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2019年三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 28教案 人教新版 Teaching aims： 1、Just speak：本課除了繼續(xù)學習新的顏色（black , white）外，進一步學習colour 動詞性用法，即Colour it…是學生在理解、體驗的基礎上達到自然交流與真實運用的目的。 2、Just read：聽懂、會說、能認讀black , white 兩個詞，發(fā)音正確。 3、Let’s sing：通過有韻律、有節(jié)奏的朗讀，復習鞏固顏色及動物。 Main and difficult points： 1、熟練的使用“Colour it… ”句型進行交流。 2、掌握black , white兩單詞。 Teaching aids：圖片、錄音機 Teaching procedure 一、Revision 展示Lesson 27 課的對話內容，復習前面所學顏色。 二、Presentation a、教師拿出一張panda圖畫，蓋住一半，然后讓學生用英語猜：What is it? 學生猜出后，教師讓學生描述熊貓的樣子。同時自然地引出熊貓的顏色black , white。 b、教師提議；Let’s draw a panda可將學生分為幾個小組，邊畫邊繼續(xù)描述。 c、教師示范Colour it black and white. d、讓學生體會Colour… 含義，并能夠理解和運用。 e、讓學生分組，利用圖畫紙，彩色筆等邊畫邊說，鞏固所學內容。 f、借助掛圖和錄音，讓學生聽錄音跟讀并指讀Just speak 和Just read 部分的學習內容。 三、Practice a、教師教會學生本課的chant，在學生掌握之后可以要求學生自己編一個小chant，看誰編得最好。 B、自己動手做實驗。用清水將水彩顏色調開，比如：將兩杯分別調成藍色和黃色，先問學生： What colour is it? 學生回答正確后，將藍色水到入黃色水中，攪拌溶解后變?yōu)榫G色，然后再問學生：What colour is it?學生答：It’s green . 可讓學生自己動手調制顏色，充分調動學生積極主動性和參與意識，在一種趣味盎然的狀態(tài)中復習鞏固并運用所學知識。 四、Homework： 讓學生自己選擇畫一樣動物或玩具，涂色，并運用本課所學內容進行介紹。 附送： 2019年三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 29教案 人教新版 Teaching aims； 1、繼續(xù)學習colour的動詞性用法，使學生在自然交際過程中學會運用所學語言知識。 2、能夠聽、說、認、讀有關顏色的單詞：　pink, orange, grey 3、學唱Colour song. Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型：已學過的 I have… Wow! Cool!, Look… 等話語讓學生在掌握多種顏色的基礎上，綜合表達并能在實際情況中靈活運用。能形象表演出來，并能夠熟練應用這些句型。 Teaching aids: 玩具，學習用品，與本課相關的圖片和單詞卡片，錄音機，實物等。 Teaching procedure : 一、Warm-up a.課前播放歌曲Who is wearing green today? 活躍課堂氣氛。 b.復習前幾課的對話內容。一是為學生創(chuàng)設說的氣氛，二是為新課學習作鋪墊，同時讓學生體驗說英語的快樂。 二、Presentation a、教師拿出一張大圖畫紙貼在黑板上，告訴學生：Today we’ll draw a kite.老師邊畫邊說kite,學生們自然會說kite.風箏畫好后，教師開始建議Colour it orange and grey,學生馬上響應。這時教師拿出調色板，利用水彩開始調色，先用red和yellow調成orange，邊調邊問，讓學生從red和yellow調成orange這一過程中體會運用自己所學過的語言，如What colour is it ? 等。 b、讓學生利用手中圖畫紙和彩色筆隨意設計自己喜愛的風箏，在畫與設計的同時運用本課內容去交際。 c. 讓學生用自己的文具在小組內進行問答，以鞏固所學內容并靈活運用。 d. 聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。 三、Practice: Let’s sing .教師教唱本課的歌曲：Colour song.利用玩具、文具等多種顏色的物品運用相關的話題：What colour is it?等去交際。 四、Homework: 聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。