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2019年一年級音樂下冊 快樂的羅嗦教案 人音版 教學目標： 1、知識目標： 通過欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，引導學生感受樂曲的力度、速度與高低的變化，以及感受音樂作品濃郁的民族風格。 2、能力目標： 模唱法學習歌曲《彝族娃娃真幸福》，通過錄音與教師范唱，引導學生輕聲模唱，并學習演唱的聲音要干凈面富有彈性。 3、情感目標： 學習用節(jié)奏型為歌曲作伴奏并通過創(chuàng)編動作，表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。 教學重點：通過欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，引導學生感受樂曲的力度、速度與高低的變化，以及感受音樂作品濃郁的民族風格。 教學難點：學習用節(jié)奏型為歌曲作伴奏并通過創(chuàng)編動作 教學方法：講授法、聽唱法、練習法 教學準備：錄音機，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1、 隨樂曲自編動作進室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、 復習前課內(nèi)容：表演及唱。 3、 小練習：節(jié)奏創(chuàng)編練習（以簡單的節(jié)奏重復組成節(jié)奏型為主） 二、新課學習： 1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》， 1） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，初聽后：樂曲是什么情緒？與題目的解釋 2） 復聽時，提示學生可用簡單的舞步表示所聽到的音樂情緒。 2、 教師范唱歌曲《彝族娃娃真幸福》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱， 3、 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 5、 通過自編游戲表演歌曲《彝族娃娃真幸?！? 1） 引導學生用課前所創(chuàng)編的節(jié)奏型為歌曲作伴奏； 2） 動作創(chuàng)編（要求自創(chuàng)與教師的民族舞動引導相結(jié)合）按句創(chuàng)編；然后從學生的自創(chuàng)動作中選編成歌表演進行表演； 3） 錄音、學生的節(jié)奏、舞蹈結(jié)合起來表演 三、小結(jié)：鼓勵與表揚，指出不足之處。 四、作業(yè)布置：根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈動作 五、板書設計： 六、課后反思：通過學習了本首歌曲，讓學生認識了 / / ”“ / /”的節(jié)奏型，歌曲通過對彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡歌舞這一生活側(cè)面的描寫，熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活。 附送： 2019年一年級音樂下冊 放牛歌教案 人音版 教學目標： 1、知識目標； 通過聆聽《牧童》，并學習用雙響筒與三角鐵為歌曲伴奏，引導學生主動參加音樂實踐活動。 2、能力目標： 用聽唱法學唱歌曲《放牛歌》，指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲。 3、情感目標： 通過教師范唱，讓學生體驗歌曲所表達的情感，引導學生自編動作表達歌曲的意境。通過為歌曲伴奏的過程中學習認識雙響筒，學習其演奏方法，掌握其演奏姿勢。 教學重點：用聽唱法學唱歌曲《放牛歌》，指導學生用活潑親切的情緒演唱歌曲。 教學難點：富有感情地演唱本首歌曲 教學方法：講授法、接唱法、擊拍法 教學準備：錄音機，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2． 音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規(guī)等。 3． 復習前課內(nèi)容。（唱游為主） 二、新課學習： 1． 小練習：雙響筒認識。教師介紹雙響筒的演奏方法與姿勢，練一練。（也可與學生共同探討其演奏方法與姿勢） 2． 欣賞童聲合唱《牧童》 1） 初聽，（完整聽全曲）。 2） 談談所聽內(nèi)容； 3） 復聽：自由活動：隨《杜鵑圓舞曲》自由地進行選擇活動，可用雙響筒與三角鐵為歌曲作伴奏。 3． 歌曲學習：（出示投影片）（由牧童生活入歌曲《放牛歌》） 1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片，引導學生視圖形譜； 2） 學生模唱學習歌曲。（教師指譜，要有明顯的高低、長短的動作表示；） 3） 通過分句唱熟練歌曲的演唱。（可加上鑼鼓的伴奏學習與運用） 4． 通過自編游戲表演歌曲《放牛歌》要求自創(chuàng)運動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。 三、課堂小結(jié)：