《高中數(shù)學(xué)：第一章 統(tǒng)計(jì)案例 課件 新人教A版選修12》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)：第一章 統(tǒng)計(jì)案例 課件 新人教A版選修12（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元小結(jié)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)一一.統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)案案例例回回歸歸分分析析獨(dú)獨(dú)立立性性檢檢驗(yàn)驗(yàn)回顧與思考回顧與思考二二.,.,.,3:.1法的理解法的理解與同學(xué)交流一下對(duì)二乘與同學(xué)交流一下對(duì)二乘量的值量的值應(yīng)因變應(yīng)因變就可以通過(guò)模型預(yù)測(cè)相就可以通過(guò)模型預(yù)測(cè)相對(duì)自變量的某個(gè)值對(duì)自變量的某個(gè)值系系了兩個(gè)變量的關(guān)了兩個(gè)變量的關(guān)如果模型比較好地刻畫如果模型比較好地刻畫模型的好壞模型的好壞評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)相關(guān)指數(shù)等相關(guān)指數(shù)等差差最后通過(guò)分析殘最后通過(guò)分析殘建立回歸模型建立回歸模型法法最小二乘最小二乘過(guò)過(guò)然后通然后通系系變量關(guān)變量關(guān)圖直觀地了解兩個(gè)圖直觀地了解兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)散通過(guò)散變量的關(guān)系變量的關(guān)系我們進(jìn)一步研究了兩

2、個(gè)我們進(jìn)一步研究了兩個(gè)礎(chǔ)上礎(chǔ)上的基的基數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)在必修課程在必修課程回歸分析的基本思想回歸分析的基本思想?,.,.?,?,.,.2驗(yàn)的基本思想嗎驗(yàn)的基本思想嗎你能談?wù)劒?dú)立性檢你能談?wù)劒?dú)立性檢通過(guò)本章的學(xué)習(xí)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)理作出合理的推斷理作出合理的推斷的原的原驗(yàn)驗(yàn)并依據(jù)獨(dú)立性檢并依據(jù)獨(dú)立性檢據(jù)據(jù)需要通過(guò)試驗(yàn)來(lái)收集數(shù)需要通過(guò)試驗(yàn)來(lái)收集數(shù)論論作出結(jié)作出結(jié)我們不能僅憑主觀意愿我們不能僅憑主觀意愿類似的問(wèn)題作出推斷時(shí)類似的問(wèn)題作出推斷時(shí)在對(duì)在對(duì)等等等等關(guān)呢關(guān)呢那么吸煙是否與肺癌有那么吸煙是否與肺癌有人更易患肺癌人更易患肺癌煙的煙的有人懷疑吸有人懷疑吸需要推斷此藥是否有效需要推斷此藥是否有效出一種新藥出一種

3、新藥比如研制比如研制問(wèn)題問(wèn)題經(jīng)常會(huì)面臨需要推斷的經(jīng)常會(huì)面臨需要推斷的在實(shí)際問(wèn)題中在實(shí)際問(wèn)題中.,.,.01.0,.,:.3定性思維差異的理解定性思維差異的理解談?wù)勀銓?duì)統(tǒng)計(jì)思維和確談?wù)勀銓?duì)統(tǒng)計(jì)思維和確的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)結(jié)合本章結(jié)合本章維差異的反應(yīng)維差異的反應(yīng)思思這是統(tǒng)計(jì)思維與確定性這是統(tǒng)計(jì)思維與確定性際上際上實(shí)實(shí)以下以下率在率在而且這個(gè)結(jié)論出錯(cuò)的概而且這個(gè)結(jié)論出錯(cuò)的概的結(jié)論的結(jié)論癌有關(guān)癌有關(guān)吸煙與患肺吸煙與患肺析數(shù)據(jù)得到析數(shù)據(jù)得到通過(guò)收集數(shù)據(jù)、整理分通過(guò)收集數(shù)據(jù)、整理分有關(guān)時(shí)有關(guān)時(shí)肺癌是否肺癌是否煙與患煙與患斷吸斷吸比如在推比如在推盡量降低犯錯(cuò)誤的概率盡量降低犯錯(cuò)誤的概率好的統(tǒng)計(jì)方法就是要好的統(tǒng)計(jì)方法就是要誤誤得到的結(jié)論都可能犯錯(cuò)得到的結(jié)論都可能犯錯(cuò)性檢驗(yàn)性檢驗(yàn)立立不管是回歸分析還是獨(dú)不管是回歸分析還是獨(dú)錯(cuò)誤的錯(cuò)誤的統(tǒng)計(jì)方法是可能犯統(tǒng)計(jì)方法是可能犯