男子多穿白色對(duì)襟衣,外套黑領(lǐng)褂,或數(shù)件皮質(zhì)、綢緞?lì)I(lǐng)褂,俗稱“三滴水”,腰系皮帶或繡花兜肚,下著藍(lán)色或黑色長(zhǎng)褲。 傣族婦女的穿著打扮,是全世界最美麗的,它就像孔雀開(kāi)屏一樣,五彩繽紛,美不勝收,令人嘆為觀止。 哈尼族崇尚紅色、藍(lán)色,擅長(zhǎng)染色工藝,有的地區(qū)的女子穿對(duì)襟衣,配短褶裙,打挑花綁腿,平時(shí)多赤腳,喜慶的日子里穿繡花鞋。 (5)辨別完了衣服,我們現(xiàn)在來(lái)辨別建筑。 美麗的蘑菇房是哪個(gè)民族的建筑?哈尼族民居外形酷似蘑菇,故名蘑菇房,由土基墻、竹木架和茅草頂組成。屋頂為四個(gè)斜坡面。 選擇:苗族吊腳樓,傣族竹樓。(圖文是否相對(duì)應(yīng)) 竹樓和吊腳樓非常相似,但因?yàn)樗幍乩憝h(huán)境不同,所以建筑風(fēng)格也有所不同,可見(jiàn),少數(shù)民族的建筑風(fēng)格還和(地理環(huán)境、地理位置)有關(guān)。 傣族:位于西雙版納地區(qū),天氣濕熱。因此,竹樓是他們的主要建筑,竹樓四腳懸.空,使住房干爽,透氣。 苗族:人多居住在高寒山區(qū),山高坡陡,加上天氣陰雨多變,潮濕,他們的主要建筑是吊腳樓,通常建造在斜坡上。 補(bǔ)充介紹:在云南,還有兩個(gè)非常有名的建筑,(出示圖片)傣族曼飛龍塔、白族的大理崇圣寺三塔。(指名生根據(jù)資料作簡(jiǎn)單介紹)師補(bǔ)充:崇圣寺三塔不僅是典型的唐代建筑,而且就是當(dāng)時(shí)唐朝的皇帝派唐朝的工匠幫助那里的人們一起建造的,所以它還是古代各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的象征。 3.欣賞游覽云南民族村 過(guò)渡:現(xiàn)在大家應(yīng)該對(duì)云南又多了一些了解吧。我們?cè)偃バ蕾p一番吧。 課件出示展示各民族特色風(fēng)情。 四 小結(jié) 短短的一節(jié)課40分鐘,只能讓我們對(duì)云南有初步的了解。同學(xué)們,有機(jī)會(huì)一定親自去云南,體會(huì)火把節(jié)的熱情,當(dāng)然,看看(傣族的竹樓、潑水節(jié),苗族的吊腳樓,納西族的東巴象形文字),去了解的云南少數(shù)民族的許許多多(板書(shū):……)相信,到云南去一趟,你會(huì)不虛此行! 板書(shū)設(shè)計(jì): 少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南 傣族:竹樓 潑水節(jié) 苗族:吊腳樓 納西族:東巴象形文字 彝族:火把節(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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