2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》WORD教案.doc
《2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》WORD教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》WORD教案.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)《十六年前的回憶》WORD教案 一、看拼音寫詞語。 p jnɡ shū j chōu t j li ( ) ( ) ( ) ( ) min po j sh c xinɡ yn jn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、搭配要恰當(dāng),用直線連起來。 偉大的 態(tài)度 耐心地 問 慈祥的 力量 奇怪地 說 嚴(yán)峻的 面龐 堅(jiān)決地 講 三、選詞填空。 關(guān)于 盡管 除了 為了 按照 1.( ?。┻_(dá)到共同的目的,我們必須努力奮斗。 2.( ?。╅_會(huì)的內(nèi)容,我們必須認(rèn)真研究一番。 3.( ?。┧囊庖娙マk,果然收到了預(yù)期的效果。 4.假期里,( ?。┬菹⒅?,還要注意學(xué)習(xí)和鍛煉。 5.今年夏天,( ?。┨鞖庋谉?,同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。 四、讀句子,從課文中找出和它相照應(yīng)的語句。 1.我奇怪地問他:“爹,為什么燒掉呢?怪可惜的?!? 2.工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來。 ______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.我低聲母親說:“媽,昨天是4月28日?!? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 五、讀句子,回答問題。 “可怕的一天果然來了?!? 1.“可怕的一天”指哪一天? __________________________________________________________ 2.“果然”一詞說明什么? __________________________________________________________ 3.這句話在課文中起什么作用? __________________________________________________________ 六、仿照例子,寫一段話(任選一題)。 1.抓住人物的特點(diǎn),寫一個(gè)人的外貌。 例:父親仍舊穿著他那件舊棉袍??墒菦]戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 2.寫父親或母親日常的工作情況。 例:那年春天,父親每天夜里回來得很晚。每天早晨,不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候留在家里,埋頭整理書籍和文件。 附送: 2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝 》WORD教案2 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就,體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。 4.感悟作者的表達(dá)方法,體會(huì)文章的語言美。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過程的錄像資料,生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。 2.鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1.學(xué)生交流“神舟五號(hào)”有關(guān)資料,課件出示“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過程的錄像。 2.這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡,讓我們走進(jìn)課文去探求去思考。請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示,看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。 二、自主預(yù)習(xí),初讀感知 1.自由練習(xí)讀課文,把課文讀通順,讀流利。 2.不理解的詞語,通過查字、詞典,聯(lián)系上下文,看圖或小組討論等方法解決。 3.整體感知課文,了解課文的大致內(nèi)容。 三、圍繞提示,自讀自悟 1.學(xué)生圍繞閱讀提示中的思考題“數(shù)千年來的飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的,在說說自己從中感悟到了什么?”來自主學(xué)習(xí)。 2.學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得。 四、全班交流,讀中點(diǎn)撥 小組代表向全班匯報(bào)本組學(xué)習(xí)體會(huì),教師組織學(xué)生就重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全班交流與研討。 1.關(guān)注追尋飛天夢(mèng)的人們帶給我們的思索和啟示。 2.關(guān)注語言,句式,具體的數(shù)字。 3.關(guān)注文章的敘述順序,文章的詳略。 五、總結(jié)收獲,拓展延伸 1.全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲,可從文章內(nèi)容和表達(dá)方法等方面談。 2.搜集資料,辦一張關(guān)于“以中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 十六年前的回憶 2019 2020 年魯教版五 年級(jí) 下冊(cè) 十六 年前 回憶 WORD 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5627512.html