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2019-2020年滬教版五年下《體積守恒》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：在不計(jì)損耗的情況下，獲得體積的守恒性經(jīng)驗(yàn)。 過程與方法：通過學(xué)生動手建立量的守恒，即體積守恒性的經(jīng)驗(yàn)。 情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和空間想象能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解量的守恒。 教學(xué)過程： 一、引入階段 1．游戲引入：捏橡皮泥游戲 用一定量的橡皮泥（可以把橡皮泥先壓緊放在一個容器里），請三個小朋友用這塊橡皮泥輪流捏成不同的形狀，最后再把它壓緊放入那個容器。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ （橡皮泥的多少沒有發(fā)生變化，大小沒有發(fā)生變化，體積沒有發(fā)生變化） [用游戲引入新課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣] 2．師：當(dāng)然在捏的過程中， 橡皮泥有可能因?yàn)榫砣肓丝諝?，以致影響了體積。但是在不計(jì)空氣的條件下，橡皮泥的體積是不發(fā)生變化的。 二、 中心階段 1．將一杯水倒入玻璃缸中，水的高度變了，體積沒有變。（書P27/3/1） A：實(shí)驗(yàn)1：把一個量杯中的紅色水倒入另一個不同大小的量杯，體積發(fā)生了變化么？ （沒有） 你怎么知道沒有發(fā)生變化？ （可以把水倒回到第一個量杯中） 師：誰在瓶子里倒來倒去，有少許水會沾在瓶壁上，從而使水的總量變少了。但是在不計(jì)這樣損耗的情況下，可以說水的體積是不變的。 2．同一塊面團(tuán)，捏成各種樣子，體積沒有變。（書P27/3/2） B：實(shí)驗(yàn)2：將一塊橡皮你搓成一個球，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （橡皮泥的體積沒有發(fā)生變化） 你是怎么知道的？ （再搓的過程中間，同學(xué)既沒有又添加橡皮泥，也沒有拿掉橡皮泥，所以在不計(jì)損耗的條件下，橡皮泥的體積沒有發(fā)生變化） 3．把一個西瓜切成幾塊， 它的體積不會發(fā)生變化。（書P27/3/3） C：實(shí)驗(yàn)3：把一個蘋果切成幾份，它的體積有沒有發(fā)生變化？ （沒有發(fā)生變化） 你能證明一下么？ （把切開蘋果再合起來，發(fā)現(xiàn)在不計(jì)損耗的條件下，體積沒有發(fā)生變化） 4．想一想，答一答。（P27/4） 1）把一團(tuán)橡皮泥壓扁后，它的體積有沒有變化？ 2）把一塊年糕切成幾塊后，它的體積發(fā)生變化了么？ [通過讓學(xué)生親自動手，獲得量的守恒性認(rèn)知， 積累量的守恒性經(jīng)驗(yàn)] 三、 小結(jié)。 四、 練習(xí)。 課本P28/2、3、4。 附送： 2019-2020年滬教版五年下《和倍、差倍問題》(練習(xí)課)word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系，初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題。 2．從不同角度探究解題的思路，初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。 教學(xué)重點(diǎn)：在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系，能較熟練地列方程解“和倍問題”“差倍問題”。 教學(xué)難點(diǎn)：從不同角度探究解題的思路，初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。 教學(xué)準(zhǔn)備：配套課件 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、對比練習(xí)，鞏固理解 1.體育室里有籃球和足球共20個，其中籃球的只數(shù)是足球的1.5倍，體育室里有籃球和足球各多少個？ 2.體育室里籃球個數(shù)比足球多4個，是足球個數(shù)的1.5倍。體育室里有籃球和足球各多少個？ (1) 對比分析：先設(shè)體育室里有足球x個， 那么籃球的個數(shù)可以用1.5x個表示。 (2) 尋找等量關(guān)系,等量關(guān)系分別是： 籃球的個數(shù)＋足球的個數(shù)=總共的個數(shù) 籃球的個數(shù)－足球的個數(shù)=相差的個數(shù) (3) 解答, 檢驗(yàn)。 二、綜合應(yīng)用 1．媽媽給小巧買一套衣服一共用去135元，上衣的價(jià)格比褲子的2倍少15元。上衣和褲子各是多少元？ 學(xué)生嘗試畫線段圖，反饋交流。 等量關(guān)系：上衣的價(jià)格+褲子的價(jià)格=一共的價(jià)格 解:設(shè)褲子售價(jià)x元,那么上衣售價(jià)(2x－15)元。 x + (2x－15) = 135 3x－15 = 135 3x = 150 x = 50 2x－15=250－15=85 答:褲子售價(jià)50元,上衣售價(jià)85元。 2．西安塔小雁比大雁塔矮21米，大雁塔比小雁塔高度的2倍少22米。大雁塔和小雁塔分別高多少米？ 指導(dǎo)畫線段圖 等量關(guān)系：大雁塔的高度－小雁塔的高度=它們相差的高度 解: 設(shè)小雁塔高x米, 那么大雁塔高(2x－22)米。 (2x－22)－ x=21 x －22=21 x=43 2x－22=243－22=64 答: 小雁塔高43米,大雁塔高64米。 三、鞏固練習(xí) 1． 水壺里的水比杯子里的水多480mL，是杯子里的水的3倍，水壺和杯子里各有多少毫升水？ 2． ∠1和∠2合起來是一個平角，∠1的大小是∠2的3倍。∠1和∠2分別是多少度? 3． 將一段長10cm長的線段分成兩段，使其中一段的長是另一段的3倍。這兩條線段的長度分別是多少？ 4． 圖書室有漫畫書和科普書共200本，其中科普書的本數(shù)是漫畫書的2倍多20本。圖書室有漫畫書和科普書各多少本？ 5． 小胖有大、小兩本集郵冊,大集郵冊中的郵票張數(shù)比小集郵冊多58張,同時又比小集郵冊中郵票張數(shù)的2倍少4張,這兩本集郵冊中分別有多少張郵票？