2019年二年級品德與生活上冊 1.4 好書大家看2教學設計 新人教版.doc
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2019年二年級品德與生活上冊 1.4 好書大家看2教學設計 新人教版 教學目標: 1、集體生活中能與同學互相幫助、互相學習、互相促進,交流分享、感受生活成果。 2、能以文明有禮貌的方式和同學交往。珍惜他人的勞動成果。 3、感受多讀好書能擴大知識領域,激勵自己不斷進步。 4、能在老師的幫助下,總結,提高獲得經(jīng)驗和信息。 教學重點和難點: 感受多讀好書能擴大知識領域,激勵自己不斷進步。 教學準備: 教師:圖片、圖書若干 學生:圖書 教學過程: 一、組織教學: 二、引導新課: 1、教師講述:同學們,你們都有好朋友么?我也有個好朋友,你們猜猜它是誰?(出示書籍)對了,就是圖書。 2、板書課題:好書大家看 三、講授新課: 1、欣賞圖書:出示圖書圖片。 2、介紹自己喜歡的圖書 ?。?)教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》 ?。?)學生介紹自己喜歡的圖書。 3、好書大家看 分學習小組交流圖書:老師抓住機會表揚借書活動中互助友愛的學生、有禮貌的同學。同時注意觀察學生在借書過程中出現(xiàn)的問題。 4、怎樣借書還書 (1)說一說:在借書的過程中你看到了什么值得學習的事情。 ?。?)說一說:在借書的過程中你看到了什么不滿的事情。 ?。?)幫幫這些小同學 5、利用電腦動畫解決問題 (1)書沒看完怎么做標記? ?。?)借的書還了,可是沒看完怎么辦? (3)怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破? (4)怎樣還書才能使書的主人高興? (5)借來的書能轉借他人看么? 6、小書簽真可愛 ?。?)出示教師制作的小書簽 ?。?)講解制作的過程: A、裁紙 B、設計 C、畫圖 D、剪貼 E、穿繩 (3)學生合作制作小書簽 7、聽故事 四、小結 你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題?圖書世界真是很奇妙,有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧!別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學配合好,愛護圖書。希望每位同學都和好書交上朋友。 教后感: 這節(jié)課,我們發(fā)現(xiàn)了很多好書,我也發(fā)現(xiàn)了同學們都很喜愛讀書。我很高興。學生不但喜歡上了讀書還知道了怎樣愛護圖書。一節(jié)課下來,學生都有很多的收獲。 附送: 2019年二年級品德與生活上冊 1.4 好書大家看3教學設計 新人教版 教學目標:1.知識目標:在集體生活中能與同學互相幫助、互相學習、互相促進、交流、感受活動成果。 2.能力目標:能以文明、有禮貌的方式和同學交往。 3.情感、態(tài)度、價值觀:感受多讀書能擴大知識領域,激勵自己不斷進步。 教學重點:同學之間禮貌相處,文明交往。 教學難點:增強兒童對集體生活的體驗,使愛同學、愛集體的道德觀念“活化”為學生的實際行動。 教 具:小黑板、書架、圖書。 教學方法:情境導入法、討論法、研究法。 教學流程: 一、 情境導入。 教師動畫配音,導入課題。 二、 我愛看的書。 1. 出示四種介紹書的方法。 2. 小組內(nèi)用自己喜歡的方法介紹自己最喜歡看的書。 三、 學習禮貌借書。 1. 請兩位學生到前面來表演借書的過程。 2. 學生點評。 3. 小組交流借書時候運用的禮貌用語,總結出來全班齊讀。 4. 小組之間練習禮貌借書。 四、 給圖書分類,辦圖書角。 1. 師:“你想不想讓全班更多的同學來看你的書?”鼓勵全班同學辦圖書角。 2. 學習給圖書分類。 3. 學生按分類的方法往圖書角里擺書。 五、 總結。 師:原來你只有一本好書,有了班級的圖書角,你可以擁有這么多的書,我們的圖書角真好。- 配套講稿:
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