高考數(shù)學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 第二章 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 2.4 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)課件(理) 新人教B版.ppt
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2 4指數(shù)與指數(shù)函數(shù) 高考理數(shù) 1 根式的兩個(gè)重要公式 n a a必須使有意義 2 分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義 1 a 0 m n N n 1 2 a 0 m n N n 1 3 有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì) 1 ar as ar s a 0 r s Q 2 ar s ars a 0 r s Q 知識(shí)清單 3 ab r arbr a 0 b 0 r Q 上述有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)對(duì)于無(wú)理數(shù)指數(shù)冪也適用 4 指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì) 方法1指數(shù)式的求值 估值和大小比較1 指數(shù)式的求值 估值通常要用整體代換的思想 并注意區(qū)分使用的是冪函數(shù) 還是指數(shù)函數(shù) 2 比較冪形式的兩個(gè)數(shù)的大小 一般的思路是 1 若能化為同指數(shù) 則用冪函數(shù)的單調(diào)性 2 若能化為同底數(shù) 則用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性 3 若既不能化為同指數(shù) 也不能化為同底數(shù) 則需尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為橋梁來(lái)比較大小 如 中間變量0 1或代數(shù)式 例1 2014山東 5 5分 已知實(shí)數(shù)x y滿足axB ln x2 1 ln y2 1 C sinx sinyD x3 y3解析 axy x3 y3 答案D 突破方法 1 1設(shè)a b c 則a b c的大小關(guān)系是 A a c bB a b cC c a bD b c a答案A解析解法一 先比較b與c 構(gòu)造函數(shù)y 因?yàn)? 所以b 1 所以a c 綜上得a c b 故選A 解法二 依題意知a b c為正實(shí)數(shù) 且a5 b5 c5 所以a5 c5 b5 即a c b 故選A 1 2 2016山西太原五中3月月考 9 5分 設(shè)a 0 b 0 A 若2a 2a 2b 3b 則a b 方法2指數(shù)函數(shù)的圖象 性質(zhì)及應(yīng)用1 利用指數(shù)函數(shù)性質(zhì)時(shí) 一般應(yīng)畫(huà)出指數(shù)函數(shù)y ax a 0 且a 1 的圖象 抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 1 a 0 1 2 指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性是由底數(shù)a決定的 因此解題時(shí)通常對(duì)底數(shù)a按01進(jìn)行分類(lèi)討論 3 求解與指數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)問(wèn)題時(shí) 首先 要熟知指數(shù)函數(shù)的定義域 值域 單調(diào)性等相關(guān)性質(zhì) 其次 要明確復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成 涉及值域 單調(diào)區(qū)間 最值等問(wèn)題時(shí) 要借助 同增異減 這一性質(zhì)分析判斷 最終將問(wèn)題歸結(jié)為內(nèi)層函數(shù)相關(guān)的問(wèn)題加以解決 例2 2016山東臨沂一中4月月考 12 5分 若函數(shù)y logax a 0 且a 1 的圖象如圖所示 則下列函數(shù)圖象正確的是 解析由y logax的圖象知a 3 A中y a x應(yīng)單調(diào)遞減 不符合 B中y xa單調(diào)遞增 符合 C中y x a應(yīng)單調(diào)遞減 不符合 D中y loga x 應(yīng)單調(diào)遞減 不符合 故選B 答案B2 1 2016四川成都七中模擬 11 5分 已知函數(shù)f x 2x 1 af c f b 則下列結(jié)論中成立的是 A a0C 2 a 2cD 2a 2c 2答案D 解析對(duì)于A 因?yàn)閍f b f c 與題設(shè)矛盾 所以A不正確 對(duì)于B 觀察函數(shù)f x 的圖象 當(dāng)x 0 時(shí) f x 單調(diào)遞減 當(dāng)x 0 時(shí) f x 單調(diào)遞增 所以a0 b的符號(hào)無(wú)法確定 故B不正確 對(duì)于C 02c 故C不正確 對(duì)于D 因?yàn)閍2c 1 f c 化簡(jiǎn)整理 得2a 2c 2成立 故選D- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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