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2019年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 兩只小象教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞樂(lè)曲《大象》，感受音樂(lè)的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。 2、能力目標(biāo)： 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》，通過(guò)教師范唱感染學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 3、情感目標(biāo)： 通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教師范唱感染學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：富有感情地演唱本首歌曲。 教學(xué)方法：講授法、聽(tīng)唱法 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)練習(xí) 1． 隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。 2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 3． 進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。 二、新課學(xué)習(xí)： 1． 欣賞樂(lè)曲《大象》（提示學(xué)生大象的音樂(lè)應(yīng)該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1） 初聽(tīng)，（完整聽(tīng)全曲）。 2） 談?wù)勊?tīng)內(nèi)容；并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等） 3） 復(fù)聽(tīng)：自由活動(dòng)：《大象》樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，以走路、甩鼻等動(dòng)作為主； 2． 歌曲學(xué)習(xí)：（出示由樂(lè)曲《小象》入歌曲《兩只小象》） 1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。 2） 學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。（教師指譜，要有明顯的強(qiáng)弱與優(yōu)美感） 3） 通過(guò)分句唱熟練歌曲的演唱。 3． 通過(guò)自編游戲表演歌曲《小象》要求自創(chuàng)運(yùn)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。 附送： 2019年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 云教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)：欣賞樂(lè)曲《海上風(fēng)暴》，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形譜（線段圖）表現(xiàn)音樂(lè)的形象，利用制造聲響與音樂(lè)綜合模仿大海的形象。 2、能力目標(biāo)： 聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲《云》，通過(guò)教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過(guò)程，體驗(yàn)歌曲舒展平穩(wěn)的節(jié)奏、起伏跌宕、優(yōu)美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。 3、情感目標(biāo)： 通過(guò)為《云》創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)人設(shè)計(jì)表演歌曲的方式方法。 教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用身邊的物品制造聲響，增強(qiáng)綜合創(chuàng)編的能力。 教學(xué)方法：講授法、聽(tīng)唱法、練習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)練習(xí) 1、 隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 3、 小練習(xí)：學(xué)習(xí)利用身邊的物品（各種物品、身體、喊叫、聲音模仿等）制造聲響。 二、新課學(xué)習(xí)： 1、 欣賞樂(lè)曲《海上風(fēng)暴》 1） 簡(jiǎn)單談?wù)劥蠛Ｗ兓療o(wú)常的習(xí)性。 2） 完整地聆聽(tīng)全曲，要求聽(tīng)出歌曲所唱內(nèi)容，提示學(xué)生可用自己認(rèn)可的圖形（線段圖）表示所聽(tīng)到的音樂(lè)情緒（也可能通過(guò)選擇表現(xiàn)音樂(lè)情緒）。 3） 復(fù)聽(tīng)時(shí)利用身邊的物品（各種物品、身體、喊叫、聲音模仿等）制造聲響。與樂(lè)曲一起綜合成為一個(gè)生動(dòng)的大海。 2、 教師范唱歌曲《云》；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱， 3、 歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。 5、 通過(guò)自編游戲表演歌曲《下云》，要求自創(chuàng)動(dòng)作體驗(yàn)進(jìn)行“藍(lán)天、白云、大海）的聯(lián)想。并從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成歌表演進(jìn)行表演 三、課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。