《高三地理第十五章 環(huán)境保護(hù) 第一節(jié) 環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境管理 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三地理第十五章 環(huán)境保護(hù) 第一節(jié) 環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境管理 新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十五章第十五章 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)為選考內(nèi)容之三選一，在高考試卷中占10分，近年在高考試題中主要是從生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境污染與防 治、環(huán)境管理；洪澇災(zāi)害的成因及其防治措施，地質(zhì)災(zāi)害的類(lèi)型、分布及形成原因，泥流災(zāi)害的原因，滑坡災(zāi)情大小的影響因素，低溫災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等角度以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)。其中洪澇災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害出現(xiàn)頻率高，以考查成因最多，今后高考還是延續(xù)這種趨勢(shì)。第一節(jié)第一節(jié) 環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境管理環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境管理考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)集訓(xùn)知能提升知能提升核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)回歸教材回歸教材0101020203030404Contents目錄 一、環(huán)境問(wèn)題一、環(huán)境問(wèn)題回歸教材回歸教材二、

2、環(huán)境管理二、環(huán)境管理【微專(zhuān)題】環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境管理1人類(lèi)與自然環(huán)境的相互作用人類(lèi)與自然環(huán)境相互依存、相互影響，它們之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，人類(lèi)的生存和發(fā)展依賴(lài)于自然環(huán)境；另一方面，人類(lèi)可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類(lèi)。具體表現(xiàn)如下圖所示：核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)2環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、分類(lèi)與危害3當(dāng)前人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題分析(1)全球性的環(huán)境污染(2)大面積的生態(tài)破壞(3)突發(fā)性的嚴(yán)重污染事件事故帶有突發(fā)性，往往使當(dāng)?shù)鼐用疋Р患胺馈?事故污染范圍大，危害嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)損失巨大。 4中國(guó)環(huán)境管理的政策、法規(guī)體系 (1)政策體系 (2)法規(guī)體系5環(huán)境保護(hù)行動(dòng)(1)環(huán)境保護(hù)的國(guó)際行動(dòng)及原因(2)保護(hù)

3、環(huán)境從我做起保護(hù)環(huán)境，是為了更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，而公眾參與又是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。下表具體分析在保護(hù)環(huán)境中的一些個(gè)人的行為準(zhǔn)則：【例題】(2016新課標(biāo)卷)長(zhǎng)江刀魚(yú)是洄游性魚(yú)類(lèi)，每年春天從長(zhǎng)江口進(jìn)入長(zhǎng)江干流，直流以及通江湖泊濕地產(chǎn)卵、孵化。長(zhǎng)江刀魚(yú)曾經(jīng)是尋常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年來(lái)長(zhǎng)江刀魚(yú)資源嚴(yán)重衰竭。分析導(dǎo)致長(zhǎng)江刀魚(yú)資源衰竭的原因并提出保護(hù)措施。原因：過(guò)度捕撈，河湖濕地減少；水體污染。措施：禁止過(guò)度捕撈，規(guī)定休漁期；保護(hù)濕地；治理河流污染；人工孵化，放養(yǎng)育苗等。解析：刀魚(yú)數(shù)量的減少主要和過(guò)度捕撈以及濕地減少、水體污染等造成刀魚(yú)生存環(huán)境破壞有關(guān)。針對(duì)刀魚(yú)資源減少的原因，可

4、從禁止過(guò)渡捕撈、加強(qiáng)人工養(yǎng)殖，保護(hù)濕地和治理河流污染等角度說(shuō)明保護(hù)措施?！久麕熤附颉拷陙?lái)，“魚(yú)”成為高考地理特別青睞的對(duì)象。長(zhǎng)江刀魚(yú)味道鮮美，價(jià)格昂貴，其數(shù)量近年來(lái)不斷減少，因此其保護(hù)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題?；谶@一實(shí)事，出題人設(shè)置了“長(zhǎng)江刀魚(yú)衰竭的原因和保護(hù)措施”這一問(wèn)題，旨在考查學(xué)生“分析環(huán)境問(wèn)題成因并提出解決措施”的能力。刀魚(yú)數(shù)量減少一方面應(yīng)“歸罪”于人類(lèi)的過(guò)度捕撈，另一方面則是因?yàn)榈遏~(yú)生存環(huán)境的破壞。地理問(wèn)題的解決措施一般應(yīng)根據(jù)其形成原因來(lái)回答，例如，針對(duì)過(guò)度捕撈，可采取的保護(hù)措施是禁止過(guò)度捕撈；針對(duì)河流污染，可采取的保護(hù)措施是治理河流污染等等?！靖櫽?xùn)練1】(2016山西陽(yáng)泉高三模

5、擬)目前，我國(guó)城市垃圾處理方式比較落后，大多數(shù)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)易填埋；這種方法實(shí)際上是在自然條件下，利用坑、塘、洼地將垃圾集中堆置在一起，不加掩蓋，未經(jīng)科學(xué)處理的填埋方法。據(jù)此，結(jié)合“世界部分國(guó)家垃圾處理方式的比較”回答下列問(wèn)題。(1)據(jù)表中信息，比較我國(guó)與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在垃圾處理上的異同。(2)指出簡(jiǎn)易填埋垃圾的主要危害。并提出解決我國(guó)城市垃圾問(wèn)題的合理化措施。(1)據(jù)表中信息，比較我國(guó)與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在垃圾處理上的異同。相同點(diǎn)：以填埋為主。不同點(diǎn)：中國(guó)回收利用與焚燒處理比重小，堆肥較多；美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家回收利用與焚燒處理較多，堆肥較少。(2)指出簡(jiǎn)易填埋垃圾的主要危害。并提出解決我國(guó)城市垃圾問(wèn)題的

6、合理化措施。危害：占用(大量)土地；污染環(huán)境(釋放有害物質(zhì)，使水體水質(zhì)、大氣質(zhì)量惡化、土壤污染等)；危害人體健康。措施：加強(qiáng)宣傳，提高環(huán)保意識(shí)；清潔生產(chǎn)，從源頭減少垃圾；分類(lèi)處理，綜合利用；發(fā)展技術(shù)，提高垃圾處理水平(提高衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、回收利用等水平)。解析：第(1)題，結(jié)合表格，主要從填埋、堆肥、焚燒、回收等方面進(jìn)行比較分析。從表格數(shù)據(jù)可知，我國(guó)與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家均是以填埋為主。不同點(diǎn)是中國(guó)回收利用與焚燒處理比重小，堆肥較多；美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家回收利用與焚燒處理較多，堆肥較少。第(2)題，簡(jiǎn)易填埋是利用坑、塘、洼地將垃圾集中堆置在一起，不加掩蓋，未經(jīng)科學(xué)處理的填埋方法。主要危害有占用(大量)

7、土地；污染環(huán)境(釋放有害物質(zhì)，使水體水質(zhì)、大氣質(zhì)量惡化、土壤污染等)；危害人體健康。措施類(lèi)的試題，應(yīng)該結(jié)合我國(guó)城市垃圾多、處理方式落后等問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性地提出。具體措施：加強(qiáng)宣傳，提高環(huán)保意識(shí)；清潔生產(chǎn)，從源頭減少垃圾；分類(lèi)處理，綜合利用；發(fā)展技術(shù)，提高垃圾處理水平(提高衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、回收利用等水平)?！靖櫽?xùn)練2】(2016海南卷)閱讀材料，完成下列要求。冬蟲(chóng)夏草主要生長(zhǎng)在青藏高原海拔3 000m以上的地區(qū)，其采挖時(shí)正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。每年采挖過(guò)程中大量草地被踐踏和碾壓，采挖結(jié)束后到處都是裸露的松散泥土和土坑。簡(jiǎn)述大規(guī)模采挖冬蟲(chóng)夏草對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響。(生態(tài)環(huán)境脆弱，破壞易，恢復(fù)難)植

8、被破壞；草場(chǎng)退化；生物多樣性減少；土層結(jié)構(gòu)破壞；水土流失加??；水分涵養(yǎng)能力下降；水旱災(zāi)害發(fā)生頻率加??；鼠害等生物災(zāi)害易發(fā)。解析：根據(jù)材料提示，冬蟲(chóng)夏草主要生長(zhǎng)在青藏高原海拔3 000m以上的地區(qū)，海拔高，生態(tài)環(huán)境脆弱，破壞后很難恢復(fù)；采挖時(shí)正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，對(duì)其他植被破壞嚴(yán)重；每年采挖過(guò)程中大量草地被踐踏和碾壓，加劇草場(chǎng)退化，導(dǎo)致生物多樣性減少；采挖結(jié)束后到處都是裸露的松散泥土和土坑，導(dǎo)致土層結(jié)構(gòu)破壞，水土流失加劇，涵養(yǎng)水源能力下降?！究枷蝾A(yù)測(cè)】環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生，類(lèi)型和防治是考查重點(diǎn)?！镜淅故镜淅故尽课覈?guó)某城市近年來(lái)月均灰霾日數(shù)與月均氣溫曲線圖?！久麕熚鰣D】讀圖獲取下列信息：1.月均溫的最

9、高和最低值及變化趨勢(shì)。2.月均灰霾日數(shù)的最高和最低值及變化趨勢(shì)。3.找出月均灰霾日數(shù)與月均氣溫兩條曲線的對(duì)應(yīng)聯(lián)系，月均氣溫高月均灰霾日數(shù)就少，月均氣溫低月均灰霾日數(shù)就多。知能提升知能提升【遷移應(yīng)用】【例題】霾(mi)，空氣中因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象。下圖為廣州地區(qū)霧、霾日的長(zhǎng)期變化趨勢(shì)圖。讀圖回答問(wèn) 題。(1)簡(jiǎn)述自19542006年廣州地區(qū)霧、霾天日數(shù)變化的主要特點(diǎn)。(2)逆溫是指對(duì)流層中出現(xiàn)的氣溫隨高度增加而偏高的現(xiàn)象。簡(jiǎn)要分析逆溫條件下更容易形成霾天氣的原理。(1)簡(jiǎn)述自19542006年廣州地區(qū)霧、霾天日數(shù)變化的主要特點(diǎn)。霧日數(shù)與霾日數(shù)的整體變化大致同步。霧日數(shù)的變化相對(duì)平穩(wěn)。霾日數(shù)總體呈上升趨勢(shì)；1978年之后霾日數(shù)顯著增多；變化起伏大；1999年左右達(dá)最大值，超過(guò)200天。(2)逆溫是指對(duì)流層中出現(xiàn)的氣溫隨高度增加而偏高的現(xiàn)象。簡(jiǎn)要分析逆溫條件下更容易形成霾天氣的原理。在正常情況下，近地面大氣氣溫高、高空氣溫低，容易形成對(duì)流運(yùn)動(dòng)，污染物從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴(kuò)散，逐漸循環(huán)排放到大氣中。逆溫現(xiàn)象下，低空的氣溫低，空氣不易對(duì)流，導(dǎo)致污染物的停留，不能及時(shí)排放出去。思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥：變化趨勢(shì)圖，首先看坐標(biāo)，再看圖中線的走勢(shì)，尋找極值點(diǎn)以及變化趨勢(shì)。逆溫環(huán)境下，空氣流動(dòng)弱，不利于空氣對(duì)流和污染物的擴(kuò)散，容易產(chǎn)生霧霾現(xiàn)象。