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2019年三年級語文上冊每逢佳節(jié)倍思親1教案蘇教版 教學要求： ⒈學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用"興高采烈"造句。 ⒉能正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。 ⒊理解詩句的意思，體會詩人的思念親人的思想感情。 教學準備：詞卡、小黑板 教學時間：三課時 第一課時 一、導入新課。 二、揭示課題、解題。 ⒈板書課題 每逢佳節(jié)倍思親 ⒉解釋題意。 ⑴"每逢佳節(jié)倍思親"是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句，意思是每逢美好的節(jié)日就會更加思念親人⑵介紹王維。 王維，今山西人，唐朝著名的詩人，畫家。 三、初讀課文。 ⒈自學生字詞。 ⑴給每個自然段寫上序號，輕聲讀課文。讀通順語句，畫出不認識的不理解的詞語。 ⑵會寫會讀生字。 ⑶查字典，并聯(lián)系上下文理解下列詞語。 兄弟 異鄉(xiāng) 思念 無限深情 情景 佳節(jié) 登高 興高采烈 ⒉檢查自學情況。 ⒊各人試讀課文。 ⒋分自然段指名讀課文。 四、寫字指導。 五、布置作業(yè)。 ⒈朗讀課文。 ⒉讀抄詞語。 第二課時 一、復習詞語。 二、學習課文。 ⒈指名讀課文。 ⒉分自然段讀。 第1自然段 ⑴指名讀第一自然段。 ⑵這一自然段共有幾句話？說了什么？ ⑶小結(jié)：這一自然段交代了時間、地點、人物，講的是唐朝詩人15歲離家，到京城已有兩年。 ⑷齊讀課文第1自然段。 過渡："佳節(jié)"指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維"倍思親"？請讀 第2自然段。 ⑴指名讀第2自然段。 ⑵這一自然段共有幾句話？第一到第三句說了什么？ 理解"扶老攜幼"的意思。 ⑶從那兒可以看出，重陽節(jié)是個佳節(jié)？ ⑷在這家家戶戶興高采烈歡度佳節(jié)時，詩人王維有什么感受，看第4句是怎么說的？ ⑸小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家戶戶歡度節(jié)日的景象，更加思念家人。點明了題意。 ⑹齊讀第二自然段。 過渡：王維主要思念哪些親人？具體想了?請讀： 第3自然段。 ⑴指名讀第3自然段。 ⑵這一自然段有幾句話？第一和第二句說了什么？ ⑶第三句到第五句說了什么？ 理解"天各一方"。 這三句的省略號表示什么？ ⑷小結(jié)：這一自然段講的事王維思念兄弟的具體內(nèi)容。 ⑸齊讀第3自然段。 過渡：王維是這樣來表達自己的這種思想感情？請讀 第4自然段 ⑴指名讀。 ⑵這一自然段第一句說了什么？ 理解"思緒萬千" 這一句和上面的哪個自然段有密切的聯(lián)系？ ⑶下面的兩句話說了什么？ ⑷齊讀《九月九日憶山東兄弟》 ⑸看圖，佳深理解全詩的意思。 畫面人物是誰？ ⑹理解詩句的意思。 ⑺小結(jié)： 這一自然段講的是王維寫詩表達了思念親人的思想感情。 ⑻齊讀第4自然段。 三、布置作業(yè)。 ⒈朗讀課文，背誦《九月九日憶山東兄弟》. ⒉結(jié)合課文內(nèi)容，說說"每逢佳節(jié)倍思親"的意思。 第三課時 一、總結(jié)全文。 這篇課文寫了唐代詩人王維年輕時客居京城長安，在重陽節(jié)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩， 表達了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。 二、指名結(jié)合課文內(nèi)容，說說"每逢佳節(jié)倍思親"這首詩的意思。 三、朗讀想象，體會詩人表達的思想感情。 ⒈這篇課文里你覺得哪個自然段最能表達詩人王維思念兄弟的深情？ ⒉第三自然段第一話讀時應帶平緩語氣，第二句讀時帶歡樂的語氣，下面三句要帶深沉的語氣，讀到兩個省略號時，停頓要長，表達深思而不平靜的心態(tài)。 ⒊指名朗讀。 四、背誦《九月九日憶山東兄弟》. ⒈放錄音欣賞。 ⒉揭示板書，引導背誦。 ⒊各人背誦。 ⒋小組背誦。 ⒌指名背誦，師生評議。 ⒍同座二人互背。 五、作業(yè)。 1。比一比，再組詞。 2。用"興高采烈"造句。 附送： 2019年三年級語文上冊測試題及答案全冊-小學三年級北師大版 班級 姓名 一、看拼音，寫詞語。（10） b　lǜ　　　wi　ln　　 mng xiǎng　　jiāng jūn jiǎ zhuāng （　　　?。。ā　　　。。ā　　??。。ā　?　?。?（ ） 二、比一比，組成詞語。(8) 進（ 　 ） 　 并（ ?。? 察（ 　）　 第（ ?。? 近（　 ）　 開（ ?。? 查（ 　）　 弟（ ?。? 三、補充成語。(6) 一本（ ）（ ）　　引 人（ ）（ ）　 乘風（ ）（ ） 四、選擇正確讀音，用“√”表示。(8) 1.早晨，我迎著朝(cho　zhāo)陽，背著書包朝(cho　zhāo)學校走去。 2.妹妹只顧欣賞自己在水中的倒(dǎo　do)影了，不小心被石子絆(bn)倒 (dǎo　do)了。 3.我們要注意飲食衛(wèi)生，不能看到便(bin　pin)宜的東西隨便(bin pin)買來吃。 4、暑假（ji jiǎ）的一天，我在街上看見了一個假（ji jiǎ）人。 五、填上合適的詞語。(9) （　　　?。? （　　　?。　　? （ ） （　　　?。? 的水池 　 （　　　?。? 的草地 認真地 （ ） （　　　?。? （　　　?。　　　? （ ） 六、照樣子，寫一寫。(10) 例：紅 粉紅 紅彤彤 綠 白 黃 黑 藍 七、修改病句。(4) 1.夏天的上海是個美麗的季節(jié)。 ______________________________ _____ ___ 2.出去做臨時工。 ____________________________________ __ 八、句式變化。(6) 1.東東把教室打掃得干干凈凈。（改成“被”字句） ___________________________ __________ 2.我看到了五彩池。（把句子寫具體） ________________________________ ______ 九、我會把詩歌補充完整。(9) 曉出凈慈寺送林子方 畢竟 ，風光 。 接天 ，映日 。 這首詩是 朝詩人 寫的，他描寫了 的優(yōu)美風光。 閱讀天地 （一） 那是個晴朗的日子，只見藏龍山漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像月牙兒的，有像盤子的，有像蓮花的…… 1.這段話，從五彩池的（　　?。?、（　　?。?、（　　　）（　　?。┑葞讉€方面寫出了它的奇異。(4) 新|課 |標| 第 |一|網(wǎng) 2.用“ ”畫出一個比喻句。(2) 3.你能把“……”省略的內(nèi)容再補充兩個嗎？ (4) 　　有像（　　 　 ?。┑模邢瘢ā? 　 　?。┑?。 （二） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　桂林的漓江是一條十分美麗的江。 　　春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝著漓江笑哩！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。漓江像一個溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。 秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，一個個黃色的小孩兒還在樹上說“悄?悄話”。秋天那豐收的景色倒映在美麗的漓江里，?。≌媸敲啦粍偈?。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠遠望去，漓江像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。 我長大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起，把這美麗的漓江建設(shè)的更美，更美……讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠，這個東方的“日內(nèi)瓦”。 1.給這篇短文加個合適的題目 (2) 2.這篇文章是按 順序?qū)懙?，寫出了漓江? 　 、　 、　　 、 　　 不同的美。 (5) 3.填上合適的詞語(6) （　　　?。┑娜~兒　 （　　　　 ）的漓江 （　　 　　）的游泳圈　 （　　　?。┑膸ё? （　　 　　）的游泳帽　 （　 　　 ?。┑拿髦? 4.用“　　　”畫出文中的一個比喻句。(2) 用“　　　”畫出文中的一個擬人句。(2) 新 課 標 第 一 網(wǎng) 5. 仿照文中的比喻句，自己來寫一寫。(2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　 小學語文三年級上冊檢測題第二單元 班級 姓名 一、我能寫出來。 sh xī fēng f zho hun bīng qū biān pi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會區(qū)分并組詞。 頑（ ） 撥（ ） 閑（ ） 緩（ ） 玩（ ） 拔（ ） 閉（ ） 暖（ ） 級 （ ） 沖 （ ） 改 （ ） 偷（ ） 極 （ ） 充 （ ） 攻 （ ） 愉（ ） 三、我能寫出多音字的不同讀音，并組詞 盛： （ ）（ ） 結(jié)： （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、我會填，并選擇一個詞語說句話。 成（ ）（ ）隊 （ ）腔（ ）勢 （ ）耳（ ）鈴 濫（ ）充（ ） ： 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.此曲只應天上有， 。 2. 人不知， 來 。 3.當清風（ ）明月，當微風（ ）樹梢，當寒風呼嘯著（ ）田野，當狂風（ ）巨浪，你總聽到些什么了吧？ 4.當山澗的清泉（ ）溪流，當嘩啦啦的大雨（ ）屋頂，當小水滴清脆地（ ）盛水的盆里，你總該聽到些什么了吧？ 六、照樣子寫句子。 1.我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙。 2.白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游冰區(qū)，進入深海。 3.通過人們的幫助，白鯨終于得救了。 閱讀天地 （一） 兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界，白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著（zho zhe zhu）了慌，拼命用脊背(bēi bi)撞冰層，但是冰層太堅硬了，它們絕望地叫起來。 1.給文中加點的字選擇正確的讀音，用“——”表示。 2.動腦筋，寫出它們的近義詞。 突然----（ ） 絕望----（ ） 轉(zhuǎn)眼——（ ） 3.把文中劃線的句子換個說法，使句子的意思保持不變。 4.讀了短文，從中你感受到了什么？ （二） 從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。 他知道，那個鈴鐺（ ）用手一碰，（ ）會丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。他想：“響聲要用耳朵才能聽見，（ ）把耳朵掩起來，不是（ ）聽不見了嗎？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。 1. 把“如果……就……、只要……就……”填入課文括號里。 2.分別用“如果……就……”和 “只要……就……”這兩個關(guān)聯(lián)詞各寫一句話。 3.回答：那個人在偷鈴鐺時想了些什么？ 4.用自己的話說說“掩耳盜鈴”這個成語的意思。 5.你讀了這則寓言后有什么感想。 （三）小菊花和小紅花 學校門口的花壇里，開滿了五顏六色的鮮花，其中有一棵驕傲的小紅花，它看不起旁邊的小菊花，常常嘲笑它。 有一天，小紅花問小菊花：“你敢和我相比嗎？小菊花！” “不敢，小紅花?！敝t虛的小菊花回答說。 哼 我就知道你不敢 小紅花擺出一副輕蔑的神氣 “我現(xiàn)在確實不敢和你比。”小菊花說：“等到秋天，我開花的時候，可不見得比你差?！? “住嘴！”小紅花憤怒地說：“你敢和我相提并論！到現(xiàn)在你連個花骨朵都沒有，還說什么？”時間不斷地向前推移，夏去秋來，驕傲的小紅花禁（jīn jn）不住秋風吹打，花瓣一片一片地落下來，被秋風吹得無影無蹤了，只剩下幾個干枝子。瑟縮著低下了頭。而小菊花呢，傲然挺立，爭相開放，一片盛開的菊花把校園點綴得更加美麗?？粗矍暗木栈ㄊ?shng chng )開的情景，聽到人們不斷的贊美聲，小紅花羞愧得無地自容。 1.給文中加點的字選擇正確讀音，畫“ ”。 2.給文中畫橫線的句子加上合適的標點符號。 3.照樣子寫詞語。 無影無蹤 五顏六色 4.在文中找出下列詞語的反義詞。 驕傲——（ ） 贊美——（ ） 5.通過讀這篇短文，你明白了什么道理？w W w.x K b 1. c o m 小學語文三年級上冊檢測題第三單元 班級 姓名 一、讀拼音，寫詞語。 shuāi dǎo wēn nuǎn shū shu lio ku zāo gāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點字選擇正確讀音，用“√”表示。 華山（ hu hu） 沖著（chōng chng） 鋪位（p pū） 可惡（w ） 閃爍（su shu） 船舷（xun xin） 歡迎（yng yn） 三、比一比，再組詞。 徽（　　 　）　 紙（　　　?。? 溫（　　　　）　 買（　 　 ?。? 微（　 ?。? 低（　　　　） 濕（　　　?。? 賣（　　 　） 偶（　　　?。? 迎（　　　　） 令（ ） 報（ ） 遇（　　　?。? 柳（　　　　） 另（ ） 抱（ ） 四、補充成語。 劈頭（　 ）（　 　） 優(yōu)雅（　 ）（　 ?。。ā?　）（　 ?。﹦C然　 斬（　 ）截（　 ?。。ā　?）人（　　 ）佩 原封（　 ?。ā??。? 五、給句子加上正確的標點符號。 1、 什么　 他的妻子驚奇地叫了起來 2、 我們的祖國解放了　 華羅庚揚了揚手中的報紙　 這一天總算盼到了 3、 妻子快步迎上前去 　接過報紙　 心情激動地邊看邊說 　我們怎么辦 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空 1. ，　　　 　　有責。 2.風聲、雨聲、讀書聲、　　　　 　　，家事、國事、天下事、 　　　　　。 3.王師 ，家祭無忘告乃翁。 七、根據(jù)要求寫句子 1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起來。 改為“被”字句： 2.小明戴上紅領(lǐng)巾和書包，高興地上學去了。（修改病句） 3.姑娘的笑容像盛開的鮮花。（照樣子，寫句子） 　 4.青蛙在歡快地歌唱。（照樣子，寫句子） 　　　 閱讀天地 1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？” “嗯，回自己的祖國去！” “您學識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？” “不！把學識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！” 1、這個片段選自課文　　　　　　　　　　 2、給下列的加點字注音。 華（ ）羅庚 （ ） 盡（ ）力 令（ ）人敬（ ）佩 3、華羅庚回祖國是為了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 4、“學識淵博，令人敬佩”說明 5.你覺得華羅庚是個怎樣的人？ 　　　　　　　　　　　 　　　 　 　　　　 　　　　　　 6、我還從課外積累了兩句愛國的名言。 小學語文三年級上冊檢測題第四單元 班級 姓名 1、 讀拼音，寫詞語 shng ch?n l zhū b?i m?n qio dng zh zo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再組詞 鎮(zhèn)（　　　　）　 置（　　　?。? 拔（　　　?。?　 分（ ） 填（　　　?。? 植（　　　?。? 撥（　　　?。? 份（ ） 底（　　　　）　 坐（　　　?。? 蜜（　　　?。? 招（ ） 低（　　　　） 座（　　　?。? 密（　　　?。? 召（ ） 3、 給多音字注音，再組詞 分： （ ）（ ） 著： （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、補充詞語，并選擇其中的兩個詞語寫一句話 各（　 ?。└鳎ā??。? 不（　　 ）自（　 ?。崆椋ā?　）（　 ?。? （　 ?。ā?　）相對　 目不（　 ?。ā? 　）　 五（　 ?。┦ā??。? ： 四、照樣子寫一寫 火辣辣的　　　　　水靈靈的　　　 　 黃澄澄的　　 　 　 的 金燦燦的　　　　　紅通通的　　　 　 　 　 　的　　　　 的 　 5、 填上適當?shù)牧吭~。（不重復） 一（ ）高山 一（ ）大江 一（ ）絲線 一（ ）圖畫 一（ ）笑臉 一（ ）小船 一（ ）露珠 一（ ）獎章 6、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、 楚江開， 。 ，孤帆 。 2、 敕勒川， ，天似穹廬， ，天蒼蒼，野茫茫， 。 七、句式練習 1、兩條惡龍把太陽和月亮當成玩具。（改為“被” 字句） 2、成串的葡萄被人們掛在架子上。（改為“把” 字句） 3.星星在夜空中眨著眼睛。（仿寫句子） 八：把下面的詞語連成一句通順的話，并加上適當?shù)臉它c符號。 1、 熱情地 自己的 老人 產(chǎn)品 各種 介紹 2、 小鎮(zhèn) 美 江南水鄉(xiāng)的 多么 啊 早晨 閱讀天地 （一） 　　小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的石橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛遠了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。 1.找出這一段的中心句，并抄在下面的橫線上。 2.寫出下面詞語的近義詞、反義詞。w W w.x K b 1. c o m 閃爍——（　　 　）　各式各樣——（　　　 ?。? 安靜——（ ）　　　　 從文中找出下列詞語的反義詞：渾濁——（ ） 吵鬧——（ ） 3.語段中有哪些詞語突出了小鎮(zhèn)“安靜”的特點？找出來，抄在下面。 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 4、照樣子，寫一寫。 沿街擺滿了各種蔬菜：有鮮嫩嫩的小白菜，有紅紅的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子……真叫人目不暇接。 真叫人目不暇接。 （二）梧 桐 樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 1.用“~~~~”劃出短文中的擬人句。用“——”劃出文中的比喻句。 2.填空。 （ 　　　 ）地綻開　　 （　 　 　）的綠葉　　 （　 　?。┑年柟? （　　 ?。┑难劬Α　?（　　 　）地落葉　 ?。ā　? 　 ）的笑聲 3.短文中的“你”指的是 4.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。 綻開： 密匝匝： 5、 這篇短文是按 順序?qū)懙?。分別從 、 、 、 這些季節(jié)來描寫校園里的梧桐樹。 6.用雙橫線畫出文章的中心句。新|課 |標| 第 |一|網(wǎng) 小學語文三年級上冊檢測題第五單元 班級 姓名 一、讀拼音，寫詞語 xuān go jī r tng g zh do qin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給帶點字選擇正確讀音，用“√”表示。 給予（ jǐ gěi ） 挨打（ āi i ） 畫卷（ juān jun ） 眼眶（ kuāng kung ） 干凈（ jn jng ） 恐懼 （ j jǜ ） 三、形近字組詞 探（　 　?。? 剩（　 　　）　 除（　 　?。? 歷（ 　 　?。? 深（　　 ?。? 乘（　　 ?。? 余（　　 ?。? 厲（　 　?。? 諒（　 　　）　 秒（　 　 ?。? 群（　　 ?。? 幻（ ） 晾（　　 ?。? 妙（　　 ?。? 洋（　　 ?。? 幼（ ） 四、補充詞語 爭（　 ）恐（　 ） 不知（　 ）（ ?。o家（　 ）（ ） 五、根據(jù)要求寫成語 1.寫出帶有“情”字的成語　　　　 　 、　　 　 　　 、　　 　 　　 、　 　 　　 2.寫出帶有“心”字的成語　　　　 　 　、　　　 　 　　、　　 　 　　　、　　　 　　 六、填上恰當?shù)脑~語 （　　 　 ）地看著　 （　　 ?。┑厮伎肌? （　　 　）地聽著 （ 　 ?。┑氖虑? （　　 　）的男孩　 ?。ā　　? ）的老師　 （　　 　 ）地討論　 （　 　 　）地說著　 （　　 ）的圖畫 7、 選擇恰當?shù)淖痔钊肜ㄌ柪锝M成詞語。 靜 凈：潔（ ） 清（ ） （ ）化 安（ ） 敢 感：（ ）受 （ ）于 勇（ ） 果（ ） 接 結(jié)：（ ）束 連（ ） （ ）合 （ ）受 故 顧：（ ）意 （ ）不上 照（ ） （ ）鄉(xiāng) 8、 寫出與下面詞語意思相反的詞語。 戰(zhàn)爭——（ ） 悲傷 ——（ ） 仇恨——（ ） 潔凈——（ ） 傷害——（ ） 責備——（ ） 九、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空（8） 即使……也……　如果……就……　雖然……但是…… 因為……所以……　　 1.（　　 ?。┟總€人都只想畫大魚，畫出來的（　　 　）只是一群大魚。 2.（　　　 ）小紅生病了，（　 　　）今天沒來上課。 3.（　　 ?。寢尯芴畚?，（　　　 ）犯錯的時候也打過我。 4.媽媽（　　　 ）關(guān)心我的生活，（　　 　）關(guān)心我的學習。 十、給下列句子加上合適的標點符號。 1、是啊 不管是不是故意的 傷害和影響了別人 就應該說聲 對不起 這有什么好猶豫的呢 2、 我 我 我支支吾吾地說不出一個字來 淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn) 3、同學們平時不都是這樣做的嗎 想到這里 我鼓足勇氣 大聲說 陸葉 對不起 陸葉很自然地說了聲 沒關(guān)系 十一、擴寫句子。 1.小鳥在唱歌。 　　 　　　　　　　　 　　　　 　　　　 2.路邊有樹。 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 3.小河向前流。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 閱讀天地 最貴的蛋是“笨蛋” 阿瓜是個弱智的小孩。 在三（4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認真洗刷。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。 他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。 有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？ 有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫我笨蛋?！毙? 課 標 第 一 網(wǎng) 同學們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴！” 阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（jǔ）獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道載那位同學回家?？上б驒C車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子…… 媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。 1. “弱”用拼音查字法，應先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫。和“弱”字有相同部首的字還有（ ）。 2. 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。 凈土：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 踽踽獨行：　　　　　　　　　　　 　　　　　　 3.用“ ”畫出描述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。 4.你怎么看待阿瓜？寫幾句話表達你的看法。 小學語文三年級上冊檢測題第六單元 班級 姓名 1、 看拼音寫詞語。 y hu yo hung zh sh tn su? y?ng wng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch b?ng fān shēn zuǐ ba bēi c?n sh jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 讀一讀，在正確的讀音下劃橫線。 得到（d děi） 子彈（dn tn） 盡管（jǐn jn） 盡力（jǐn jn） 更加（gēng gng） 處理（ch chǔ） 弓弦（xin xun） 傾聽（qīn qīng） 3、 比一比，再組成詞語。 玲（ ） 外（ ） 透（ ） 郊（ ） 微（ ） 鈴（ ） 處（ ） 秀（ ） 效（ ） 徽（ ） 四、仿照例子，在橫線上填寫自己積累的四字詞語。（8） 一動不動 驚弓之鳥 五、比一比，用一用。 愿望 失望 希望 1.我們真想捉一只小鳥來飼養(yǎng)，就把這個（ ）告訴了爸爸。 2.我一直（ ）能親眼看到孔雀開屏，可是今天在百靈園等了半天也沒看到，真讓人（ ）。 滑翔 飛翔 1、 雖然鷹的體重很大，但它仍能在空中（ ）。 2、 飛機在空中（ ）了一會兒才停下來。 傾聽 聆聽 1、 大自然微笑著，（ ）小鳥美妙的歌聲。 2、 他認真地（ ）老師的教誨，有如浴春風的感覺。 六、我能把下面的句子連成一段。 （ ）它們在空中猛追那些叼著食物的鳥，直追得那些鳥筋疲力盡，不得不 丟下食物逃命。 （ ）鷹媽媽下蛋后就和鷹爸爸輪流趴在窩里孵小鷹。 （ ）不過，鷹并不總是自己去捕食，有時它們會去搶別的鳥的獵物。 （ ）小鷹出世后，它們又一起照料孩子，給孩子抓回老鼠、兔子、鴨子、 魚和蛇，還有松鼠。 閱讀天地 小白楊和啄木鳥 清明過后，下了幾場透雨，小樹都穿上了嫩綠的衣服，長得枝繁葉茂。 小溪邊有一棵小白楊，發(fā)芽的時候，枝葉也很茂盛，可是沒過多久，葉子漸漸變黃了。他整天垂頭喪氣，無精打采。 一天，一只啄木鳥飛來，落在小白楊上。他打量了小白楊一會兒，和藹地說：“小弟弟，你的身上生害蟲了，我給你治治吧?！? 小白楊瞪了啄木鳥一眼，說：“我有什么?。　? 啄木鳥見小白楊不在意，搖搖頭飛走了。 十幾天過去了，小白楊的葉子開始落了。小溪每天都要漂走許多枯黃的葉子。這天，啄木鳥又從遠方急匆匆地趕來了。他焦急地對小白楊說：“小弟弟，你身體里的害蟲越長越大，越來越多了，不趕快除掉，恐怕……”沒等啄木鳥說完，小白楊就搶著說：“哼，我根本沒有病。我落葉子，是因為我喝水太多了。” 啄木鳥見他是這么固執(zhí)，無可奈何地向樹林深處飛去。 沒過幾天，小白楊的葉子幾乎全落光了，只剩下枝條頂端的幾片嫩葉。他已經(jīng)沒有一點力氣了。微風吹來，別的樹葉子嘩啦啦地歡笑，而小白楊的枝條卻在風中嗚嗚地哭泣。旁邊的老柳樹是一位寬厚仁慈的老者，小白楊的變化他看在眼里急在心上。他語重心長地對小白楊說：“孩子，啄木鳥醫(yī)生說得對，要不趕快除掉害蟲，你可性命難保??！” 這回，小白楊沒吱聲，默默地點了點頭。 不知什么時候，啄木鳥又飛回來了。這次，他還領(lǐng)來了他的三個伙伴呢。他們一見小白楊奄奄一息的樣子，什么話也沒說就急忙工作起來。他們伏在小白楊的軀干上，這兒敲敲，那兒啄啄，一會兒工夫，害蟲被他們長長的嘴從樹洞里啄了出來——小白楊得救了。 小白楊又恢復了從前的勃勃生機。沒過多久，一片片綠葉，又在風里嘩嘩啦啦地響起來，好像是在感謝啄木鳥的救命之恩，又像是在深情地向人們昭示著什么。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （ ）的衣服 （ ）的葉子 （ ）地說 （ ）地趕來 2、讀短文，把下列詞語補充完整。 枝（ ）葉（ ） （ ）頭（ ）氣 無（ ）打（ ） 寬（ ）仁（ ） 語（ ）心（ ） （ ）（ ）生機 3.聯(lián)系上下解釋詞語的意思。 固 執(zhí)： 無可奈何： 3.找樣子寫詞語。 嘩啦啦： 奄奄一息： 嘩嘩啦啦： 4.照樣子寫句子。 一片片綠葉，又在風里嘩嘩啦啦地響起來，好像是在感謝啄木鳥的救命之恩，又像是在深情地向人們昭示著什么。 5. 啄木鳥幾次想給小白楊治?。繌闹心泱w會到什么，寫一寫吧！ 6.默讀短文，想一想： 小白楊的病好了，它向人們昭示什么呢？ 小學語文三年級上冊檢測題第七單元 班級 姓名 一、看拼音寫詞語。 f sh qiān bǐ j sh chāo sh （ ） （ ） （ ） （ ） lng qin tu s ling sh （ ） （ ） （ ） 二、多音字組詞。 （ ） （ ） （ ） 倒 華 沖 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 鋪 惡 卷 （ ） （ ） （ ） 三、比一比，組詞。 漂( ) 密( ) 慢( ) 疑( ) 飄( ) 蜜( ) 漫( ) 凝( ) 四、把下面不同類的商品用 “＿”畫出來。 1.面粉 大豆 小米 綠豆 洗衣粉 2.醋 鹽 味精 臺燈 火腿 3.鋼筆 橡皮 大米 直尺 圓規(guī) 4.作業(yè)本 牙膏 肥皂 毛巾 洗發(fā)水 5.電視機 冰箱 電飯鍋 蔬菜 電腦 五、根據(jù)要求寫詞語。 1.與“鳥”有關(guān)的成語： 2.與“誠信”有關(guān)的詞語： 六、選詞填空。 　　 忽然　　 　顯然　　 居然　 偶然 1.去年一個（　　 ）的機會可我看到了海底森林——紅樹林。 2.（ ），樹林里傳來幾聲槍響，打破了先前的寂靜。 3.很( ),他這樣做是故意的。 4.這個人真是太不可思議了，( )把別人的東西拿回自己家也不說一聲。 七、填上適當?shù)牧吭~。 一（ ）帽子 一（ ）鉛筆 一（ ）皮鞋 一（ ）剪刀 一（ ）臺燈 一（ ）電腦 一（ ）香腸 一（ ）肥皂 8、 給下面的商品分類。 牙膏 餅干 手機 棉襖 巧克力糖 圍巾 沐浴露 洗衣機 香皂 褲子 面包 冰箱 電視機 服裝類： 洗簌用品類： 電器類： 副食類： 九、按要求寫句子。 1、 良子把媽媽給的錢緊緊握在手里。（改為“被”字句） 2、 紅通通的蘋果被媽媽買回了家。（改為“把”字句）