《2019-2020年教科版科學六上《抵抗彎曲》教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年教科版科學六上《抵抗彎曲》教學設計.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年教科版科學六上《抵抗彎曲》教學設計 六年級 （科學） 第（上 ）冊 第（ 2 ）單元 單元名稱 形狀與結構 課時安排 共（ 8）課時 第（ 1）課時 課題名稱 抵抗彎曲 教學目標 科學概念：房屋、橋梁結構中有“柱”和“梁”，梁比柱容易彎曲。增加梁的寬 可以增加抗彎曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。 教學重難 點 能夠大膽假設又能在實驗中小心求證 教學流程 具 體 操 作 方 法 建議與修改 一、 創(chuàng)境自學引思入情 10分鐘 質疑導入新課 在三年級時，我們研究過紙承受拉伸和彎曲的性能。說說紙承受彎曲的性能如何？ （1）圖片導入了解：房子和橋梁都是依靠柱和梁支撐的。這要通過觀察、比較最簡單的房子和最簡單的橋的結構特點來認識。 （2）通過對比讓學生認識到，柱子承受的壓力是要把柱子壓短、壓碎，這當然是很不容易的。橫梁承受的壓力要把橫梁壓彎、壓斷，這就比較容易了。所以，研究橫梁抗彎曲能力就很重要了 二、 互動交流 深思激情 20分鐘 紙的厚度與抗彎曲能力的大小。 在同學們的學習生活中用得最多的就是紙，那么你們在學習中特意去留心紙的特性了嗎？今天我們就一起來研究一下紙抗彎曲的能力與什么有關。 1.、教師提出問題： 薄的紙連自身重量都不能承受就彎曲了。那厚的紙呢？ 同學們猜想一下如果加大紙的厚度，紙的抗變曲能力會怎樣呢？ 2、通過同學的猜想會提出問題，引導學生的注意力集中到：影響彎曲的因素上 3、針對學生的疑問教師指導學生制定實驗計劃與實施中注意的問題。 （1） 注意實驗應控制哪些量不變。 （2） 怎樣表示紙的抗彎曲能力的大小？ 4、并根據所得數據制成曲線圖進行數據統(tǒng)計和分析。（本課時對學生實驗技能的得要培養(yǎng)） 5、最后得出結論：增加厚度可以明顯地加強其承受重量的能力。 三、 拓展測評融思表情 10分鐘 平放還是立放。 我們發(fā)現橋梁的橫截面一般是什么樣子的？觀察橋梁是怎樣安放的，通過今天的學習，請同學們說說這樣安放的理由。并用實驗來證明自己的理由。 教學 反思 附送： 2019-2020年教科版科學六上《抵抗彎曲》教案 一、教學目標： 1、認識房屋、橋梁結構中有“柱”、“梁”，知道梁比柱容易彎曲。 2、在實驗中分析數據并得出合理結論，了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。 3、能夠大膽的預測與細心的求證，在小組探究過程中，體會同伴之間合作的重要性。 二、教學準備： 小組：寬度成倍數關系的紙條，厚度成倍數關系的紙條，硬幣，塑料尺子。 教師：ppt課件。 三、教學重點與難點： 教學重點：認識梁，指導學生做好兩個實驗，通過預測、實驗、記錄、分析數據等手段，知道增加梁的寬度和厚度能加強抗彎曲能力。 教學難點：梁的橫放與縱放的比較認識。 四、教學過程： （一）圖片導入： 1. 今天我們來學習《抵抗彎曲》，首先觀察下面的房子和橋梁，想想他們在形狀和結構上有什么相同的地方？ 2.請大家想一想，如果他們在受到重壓時，哪個更容易彎曲折斷？ 3.確實，比較容易斷裂的是橫梁，今天我們就來研究橫梁的抗彎曲能力與什么有關 （二）自主研究 1.你認為橫梁受壓后抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關？ 學生猜測：材料、形狀、厚度、寬度、長度、結構…… 同學們作出了許多的猜測，下面我們就要以紙板來作為橫梁，研究橫梁的抗彎曲能力，主要從兩個方面來研究：一是橫梁的寬度對抗彎曲能力的影響，二是橫梁的厚度對抗彎曲能力的影響。 2、探究過程： 實驗一：教師演示：寬度不變，增加厚度，抗彎曲能力測試。 1 ) 首先我們來研究 “紙的厚度與抗彎曲能力的關系” ，你認為厚度和抗彎曲能力有怎樣的關系？下面我們就要來做實驗。那么這個實驗怎么做呢？想一下，“研究紙的厚度與抗彎曲能力的關系”時要注意些什么呢？ 注意：演示時教師強調不變的因素，（除了厚度可以改變之外，其他的都不變） 讓學生體會控制變量探究方法。 2 ) 學生更觀察并做好實驗記錄 3 ) 教師引導學生作出實驗結論，并記錄 實驗二：學生自主探究（根據教師的指導，學生分組完成實驗）：厚度不變，增加寬度，抗彎曲能力的測試。 1 ) 學生實驗，教師指導 2 ) 認真觀察實驗現象，并做好實驗記錄。 3 ) 小組討論，得出結論 （三）師生共同總結 1 ) 針對實驗做出合理的總結：增加寬度和厚度可以提高紙梁的抗彎曲能力 2 ) 增加厚度和增加寬度哪一個效果更明顯呢？ （四）拓展和升華 1 ) 生活應用。 教室的橫梁是豎著放好，還是橫著放好？你能用今天所學的知識說說理由嗎？你能用實驗的方法證明你的設想嗎？ 2 ) 課外延伸 除了增加厚度和寬度以外還有別的辦法可以改變質量的抗彎曲能力嗎？ （五）隨堂演練（附習題）：檢測學生對本節(jié)課知識的掌握情況 五、板書設計 抵抗彎曲 建筑結構：橫梁和柱子 寬度和厚度對抗彎曲能力的影響： 學生實驗數據記錄表 紙梁寬度與抗彎曲能力的測試記錄 紙梁的寬度 （以最窄的為標準） 1倍寬 2倍寬 3倍寬 承受硬幣的數目 我們發(fā)現： 紙梁厚度與抗彎曲能力的測試記錄 紙梁的厚度 （以一層紙為標準） 1倍厚 2倍厚 3倍厚 承受硬幣的數目 我們發(fā)現：