2019-2020年四年級音樂上冊 真善美的小世界 教案 人音版.doc
《2019-2020年四年級音樂上冊 真善美的小世界 教案 人音版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年四年級音樂上冊 真善美的小世界 教案 人音版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年四年級音樂上冊 真善美的小世界 教案 人音版 教學目標: 1. 感受歌曲所表現(xiàn)的歡樂雀躍的情緒。 2. 三段曲式的聽辯。 教學重點: 感受歌曲所表現(xiàn)的歡樂雀躍的情緒。 教學難點: 三段曲式的聽辯。 教學過程: 一、引入 師:同學們,今天老師帶來了幾張漂亮的圖片,你知道這是哪里嗎? 生:自由回答--迪斯尼樂園。 介紹迪斯尼樂園: 師:迪斯尼樂園是世界著名的游覽勝地,有新穎奇巧、情趣各異的游藝設施,還有孩子們喜歡的童話人物,因此是孩子們向往的兒童世界。今天我們就一起走進美麗而新奇的迪斯尼樂園。 二、新授 1. 初聽全曲:聽后有何感受?(說出它的情緒特點) 他們?yōu)槭裁窗训纤鼓針穲@稱為真善美的小世界呢? --生自由說。 2. 復聽全曲:整首歌曲的情緒是一樣的嗎?你能聽出來嗎?聽出來后舉手示意。聽后說出前后有何不同。 3. 聽A樂段: 情緒特點:活潑歡快這種情緒表達了什么? 生自由說(這種情緒表達了小朋友們在迪斯尼樂園獲得了知識、歡樂等等) 4. 再聽B樂段: 情緒特點:抒情 這一段又一次充分說明了小朋友們在這個美麗的世界之中歡樂、愉快的好心情。 5. 師:那第三樂段我們聽起來十分的熟悉,它是第幾樂段的反復? 生:第一樂段 師:那也就是第一樂段的再現(xiàn),可以用A1來表示。 它的情緒特點與第一樂段相同嗎?是活潑歡快的。 6. 師:那里的小朋友那么的高興雀躍,讓我們也一起加入其中感受他們的心情,下面讓我們一起輕聲隨音樂演唱《真善美的小世界》。 三、真善美的小世界贊頌迪斯尼樂園的美國歌曲。 在這個五光十色的小世界中,充滿了友誼和陽光,大家共同分享生活的美好和歡樂,受到真善美的教育。 板書: 真善美的小世界 迪斯尼 A B A1 情緒:活潑 抒情 活潑(A樂段的再現(xiàn)) 附送: 2019-2020年四年級音樂上冊 真善美的小世界教案 人音版 教學目標: 1. 感受歌曲所表現(xiàn)的歡樂雀躍的情緒。 2. 三段曲式的聽辯。 教學重點: 感受歌曲所表現(xiàn)的歡樂雀躍的情緒。 教學難點: 三段曲式的聽辯。 教學過程: 一、引入 師:同學們,今天老師帶來了幾張漂亮的圖片,你知道這是哪里嗎? 生:自由回答--迪斯尼樂園。 介紹迪斯尼樂園: 師:迪斯尼樂園是世界著名的游覽勝地,有新穎奇巧、情趣各異的游藝設施,還有孩子們喜歡的童話人物,因此是孩子們向往的兒童世界。今天我們就一起走進美麗而新奇的迪斯尼樂園。 二、新授 1. 初聽全曲:聽后有何感受?(說出它的情緒特點) 他們?yōu)槭裁窗训纤鼓針穲@稱為真善美的小世界呢? --生自由說。 2. 復聽全曲:整首歌曲的情緒是一樣的嗎?你能聽出來嗎?聽出來后舉手示意。聽后說出前后有何不同。 3. 聽A樂段: 情緒特點:活潑歡快這種情緒表達了什么? 生自由說(這種情緒表達了小朋友們在迪斯尼樂園獲得了知識、歡樂等等) 4. 再聽B樂段: 情緒特點:抒情 這一段又一次充分說明了小朋友們在這個美麗的世界之中歡樂、愉快的好心情。 5. 師:那第三樂段我們聽起來十分的熟悉,它是第幾樂段的反復? 生:第一樂段 師:那也就是第一樂段的再現(xiàn),可以用A1來表示。 它的情緒特點與第一樂段相同嗎?是活潑歡快的。 6. 師:那里的小朋友那么的高興雀躍,讓我們也一起加入其中感受他們的心情,下面讓我們一起輕聲隨音樂演唱《真善美的小世界》。 三、真善美的小世界贊頌迪斯尼樂園的美國歌曲。 在這個五光十色的小世界中,充滿了友誼和陽光,大家共同分享生活的美好和歡樂,受到真善美的教育。 板書: 真善美的小世界 迪斯尼 A B A1 情緒:活潑 抒情 活潑(A樂段的再現(xiàn))- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年四年級音樂上冊 真善美的小世界 教案 人音版 2019 2020 四年級 音樂 上冊 真善美 世界
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5641404.html