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2019年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1 Where ’s the orange cat？教案 外研版（標準版） 教學(xué)目標 知識目標：Where’s the orange cat? 2. 能力目標：全體學(xué)生能聽、讀、說Where’s the orange cat?/How many…? 3. 情感目標： 能積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動，學(xué)會觀察事物。 教學(xué)重點： Where’s…?/How many…?eleven/twelve 教學(xué)用具：錄音機，卡片，課件。 教學(xué)過程： 一. 熱身復(fù)習(xí) Sing a song （活躍氣氛，提高學(xué)生的注意力） 二. 呈現(xiàn)課文 1. 學(xué)習(xí)課文 教師表演變顏色的魔術(shù)（可以用顏色卡或顏色加顏色變成新顏色的方法），請學(xué)生說出相應(yīng)的顏色。 2. 知識輸入： 教師問學(xué)生：“Where’s the orange cat? Do you know?”然后，教師展示活動2的第一幅圖，告訴學(xué)生：“今天要開展我藏你找的游戲，我把東西藏好后，將由你們找出來。要想贏得游戲，就得先好好學(xué)習(xí)課文。” 3.教師請學(xué)生看活動2的掛圖，問學(xué)生：“Daming和Amy看到了什么?！? 4.播放活動2的錄音，請學(xué)生邊聽錄音邊看掛圖，然后回答問題：“Where’s the orange cat? ” 5.再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。在 跟讀數(shù)小貓的數(shù)量所用的語言時，可以請學(xué)生一邊數(shù)掛圖上的小貓，一邊重復(fù)句子。 6.教師教新單詞“eleven”時可以呈現(xiàn)已學(xué)過的單詞“seven”,并把“eleven”和“seven”中的“even”用相同顏色突出顯示。 7.請學(xué)生完整跟讀課文，并要求學(xué)生分角色、分男女生、分小組朗讀課文或表演。 三、1.完成活動3，請學(xué)生看圖，理解對話內(nèi)容，然后播放錄音，請學(xué)生跟讀。 2.完成活動4，請學(xué)生先看圖，明確各個物品的顏色和位置。接下來請學(xué)生兩人一組模仿例句進行問答，最后請幾組學(xué)生到講臺展示。 附送： 2019年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1 單元練 習(xí)題 外研版（一起） 　一、Please listen and choose.請聽課本第十頁的錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容，選出正確的選項。 　　 　　A And the pupils? Look! Their school bags. 　　B Look! The teacher, the doctor and the pupils! 　　C Where’s Ms Smart? This is her bag. 　　D And that is his coat. 　　E And this is her book. 　　F It’s a clown! 　　G Hurrah! 　　H Where’s the doctor? That is his hat.　　 　　 二、Please match and say.請連一連，說一說。 　　 　三、看圖，寫單詞。 1. 2.3.4.5. 6.7.8.9. 四 、將下列單詞按提示歸類。 blue eleven farmer leg six green driver ear eight yellow policeman twelve mouth yellow__________________________ six_________________________ driver________________________leg___________________