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2019-2020年小學信息技術第一冊上 游戲大本營教案 泰山版 教學目標： 1. 知識目標： 熟練進行鼠標移動操作，掌握鼠標雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個游戲的使用方法，并獨立完成游戲。 2. 能力目標： 在熟練進行單擊操作的基礎上，進一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習。 3. 情感目標： 提高學生學習興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應能力。 重點和難點： 重點： 根據(jù)三個鼠標操作游戲?qū)W會鼠標雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標操作的綜合練習。 難點： 快速掌握游戲方法，靈活運用雙擊、右擊和拖拽進行紙牌游戲操作。 教學過程： 一、談話導入新課 二、學習捉蝴蝶的游戲。 指導學生游戲的方法，然后讓學生進行練習。 三、學習鼠標的右擊。 首先讓學生明確鼠標右擊的概念。鼠標右擊，是指用中指單擊鼠標右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進一步選擇操作。指導學生通過鼠標的右擊打開文件。 四、有趣的創(chuàng)作。 (1)學習拼圖游戲。通過拼圖游戲練習學生的單擊和移動操作。單可以選中對象，然后移動到合適的位置。就可以完成拼圖。 (2)翻牌學加減法。 一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會在下面出來4個答案，選擇一個正確的答案，右邊的方格就會變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個方格全部變紅。 通過這個游戲即鍛煉了學生的鼠標操作，又發(fā)展了學生的智力。 五、學生進行操作練習。 六、課堂小結。 附送： 2019-2020年小學信息技術第一冊上 用卡通拼圖教案 泰山版 教學目標： 1. 知識目標： 了解角色圖庫的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動畫的基本步驟方法。 2. 能力目標： 能熟練操作圖庫工具箱，在適當位置插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫完成主題較為完整的作品。 3. 情感目標： 學會用卡通畫表達自己的意圖和情感。 重點和難點： 重點： 能打開圖庫工具箱，插入卡通圖片，并初步學會對卡通圖片進行大小、位置、形狀的調(diào)整；加強學科整合，培養(yǎng)學生豐富的想象力。 難點： 熟練完成卡通動畫的插入與調(diào)整，通過卡通圖片或動畫表達一定的主題。 教學過程： 一、情境導入 中華古詩文源遠流長，你會背什么詩呢？（齊背誦兩首詩）。你們會不會背誦古詩《詠鵝》？（背誦詠鵝）。大家會不會唱這首詩呢？（播放《詠鵝》音樂兩遍，大家一起跟唱。） 大家唱得真好。今天老師給大家?guī)砹艘环P于白鵝的圖畫，(出示做好的圖片)，在一個美麗的小湖邊，住著鵝媽媽和她的寶寶，她們經(jīng)常在小湖里游水、嬉戲，你看現(xiàn)在她們正竊竊私語，水中倒映著她們美麗的身影，天上、水里、岸邊還有好多可愛的小動物。這幅圖漂亮不漂亮？想不想畫這些可愛的小動物？今天我們就來學習第6課，用卡通拼圖。 要想畫出這么漂亮的圖畫，就要認真聽課，老師最喜歡認真聽課的好孩子了。 二、自主探究，學習新知 師（演示）：首先運行金山畫王，插入一幅有清水的背景。背景選好了，我們先來畫白鵝媽媽，要用到角色按鈕，大家試著找一找，然后插入一只白鵝，注意分類及與插入背景的區(qū)別（單擊與拖動），利用“調(diào)整”按鈕調(diào)整好大小跟位置，看誰做得最快。 學生活動：選擇背景并插入一只白鵝。 師：白鵝媽媽畫好了，然后我們再來畫鵝寶寶，同樣的方法再插入一只白鵝并調(diào)整，可是她們怎樣對著臉說話呢？還有清清的湖水里白鵝的倒影怎么畫呢？倒影是同樣清晰呢還是比較模糊？大家試著用一用別的“調(diào)整”按鈕。 學生活動：插入并水平翻轉白鵝、畫出倒影。 師：白鵝大家都畫好了，美麗的小湖邊只有白鵝是不是太孤單了？那就畫一些別的小動物陪它們一塊玩耍吧。我們的圖庫中還有動畫圖片呢，大家快找找吧！ 學生活動：插入卡通圖片。 展示兩幅作品。 三、大顯身手，鞏固練習 任選下面一個主題，創(chuàng)作一幅作品，然后給大家講一講。 （1）一首詩或者一句詩：《春曉》《古朗月行》《小池》等 （2）太空、海底世界等 （3）故事：龜兔賽跑、動物運動會等 展示至少兩幅學生作品，自己講一講畫的什么，然后找同學進行簡單評價、打分。 四、這節(jié)課你都學到了什么？ 找至少兩位學生進行小結