《高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 自然界的水復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 自然界的水復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1、水通電的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩極上都有氣泡產(chǎn)生，正極正極與負(fù)負(fù)極極的氣體體積比約為1：2正極上的氣體能使帶火星木條復(fù)燃（說(shuō)明是氧氣）。 （水中負(fù)價(jià)氧元素出現(xiàn)在正極）負(fù)極上的氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色（說(shuō)明是氫氣）。（水中正價(jià)氫元素出現(xiàn)在負(fù)極） 2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫和氧兩種元素組成。凈化水的方法有：吸附凈化水的方法有：吸附 沉淀沉淀 過(guò)濾過(guò)濾 蒸餾蒸餾 自來(lái)水的凈化方法；吸附自來(lái)水的凈化方法；吸附 沉淀沉淀 過(guò)濾過(guò)濾 【拓展】【拓展】1 區(qū)分區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生較多硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生較多的泡沫是軟水。的泡沫是軟水。 2 能將硬水能將硬水轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為軟水的方法有：工業(yè)：為軟水的方法有：工業(yè)

2、：蒸餾蒸餾 生活：生活：煮沸煮沸過(guò)濾的操作要點(diǎn)：一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。二低：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：玻棒下端要靠三層濾紙的一邊；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒;漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。.玻璃棒的作用：引流1 1、工業(yè)上：工業(yè)廢水需經(jīng)處理后才能、工業(yè)上：工業(yè)廢水需經(jīng)處理后才能排放排放2 2、農(nóng)業(yè)上：提倡使用家肥，合理使用、農(nóng)業(yè)上：提倡使用家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥化肥和農(nóng)藥3 3、生活上：生活污水集中處理和排放、生活上：生活污水集中處理和排放1、一種物質(zhì)、一種物質(zhì) 2、該物質(zhì)的元素組成、該物質(zhì)的元素組成 3、物質(zhì)的一個(gè)分子；、物質(zhì)的一個(gè)分子；4、該物質(zhì)一個(gè)分

3、子的構(gòu)成、該物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成 化合物中各元素正負(fù)化合化合物中各元素正負(fù)化合化合價(jià)代數(shù)和為零（單質(zhì)化化合價(jià)代數(shù)和為零（單質(zhì)化合價(jià)為零）。合價(jià)為零）。（用化合價(jià)記憶口訣熟記元（用化合價(jià)記憶口訣熟記元素、原子團(tuán)化合價(jià)）素、原子團(tuán)化合價(jià)） 1 相對(duì)分子質(zhì)量：相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量：相對(duì)分子質(zhì)量=各原子相對(duì)原各原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和子質(zhì)量的總和 2元素的質(zhì)量比：各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量之元素的質(zhì)量比：各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和（或原子個(gè)數(shù)）之比和（或原子個(gè)數(shù)）之比 3 化某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：化某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： （原子相對(duì)原子質(zhì)量的（原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和總和 / 化合物相對(duì)分子質(zhì)量）化合物相對(duì)分子質(zhì)量）100%4一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量：某元素的質(zhì)量一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量：某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量物質(zhì)的質(zhì)量某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5知某元素的質(zhì)量求物質(zhì)的質(zhì)量：物質(zhì)的質(zhì)量知某元素的質(zhì)量求物質(zhì)的質(zhì)量：物質(zhì)的質(zhì)量=某元素的質(zhì)量某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)某元素的質(zhì)量某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)