《2019年(秋)一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年(秋)一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(秋)一年級音樂上冊 第六單元《讀拉大鋸》教案 蘇少版 【教學類型】 兒童誦讀教學 【設計意圖】　　 一年級學生都喜歡游戲，拉大鋸這則童謠既朗朗上口，又含有一個游戲在里面，并且很好掌握，可以讓學生們一邊讀書一邊游戲，寓教于樂。這樣，既可以提高學生們的讀書興趣，又能增強孩子們的交往合作能力。 【教學目標】 　1、能流利誦讀《拉大鋸》童謠。 　2、理解姥姥、大鋸、大戲、閨女、女婿的意思，繼而理解《拉大鋸》童謠的意思。 3、在誦讀中體會到韻律美。 4、會做《拉大鋸》的游戲，在游戲中培養(yǎng)合作能力。 【課前準備】 　　寬敞的活動場地、《拉大鋸》童謠的音樂。 【課堂時間】 15分鐘。 【教學活動】 　　1、導入。 談話導入：同學們，你們誰會表演童謠呢？今天，老師再教大家一個北方的小朋友很喜歡的童謠《拉大鋸》。 2、新課。 （1）教師師一邊讀一邊在黑板上板書拉大鋸全文，學生在下面跟讀。 拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲。 接閨女，接女婿，小外孫子也要去。 （2）根據(jù)學生跟讀的情況糾正學生讀音。 （3）用齊讀、分組讀、分男女生讀等方式使學生們盡快熟悉童謠。 （4）請學生講解對童謠意思的解讀，老師相機指導并及時給與鼓勵。 （5）讓學生們在理解的基礎上，學會背誦童謠。 （6）老師邊背童謠邊和一同學做《拉大鋸》游戲的示范動作。 游戲要領：兩兩結(jié)伴，互握雙手，兩人對做，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸的前俯后仰的動作。 （7）播放《拉大鋸》音樂，讓孩子一邊游戲一邊背誦童謠。 3、課外延伸。 （1）回家和鄰居的同伴或家長一起玩拉大鋸的游戲。 （2）在課外書中或從長輩那里再學會一個童謠。 附送： 2019年(秋)一年級音樂上冊 第四單元《上學歌》教案 蘇少版 教學內(nèi)容： 1.學唱歌曲《上學歌》 2.歌表演《上學歌》 教學目標： 1、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)。 2、通過學唱《上學歌》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣。 3、指導學生聽著音樂做簡單的律動，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。 教學重點： 學唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。 教學難點： 感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。 教學手段：錄音機、磁帶 教學過程： 一、律動 1.學生演唱《國旗國旗真美麗》調(diào)整坐姿 2.師生問好 二、學唱歌曲《上學歌》 1、 師：小朋友，我們現(xiàn)在是一名一年級的小學生了，當我們背著書包高高興興上學時，心里是怎么想的？ 2、 教師有表情的范唱，激發(fā)學生學習積極性。 提問：①這首歌好聽嗎？ ② 你聽到了什么？ 3、學生讀歌詞 4、教師第二次范唱，幫助學生理解歌詞內(nèi)容。 5、多媒體課件視頻播放歌曲，學生熟悉曲調(diào)。 6、用聽唱法教唱《上學歌》 ①學生隨著琴聲有表情地跟著老師輕生演唱。 ②師生對唱 ③集體唱 要求：不喊叫、不聳肩、不左右搖擺。 三、歌表演 1、啟發(fā)學生創(chuàng)造動作 2、請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰表演的好。 3、集體表演動作 4、邊唱邊表演 5、畫一畫“上學的路上” 6、唱歌展示畫 四、課外拓展并小結(jié) 今天我們學習了歌曲“上學歌”，同學們有什么收獲？我們現(xiàn)在應該怎么做？（好好學習；長大立功勞；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、茁壯成長，將來為祖國為人民立功勞。 五、集體演唱《上學歌》下課