2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 冬天來了教案 北師大版.doc
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2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 冬天來了教案 北師大版 單元目標(biāo): 1、體驗(yàn)冬季生活的快樂,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志。 2、主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征,養(yǎng)成探究的習(xí)慣,獲得有關(guān)知識(shí)。 3、意識(shí)到自己是集體的一員,主動(dòng)參與新年的集體活動(dòng)。 4、了解冬季保健的知識(shí)養(yǎng)成良好、健康的生活。 單元內(nèi)容: 主題一 好玩的冬天 主題二 奇妙的冬天 主題三 新年到了! 活動(dòng)過程: 主題一 好玩的冬天 主題目標(biāo): 1、積極參加冬季的體育活動(dòng),感受冬天生活的快樂。 2、不怕寒冷,堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。 3、通過多種途徑獲得冬季保健知識(shí),關(guān)心自己的身心健康。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師:錄像帶、插圖、請(qǐng)衛(wèi)生老師專題講座(冬日保健)。 學(xué)生:收集冬日保健知識(shí)。 活動(dòng)課時(shí):2課時(shí)。 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例一 好玩的冬天 1、開課:同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了,人們穿得越來越厚了,氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?,F(xiàn)在是初冬,下來到深冬,寒冬臘月,結(jié)冰下雪,人人穿棉襖。今天,我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn),我們?cè)撛趺催^? 2、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。 (1)天氣逐漸變冷,刮風(fēng)刺骨,下雪。 (2)植物的變化:樹葉掉光了,沒有生機(jī)。 (3)動(dòng)物的變化:冬眠了,有的飛到南方過冬去了。 (4)人們穿的笨重了,行動(dòng)不便。 (5)小朋友們碰到的問題:怕冷,不按時(shí)上課;愛生病,手、腳凍了…… 3、討論:那么我們?cè)撊绾芜^冬呢?(尋找樂趣,創(chuàng)造樂趣,生活一切照舊。) (1)學(xué)生四人小組討論并發(fā)言,老師小結(jié)。 第一:越冷越要鍛煉,堅(jiān)持晨跑。 第二:按時(shí)上課,生活照舊。 第三:參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。 (2)師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)? (看書P50-p51頁內(nèi)容,跳繩,滑冰,堆雪人,打雪仗,長跑,越野賽,做游戲……) 4、看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。 5、布置作業(yè):回家收集冬日保健小知識(shí)。 6、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》) 活動(dòng)案例二 冬日保健 1、開課:上節(jié)課,我們共同討論了怎么過冬,怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課,我們一起討論怎樣過冬的下一個(gè)問題:冬天的保健問題。 2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保??? (因?yàn)闅夂蚶?,人容易生很多?。焊忻埃茄?,凍瘡,骨折……等等。? 3、師生共同討論:如何進(jìn)行冬日保?。? (1)積極運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì), (2)注意保暖,戴手套、帽子、耳套。 (3)講究生活方法。(講究四不見書上P53頁內(nèi)容) (4)看書上P53頁內(nèi)容,跟老師念保健方法。 4、看錄像《冬天保健方法介紹》。 5、講日本小朋友如何過冬的故事。(《夏令營中的較量》,冷水浴。) 6、布置作業(yè):觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象,下節(jié)課交流。 7、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》) 主題二 奇妙的冬天 主題目標(biāo): 1、主動(dòng)觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動(dòng)、植物的過冬情況,有探究的興趣。 2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。 3、積極參加冬季的運(yùn)動(dòng),提高勞動(dòng)技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師:眼鏡或在窗戶上哈氣。 學(xué)生:提前收集冬天奇妙的小知識(shí)。 活動(dòng)課時(shí):1課時(shí) 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例一 奇妙的冬天 1、開課:前兩天,我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬,知道了冬天有哪些特點(diǎn)。這節(jié)課,我們?cè)賮砜纯炊炖镞€有哪些奇妙的現(xiàn)象? 2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 (1)戴眼鏡會(huì)變模糊;(2)窗戶上哈氣能寫字。 3、學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 (1)河水結(jié)冰,燕子南飛,小鳥不見了。 (2)動(dòng)物冬眠。(青蛙、螞蟻) (3)工人叔叔給小樹穿衣服。 (4)雪花被太陽融化了。 4、擴(kuò)展:冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。(書上P54-P57內(nèi)容) (1)冬天為什么會(huì)有水果? (2)水壺為什么會(huì)噴出白氣? (4)南方人為什么這時(shí)候穿襯衣? (5)為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰? 5、介紹《十萬個(gè)為什么》中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。 6、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》) 主題三 新年到了 主題目標(biāo): 1、體驗(yàn)集體生活的快樂,對(duì)新年的到來充滿喜悅和憧憬。 2、學(xué)習(xí)新年的祝福語,發(fā)展人際交往的能力。 3、了解祖國各地和世界各國人民慶祝新年的方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師:做好3-5張不同類型的賀卡,抄寫好的祝賀詞。 學(xué)生:白紙、水彩筆、小筆記本。 活動(dòng)課時(shí):1課時(shí) 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例一 慶賀新年(第1種教法) 1、開課:馬上就要過新年了(1月1日),這節(jié)課,我們就來討論有關(guān)新年的話題。 2、老師講過年的含義。(為什么要過年?) 3、師生共同討論新年應(yīng)該怎樣過? (1)學(xué)生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。 (2)老師過年的方式: 第一:送賀卡。(新年的問候與祝福給遠(yuǎn)方朋友或親朋好友) 第二:開家庭聯(lián)歡會(huì)。(載歌載舞慶賀新年的到來) 第三:穿新衣,布置房子有氣氛。 第四:世界各國過新年的方式:中國的舞獅,美國的放煙花……等等。(書上P59頁內(nèi)容) (資料:伊朗過新年的方式——伊朗實(shí)行的是伊斯蘭歷,它的季節(jié)和月份是不固定的。在伊朗,慶賀新年就是慶祝春天到來,往往是在公歷3月下旬,過新年要隆重慶祝一周,人們涌上街頭生起“篝火”---“夜火”,然后全家人依次從夜火上跳來跳去,表示燒掉“晦氣”,迎來光明,驅(qū)邪滅病,幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”,每道菜的名稱都要以字母“S”開頭的,以示吉祥。初一到初三,人們走親訪友,互祝春節(jié)快樂。新年最后一天,全家出游踏青,以避邪惡。) 4、老師教授學(xué)生現(xiàn)場做賀卡。 (1)老師示范做一個(gè)賀卡并展示多種樣子的賀卡。(書上P58頁內(nèi)容) (2)學(xué)生現(xiàn)場學(xué)做賀卡。 5、帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上抄寫好的祝福詞。 6、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)。 活動(dòng)案例二 慶賀新年(第2種教法) 活動(dòng)(一):導(dǎo)入 1、聽新年好的歌曲,把學(xué)生帶入情景。 2、過新年,你們通常都做什么? 活動(dòng)(二) 1、新年里吃什么:餃子、湯圓…… 2、新年里玩什么:舞龍、打鼓、放鞭炮…… 3、新年里還有什么活動(dòng)你最喜歡: (貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會(huì)、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場……) 小結(jié):總之小朋友特別愛過年,穿新衣、有好吃的,好玩的,好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛,人們各個(gè)喜笑顏開。 4、做游戲<<猜燈謎>>。 活動(dòng)(三) 讓我們來看看、聽聽在別的國家是怎么歡度新年的。 活動(dòng)(四) 1、過新年,真高興。老師想送上我的新年祝福:祝愿你們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步。 2、那你們是否也想對(duì)自己的親人送上祝福。 3、想想你怎么說? 活動(dòng)(五) 1、看看我們買的賀卡。 2、配樂。制作賀卡,教學(xué)生做賀卡的方法:畫畫、寫寫。 3、要求學(xué)生盡量做的美觀些。 4、展示做的好的賀卡。 5、課后要學(xué)生把賀卡送給自己想送的人。 三、 總結(jié)。 1、同學(xué)們讓我們一起期盼xx年的到來,用你們的行動(dòng)來歡迎新年的到來。 2、同唱《新年好》。 本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià): 附送: 2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 冬天來了教案2 北師大版 關(guān)鍵字: 觀察樹木。 青草隊(duì):觀察各種草。 白金隊(duì):感受水溫及金屬物。 2.教師出示考察要求: (1)它們跟以前有什么不同?為什么? ?。?)不能影響其他班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。 3.分組行動(dòng),進(jìn)行考察。 紅花隊(duì):哪些花開了?哪些花謝了? 綠樹隊(duì):哪些樹的葉子落了?哪些樹郁郁蔥蔥? 青草隊(duì):草坪中的草有哪些變化? 白金隊(duì):現(xiàn)在碰到水和金屬物的感覺和以前一樣嗎? 4.交流、匯報(bào)考察成果。 紅花隊(duì):臘梅花、水仙花開放了。菊花、牡丹、玫瑰都謝了。 綠樹隊(duì):楊樹、柳樹、槐樹、梧桐樹的葉子落了;松樹、柏樹、冬青樹郁郁蔥蔥。 青草隊(duì):草坪中的草都枯萎了。 白金隊(duì):現(xiàn)在碰到水和金屬物,手感覺特別涼。 (五)“失蹤者”之謎 師:同學(xué)們,在我們的考察中大家表現(xiàn)得特別棒,我們都知道了奇妙的冬天給植物們帶來了許多變化,現(xiàn)在我們一起去看看可愛的動(dòng)物們?cè)诟尚┦裁础? 教師出示動(dòng)物過冬的畫面,要求學(xué)生認(rèn)真看。 師:說說你看到了什么? 生:燕子往南飛、青蛙在洞里睡大覺、小螞蟻準(zhǔn)備糧食過冬、蛇也在洞里。 師:想一想,它們?yōu)槭裁匆@樣? 生:因?yàn)槎靵砹?,天變冷了,它們要過冬了。 師:像青蛙、蛇這樣的過冬方式就叫冬眠。青蛙、龜、蛇在寒冷的冬季,食物和水分缺乏的時(shí)候,臥在洞里不吃不喝,等到第二年春天,再恢復(fù)正常的活動(dòng)。蛙類是冷血?jiǎng)游?,它本身的溫度能隨著外界的變化而變化。在外界的溫度特別低的時(shí)候,它的新陳代謝作用也很緩慢,處于休眠狀態(tài)。即使不吃不喝,也能維持生命。 (六)破解“白氣”之謎 1.師:我們大家都一起做這個(gè)動(dòng)作(呼氣),你發(fā)現(xiàn)了什么?(有“白氣”呼出)這是怎么回事呢?我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 2.按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片,教師分組倒入熱水,學(xué)生觀察玻璃片。(提醒學(xué)生注意安全) 師:為什么玻璃片上有水汽?你能解開“白氣”之謎嗎?(引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言) 師:用手摸一摸看玻璃上有什么? 生:我摸了摸全是水珠。 師:這是怎么回事呢? 生:是水變成的。 師:但是我們并沒有在玻璃上澆水呀。 生:那應(yīng)該是空氣中的水變成的吧。 生:應(yīng)該是水蒸氣遇到冷的玻璃變成的。 師:對(duì)了,是空氣中的水蒸氣變成的。咱們還是聽聽電腦博士是怎么說的。 電腦顯示:在我們周圍的空氣中,有很多看不見的水蒸氣,它們一遇到冷的東西就會(huì)變成小水珠。如果溫度降到零攝氏度以下,它們還會(huì)變成冰呢!現(xiàn)在你們知道了玻璃上為什么會(huì)有小水珠了吧。 師:你們還看見其他的水蒸氣變成小水珠的現(xiàn)象了嗎?我們的生活中還有哪些“白氣”是這樣形成的? 生1:燒水時(shí)有白氣。 生2:蒸米飯時(shí)有白氣。 生3:夏天吃冰淇淋時(shí)有白氣。 (七)教師小結(jié)――結(jié)束活動(dòng) 師:其實(shí),生活中的許多問題,只要你能多問個(gè)“為什么”,多去觀察思考或做小實(shí)驗(yàn),就能找到答案。 ?。ò耍┗顒?dòng)拓展――延伸教材 在家長的幫助下,找找自然界的奇妙現(xiàn)象,說說為什么。 奇妙的冬天 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解冬天的特點(diǎn),形成探究的興趣。 2.通過觀察、記錄、繪圖、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)探索問題,形成科學(xué)的態(tài)度。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 一、 學(xué)情分析 本班學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí),已經(jīng)較快地適應(yīng)了小學(xué)生活,愿意參與集體活動(dòng),樂于與老師、同學(xué)交往,并且獲得了尋求、搜集、處理信息的基本能力,能夠進(jìn)行探究活動(dòng)。學(xué)校的周邊環(huán)境中有較好的教學(xué)資源與優(yōu)勢;學(xué)校周圍城鄉(xiāng)居民的聚居為學(xué)生提供了更多更廣的資源。 由于年齡的特點(diǎn),面對(duì)寒冷,班上有將近百分之九十的學(xué)生有畏懼的心理,但冬天的許多奇妙現(xiàn)象又讓他們喜不自禁,所以本主題想通過活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí),發(fā)現(xiàn)和探究奇妙的自然現(xiàn)象,幫助他們?cè)诨顒?dòng)中勇于面對(duì)寒冷的挑戰(zhàn),提高生存能力。 二、物質(zhì)資料準(zhǔn)備 1.反映冬天景色、介紹動(dòng)物冬眠和動(dòng)物過冬的多媒體課件。 2.做實(shí)驗(yàn)所需的玻璃杯、玻璃片和熱水。 3.學(xué)生課前觀察冬季里人們的變化(穿戴上、用具上、皮膚上)及動(dòng)植物的變化。 【教學(xué)時(shí)間】 2課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、課前準(zhǔn)備 1.在家長買菜時(shí)順便一起去看看都有哪些蔬菜。 2.在放學(xué)路上注意觀察,你都發(fā)現(xiàn)了什么? 3.早上起床后留心觀察窗戶上的玻璃有什么變化。 4.聽家長講有關(guān)動(dòng)物冬眠的故事。 二、朗誦詩歌,導(dǎo)入新課 1.朗誦詩歌。 師:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬天已悄悄地來到了我們的身邊,讓我們一起來朗誦一首詩,迎接冬爺爺?shù)牡絹?。(課件出示小詩《冬爺爺在哪里》) 您在哪兒, 冬爺爺? 您藏在了白白的雪中, 還是躲進(jìn)了亮晶晶的冰里? 快出來吧, 冬爺爺! 請(qǐng)您和我們一起玩, 共同分享健康和快樂。 2.導(dǎo)入新課。 師:冬爺爺在哪里呢?前段時(shí)間,同學(xué)們開展了尋找冬爺爺?shù)幕顒?dòng)?,F(xiàn)在,我們一起再來找找冬爺爺,好嗎? 三、冬爺爺來了――匯報(bào)會(huì) 師:你見到冬爺爺了嗎?它已來到了我們的身邊。 1.四人一組介紹自己的發(fā)現(xiàn),然后全班交流。 生1:我穿上了棉衣棉褲。 生2:我戴上了棉手套。 生3:我圍了毛圍巾。 生4:媽媽給我買了新棉鞋。 生5:媽媽洗完衣服手通紅通紅的。 生6:弟弟的手生凍瘡了。 2.討論家里的變化。 生1:我家供上了暖氣。 生2:我家生了火爐。 生3:我家晚上睡覺要用電熱毯。 生4:爸爸怕上火睡覺用熱水袋。 3.教師展示冬天景色的圖片。 師:看完圖片你有什么想法? 生:我覺得冬天的雪景太美了! 師:在冬天,你最喜歡干什么? 生:玩雪! 師:雪既能給我們帶來快樂,也給我們的祖國大地帶來了美麗。 教師逐一展示圖片:哈爾濱冰雕、東北樹掛雪景、黃河雪景、玄武湖湖邊雪景等。教師逐幅介紹畫面,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國美景的感情。 四、科學(xué)考察隊(duì) 1.教師組織學(xué)生建立“小小科學(xué)考察隊(duì)”。 紅花隊(duì):觀察花。 綠樹隊(duì):觀察樹木。 青草隊(duì):觀察各種草。 白金隊(duì):感受水溫及金屬物。 2.教師出示考察要求: (1)它們跟以前有什么不同?為什么? ?。?)不能影響其他班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。 3.分組行動(dòng),進(jìn)行考察。 紅花隊(duì):哪些花開了?哪些花謝了? 綠樹隊(duì):哪些樹的葉子落了?哪些樹郁郁蔥蔥? 青草隊(duì):草坪中的草有哪些變化? 白金隊(duì):現(xiàn)在碰到水和金屬物的感覺和以前一樣嗎? 4.交流、匯報(bào)考察成果。 紅花隊(duì):臘梅花、水仙花開放了。菊花、牡丹、玫瑰都謝了。 綠樹隊(duì):楊樹、柳樹、槐樹、梧桐樹的葉子落了;松樹、柏樹、冬青樹郁郁蔥蔥。 青草隊(duì):草坪中的草都枯萎了。 白金隊(duì):現(xiàn)在碰到水和金屬物,手感覺特別涼。 五、“失蹤者”之謎 師:同學(xué)們,在我們的考察中大家表現(xiàn)得特別棒,我們都知道了奇妙的冬天給植物們帶來了許多變化,現(xiàn)在我們一起去看看可愛的動(dòng)物們?cè)诟尚┦裁础? 教師出示動(dòng)物過冬的畫面,要求學(xué)生認(rèn)真看。 師:說說你看到了什么? 生:燕子往南飛、青蛙在洞里睡大覺、小螞蟻準(zhǔn)備糧食過冬、蛇也在洞里。 師:想一想,它們?yōu)槭裁匆@樣? 生:因?yàn)槎靵砹耍熳兝淞?,它們要過冬了。 師:像青蛙、蛇這樣的過冬方式就叫冬眠。青蛙、龜、蛇在寒冷的冬季,食物和水分缺乏的時(shí)候,臥在洞里不吃不喝,等到第二年春天,再恢復(fù)正常的活動(dòng)。蛙類是冷血?jiǎng)游铮旧淼臏囟饶茈S著外界的變化而變化。在外界的溫度特別低的時(shí)候,它的新陳代謝作用也很緩慢,處于休眠狀態(tài)。即使不吃不喝,也能維持生命。 六、破解“白氣”之謎 1.師:我們大家都一起做這個(gè)動(dòng)作(呼氣),你發(fā)現(xiàn)了什么?(有“白氣”呼出)這是怎么回事呢?我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 2.按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片,教師分組倒入熱水,學(xué)生觀察玻璃片。(提醒學(xué)生注意安全) 師:為什么玻璃片上有水汽?你能解開“白氣”之謎嗎?(引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言) 師:用手摸一摸看玻璃上有什么? 生:我摸了摸全是水珠。 師:這是怎么回事呢? 生:是水變成的。 師:但是我們并沒有在玻璃上澆水呀。 生:那應(yīng)該是空氣中的水變成的吧。 生:應(yīng)該是水蒸氣遇到冷的玻璃變成的。 師:對(duì)了,是空氣中的水蒸氣變成的。咱們還是聽聽電腦博士是怎么說的。 電腦顯示:在我們周圍的空氣中,有很多看不見的水蒸氣,它們一遇到冷的東西就會(huì)變成小水珠。如果溫度降到零攝氏度以下,它們還會(huì)變成冰呢!現(xiàn)在你們知道了玻璃上為什么會(huì)有小水珠了吧。 師:你們還看見其他的水蒸氣變成小水珠的現(xiàn)象了嗎?我們的生活中還有哪些“白氣”是這樣形成的? 生1:燒水時(shí)有白氣。 生2:蒸米飯時(shí)有白氣。 生3:夏天吃冰淇淋時(shí)有白氣。 七、教師小結(jié)――結(jié)束活動(dòng) 師:其實(shí),生活中的許多問題,只要你能多問個(gè)“為什么”,多去觀察思考或做小實(shí)驗(yàn),就能找到答案。 八、活動(dòng)拓展 ――延伸教材 在家長的幫助下,找找自然界的奇妙現(xiàn)象,說說為什么。 北師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案(第五單元) (xx-10-14 09:04:22) 第五單元 冬天來了 單元目標(biāo): 1、體驗(yàn)冬季生活的快樂,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志。 2、主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征,養(yǎng)成探究的習(xí)慣,獲得有關(guān)知識(shí)。 3、意識(shí)到自己是集體的一員,主動(dòng)參與新年的集體活動(dòng)。 4、了解冬季保健的知識(shí)養(yǎng)成良好、健康的生活。 單元內(nèi)容: 主題一 好玩的冬天 主題二 奇妙的冬天 主題三 新年到了! 活動(dòng)過程: 主題一 好玩的冬天 主題目標(biāo): 1、積極參加冬季的體育活動(dòng),感受冬天生活的快樂。 2、不怕寒冷,堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。 3、通過多種途徑獲得冬季保健知識(shí),關(guān)心自己的身心健康。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師:錄像帶、插圖、請(qǐng)衛(wèi)生老師專題講座(冬日保?。?。 學(xué)生:收集冬日保健知識(shí)。 活動(dòng)課時(shí):2課時(shí)。 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例一 好玩的冬天 1、開課:同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了,人們穿得越來越厚了,氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了。現(xiàn)在是初冬,下來到深冬,寒冬臘月,結(jié)冰下雪,人人穿棉襖。今天,我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn),我們?cè)撛趺催^? 2、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。 (1)天氣逐漸變冷,刮風(fēng)刺骨,下雪。 (2)植物的變化:樹葉掉光了,沒有生機(jī)。 (3)動(dòng)物的變化:冬眠了,有的飛到南方過冬去了。 (4)人們穿的笨重了,行動(dòng)不便。 (5)小朋友們碰到的問題:怕冷,不按時(shí)上課;愛生病,手、腳凍了…… 3、討論:那么我們?cè)撊绾芜^冬呢?(尋找樂趣,創(chuàng)造樂趣,生活一切照舊。) (1)學(xué)生四人小組討論并發(fā)言,老師小結(jié)。 第一:越冷越要鍛煉,堅(jiān)持晨跑。 第二:按時(shí)上課,生活照舊。 第三:參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。 (2)師生討論冬天有哪些有益的活動(dòng)? (看書P50-p51頁內(nèi)容,跳繩,滑冰,堆雪人,打雪仗,長跑,越野賽,做游戲……) 4、看錄像《冬日的課間活動(dòng)》。 5、布置作業(yè):回家收集冬日保健小知識(shí)。 6、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》) 活動(dòng)案例二 冬日保健 1、開課:上節(jié)課,我們共同討論了怎么過冬,怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課,我們一起討論怎樣過冬的下一個(gè)問題:冬天的保健問題。 2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保健? (因?yàn)闅夂蚶洌巳菀咨芏嗖。焊忻埃茄祝瑑霪?,骨折……等等。? 3、師生共同討論:如何進(jìn)行冬日保健? (1)積極運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì), (2)注意保暖,戴手套、帽子、耳套。 (3)講究生活方法。(講究四不見書上P53頁內(nèi)容) (4)看書上P53頁內(nèi)容,跟老師念保健方法。 4、看錄像《冬天保健方法介紹》。 5、講日本小朋友如何過冬的故事。(《夏令營中的較量》,冷水浴。) 6、布置作業(yè):觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象,下節(jié)課交流。 7、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》) 主題二 奇妙的冬天 主題目標(biāo): 1、主動(dòng)觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動(dòng)、植物的過冬情況,有探究的興趣。 2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。 3、積極參加冬季的運(yùn)動(dòng),提高勞動(dòng)技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師:眼鏡或在窗戶上哈氣。 學(xué)生:提前收集冬天奇妙的小知識(shí)。 活動(dòng)課時(shí):1課時(shí) 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例一 奇妙的冬天 1、開課:前兩天,我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬,知道了冬天有哪些特點(diǎn)。這節(jié)課,我們?cè)賮砜纯炊炖镞€有哪些奇妙的現(xiàn)象? 2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 (1)戴眼鏡會(huì)變模糊;(2)窗戶上哈氣能寫字。 3、學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 (1)河水結(jié)冰,燕子南飛,小鳥不見了。 (2)動(dòng)物冬眠。(青蛙、螞蟻) (3)工人叔叔給小樹穿衣服。 (4)雪花被太陽融化了。 4、擴(kuò)展:冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。(書上P54-P57內(nèi)容) (1)冬天為什么會(huì)有水果? (2)水壺為什么會(huì)噴出白氣? (4)南方人為什么這時(shí)候穿襯衣? (5)為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰? 5、介紹《十萬個(gè)為什么》中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。 6、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》) 主題三 新年到了 主題目標(biāo): 1、體驗(yàn)集體生活的快樂,對(duì)新年的到來充滿喜悅和憧憬。 2、學(xué)習(xí)新年的祝福語,發(fā)展人際交往的能力。 3、了解祖國各地和世界各國人民慶祝新年的方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 老師:做好3-5張不同類型的賀卡,抄寫好的祝賀詞。 學(xué)生:白紙、水彩筆、小筆記本。 活動(dòng)課時(shí):1課時(shí) 具體活動(dòng)過程: 活動(dòng)案例一 慶賀新年(第1種教法) 1、開課:馬上就要過新年了(1月1日),這節(jié)課,我們就來討論有關(guān)新年的話題。 2、老師講過年的含義。(為什么要過年?) 3、師生共同討論新年應(yīng)該怎樣過? (1)學(xué)生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。 (2)老師過年的方式: 第一:送賀卡。(新年的問候與祝福給遠(yuǎn)方朋友或親朋好友) 第二:開家庭聯(lián)歡會(huì)。(載歌載舞慶賀新年的到來) 第三:穿新衣,布置房子有氣氛。 第四:世界各國過新年的方式:中國的舞獅,美國的放煙花……等等。(書上P59頁內(nèi)容) (資料:伊朗過新年的方式——伊朗實(shí)行的是伊斯蘭歷,它的季節(jié)和月份是不固定的。在伊朗,慶賀新年就是慶祝春天到來,往往是在公歷3月下旬,過新年要隆重慶祝一周,人們涌上街頭生起“篝火”---“夜火”,然后全家人依次從夜火上跳來跳去,表示燒掉“晦氣”,迎來光明,驅(qū)邪滅病,幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”,每道菜的名稱都要以字母“S”開頭的,以示吉祥。初一到初三,人們走親訪友,互祝春節(jié)快樂。新年最后一天,全家出游踏青,以避邪惡。) 4、老師教授學(xué)生現(xiàn)場做賀卡。 (1)老師示范做一個(gè)賀卡并展示多種樣子的賀卡。(書上P58頁內(nèi)容) (2)學(xué)生現(xiàn)場學(xué)做賀卡。 5、帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上抄寫好的祝福詞。 6、每課小故事。(《科普知識(shí)故事》)。 活動(dòng)案例二 慶賀新年(第2種教法) 活動(dòng)(一):導(dǎo)入 1、聽新年好的歌曲,把學(xué)生帶入情景。 2、過新年,你們通常都做什么? 活動(dòng)(二) 1、新年里吃什么:餃子、湯圓…… 2、新年里玩什么:舞龍、打鼓、放鞭炮…… 3、新年里還有什么活動(dòng)你最喜歡: (貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會(huì)、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場……) 小結(jié):總之小朋友特別愛過年,穿新衣、有好吃的,好玩的,好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛,人們各個(gè)喜笑顏開。 4、做游戲<<猜燈謎>>。 活動(dòng)(三) 讓我們來看看、聽聽在別的國家是怎么歡度新年的。 活動(dòng)(四) 1、過新年,真高興。老師想送上我的新年祝福:祝愿你們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步。 2、那你們是否也想對(duì)自己的親人送上祝福。 3、想想你怎么說? 活動(dòng)(五) 1、看看我們買的賀卡。 2、配樂。制作賀卡,教學(xué)生做賀卡的方法:畫畫、寫寫。 3、要求學(xué)生盡量做的美觀些。 4、展示做的好的賀卡。 5、課后要學(xué)生把賀卡送給自己想送的人。 三、 總結(jié)。 1、同學(xué)們讓我們一起期盼xx年的到來,用你們的行動(dòng)來歡迎新年的到來。 2、同唱《新年好》。 本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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