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2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 我認(rèn)識(shí) 您了教案 新人教版 主題目標(biāo)： 1、熟悉認(rèn)識(shí)更多老師，遵從教導(dǎo)。 2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 3、表現(xiàn)對(duì)老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 （我喜歡和大家在一起） 1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。） 2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。） 3、說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？還有誰？ 4、生活中，還有一個(gè)人也一直關(guān)心幫助你，你們想知道是誰嗎 課間活動(dòng)：欣賞《我的好老師》歌曲 二、新授課程 （我認(rèn)識(shí)的老師） （一）、認(rèn)識(shí)自己班的教師 1、我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你們現(xiàn)在有喜歡的老師嗎？你能給同學(xué)介紹你喜歡的老師嗎？ 2、了解學(xué)生是否喜歡自己，讓同學(xué)們講講老師給他們的映像。 3、有沒有喜歡別班的教師的，為什么呢？ 4、由老師來說出一位老師的特征，由學(xué)生來猜一猜是哪位老師。 （學(xué)生可以交流，思考，隨意的猜想） 5、小游戲（你說我猜）（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)老師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。） （二）讓孩子們更了解老師 1、老師是怎樣工作的 2、老師是如何關(guān)心同學(xué)的 3、學(xué)校中還有哪些老師關(guān)心同學(xué)們。 （三）尊敬教師 1、我會(huì)做 三、課堂小結(jié) 1、大家學(xué)會(huì)了什么？ 四、作業(yè) 1、同學(xué)們觀察保安叔叔的特征 五、板書設(shè)計(jì) 附送： 2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 我認(rèn)識(shí) 您了教案1 新人教版 主題目標(biāo)： 1 熟悉更多老師和遵從教導(dǎo) 2 學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 3 表現(xiàn)對(duì)老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感 第一節(jié) （一）我喜歡和大家在一起 1 說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。） 2 你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。） 3 說說你幫助過誰？哪個(gè)朋友幫助過你？） 課間活動(dòng)：欣賞《我的好老師》歌曲 （二）我認(rèn)識(shí)的老師 1我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了，你能給同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的老師嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)老師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。）師注意引導(dǎo)認(rèn)識(shí)其他年級(jí)和各功能室的老師及工人師傅。 2我們?cè)撛趺醋鹁此麄儯? 3你有特別喜歡的老師，為什么喜歡他？ （三）拓展:注意觀察老師們是怎樣工作及關(guān)心同學(xué)的 第二節(jié) （一）我認(rèn)識(shí)的老師多 1說說你都認(rèn)識(shí)了哪些老師 2說說某老師是怎么工作的 （二）該請(qǐng)誰來幫幫我 1 自觀察12頁圖，同桌互說： 遇到這些事，可以請(qǐng)誰來幫忙呢？ 2匯報(bào)（要求舉手發(fā)言，師強(qiáng)調(diào)規(guī)則） 3夸夸老師是如何關(guān)心愛護(hù)小朋友。 （三）這樣做對(duì)嗎？ 1看書13頁圖 ：他們這樣做，對(duì)嗎？為什么？（先說給同桌聽，在匯報(bào)） 2遇到類似情況我該怎么做？ 2說說開學(xué)以來，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。