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1、專題四專題四 句子的銜接與排序句子的銜接與排序第一部分第一部分 積累與運用積累與運用廣西廣西2012201220142014中考命題規(guī)律與趨勢中考命題規(guī)律與趨勢 綜觀近綜觀近3年廣西語文版五市中考試卷，只有年廣西語文版五市中考試卷，只有2012、2014年桂林以及年桂林以及2013年北海、河池考查到年北海、河池考查到此考點，雖然并不是常考考點，但也需要掌握其此考點，雖然并不是?？伎键c，但也需要掌握其基本解題方法。基本解題方法。1. 題型分值題型分值：考查形式為選擇題，分值為：考查形式為選擇題，分值為2分。分。2. 考查形式考查形式：在句段中非連續(xù)性挖空，考查句：在句段中非連續(xù)性挖空，考查句意銜

2、接；直接給出幾個句子意銜接；直接給出幾個句子,考查句子間的排序?？疾榫渥娱g的排序。3. .材料內容材料內容：所選材料多為課外語段，以記敘性：所選材料多為課外語段，以記敘性語段為主，說明性、議論性語段考查較少。語段為主，說明性、議論性語段考查較少。 預計預計2015年句子的銜接與排序還會延續(xù)這種年句子的銜接與排序還會延續(xù)這種模式，同學們在平時閱讀中要注意典型語段中句模式，同學們在平時閱讀中要注意典型語段中句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接，與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接，培養(yǎng)自己的邏輯思維和語言表達能力。培養(yǎng)自己的邏輯思維和語言表達能力。廣西廣西2013201320142014

3、中考真題精選中考真題精選1. （20142014桂林桂林5 5題題2 2分分）將下列語句填入文段，順）將下列語句填入文段，順序排列恰當的一項是序排列恰當的一項是( ) 中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處價值觀很有益處.學史可以學史可以_；學詩可以；學詩可以_；學倫理可以學倫理可以_?？闯蓴　㈣b得失、知興替看成敗、鑒得失、知興替知廉恥、懂榮辱、辨是非知廉恥、懂榮辱、辨是非情飛揚、志高昂、人靈秀情飛揚、志高昂、人靈秀A. B. C. D. D【解析解析】“史史

4、”即歷史故事，學習歷史可以知道即歷史故事，學習歷史可以知道是非成敗、王朝更替，并從中明確得失，與此意是非成敗、王朝更替，并從中明確得失，與此意思相符的是句；思相符的是句；“詩詩”即詩詞曲賦，主要用于即詩詞曲賦，主要用于抒情、言志，與此意思相符的是句；至此便可抒情、言志，與此意思相符的是句；至此便可用排除法得出答案。也可再看看剩下的句，用排除法得出答案。也可再看看剩下的句，“廉恥廉恥”“”“榮辱榮辱”“”“是非是非”與與“倫理倫理”相對應。相對應。故選故選D D。2. (2014北海北海5題題2分分) 依次填入下列文段畫線處的句子，最依次填入下列文段畫線處的句子，最恰當的一項是恰當的一項是( )

5、 如果沒有普羅米修斯走在最前面如果沒有普羅米修斯走在最前面“盜火種盜火種”，_?如果沒有哥白尼走在最前面為科學如果沒有哥白尼走在最前面為科學“布道布道”，_？如？如果沒有魯迅走在最前面果沒有魯迅走在最前面“吶喊吶喊”，_?如果沒有鄧稼如果沒有鄧稼先走在最前面升起先走在最前面升起“蘑菇云蘑菇云”，_？走在最前面的人？走在最前面的人是痛苦的，但也是幸福的，因為他們的魂魄，都凝結為時是痛苦的，但也是幸福的，因為他們的魂魄，都凝結為時代最美麗的花朵代最美麗的花朵,給世人帶來信心和勇氣。給世人帶來信心和勇氣。哪有科學精神的傳播和光大哪有科學精神的傳播和光大哪有人類的光明和希望哪有人類的光明和希望哪有泱泱

6、大國的崛起和強大哪有泱泱大國的崛起和強大哪有國民精神的啟蒙和解放哪有國民精神的啟蒙和解放A. B. C. D. 【答案答案】（D D）【解析解析】通讀語段，明確該語段圍繞最后一句通讀語段，明確該語段圍繞最后一句“走在最前面的人是痛苦的，但也是幸福的，因走在最前面的人是痛苦的，但也是幸福的，因為他們的魂魄，都凝結為時代最美麗的花朵，給為他們的魂魄，都凝結為時代最美麗的花朵，給世人帶來信心和勇氣世人帶來信心和勇氣”來闡述的，前面幾句的格來闡述的，前面幾句的格式相同，使用了式相同，使用了“如果沒有如果沒有哪有哪有”的句的句式。細讀四個式。細讀四個“如果如果”領起的內容，找出關鍵詞領起的內容，找出關鍵

7、詞“火種火種”“”“為科學為科學 布道布道”“”“吶喊吶喊”“”“蘑菇云蘑菇云”，與選項中幾個句子的關鍵詞進行對比，與選項中幾個句子的關鍵詞進行對比，“火種火種”與句中的與句中的“光明和希望光明和希望”對應；對應；“為為科學科學 布道布道”與句中的與句中的“科學精神的傳播和光科學精神的傳播和光大大”對應；對應；“吶喊吶喊”與句中的與句中的“啟蒙和解放啟蒙和解放”對應；對應；“蘑菇云蘑菇云”和句中的和句中的“泱泱大國的崛起泱泱大國的崛起和強大和強大”對應，由此可得出答案為對應，由此可得出答案為D D。3. （2014南寧南寧6題題2分分）在下面語段空白處依次填入）在下面語段空白處依次填入四個句子

8、，排序恰當的一項是四個句子，排序恰當的一項是( ) 春日踏青，青蕪如毯，春日踏青，青蕪如毯，_；夏日聽雨，雨聲淅；夏日聽雨，雨聲淅瀝，瀝，_；秋日看花，花葉相輝，；秋日看花，花葉相輝，_；冬日觀雪；冬日觀雪,雪意闌珊，雪意闌珊，_。好詩如四季。好詩如四季,歲歲不相同。歲歲不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A. B. C. D. C【解析解析】由文段中的由文段中的“春日春日”“”“夏日

9、夏日”“”“秋日秋日”和和“冬日冬日”可以看出該段話是按照一年四季來安排寫可以看出該段話是按照一年四季來安排寫作順序的。所以，解答此題可根據各個季節(jié)的基本作順序的。所以，解答此題可根據各個季節(jié)的基本特征，采用順藤摸瓜法來解答，即按照作者介紹的特征，采用順藤摸瓜法來解答，即按照作者介紹的順序，根據已給出語句去分析季節(jié)特點。由順序，根據已給出語句去分析季節(jié)特點。由“春日春日踏青踏青”“”“青蕪如毯青蕪如毯”得句中得句中“綠茵遍野綠茵遍野”是春季是春季的特色，與之符合的特色，與之符合;“;“秋日看花，花葉相輝秋日看花，花葉相輝”只有只有句中句中“紅葉清風紅葉清風”是秋季的特色；是秋季的特色；“冬日觀

10、雪冬日觀雪”只只有句中有句中“玉田瓊屋玉田瓊屋”“”“潔白潔白”是冬雪的特色；是冬雪的特色；故句在前，句在句前；句比較難判斷，故句在前，句在句前；句比較難判斷，剩下剩下 “ “夏日聽雨夏日聽雨”我們知雨是千條萬縷，故句我們知雨是千條萬縷，故句中由中由“千縷千縷”和和“朦朧朦朧”也不難判斷出與夏日相也不難判斷出與夏日相符。由此便可得出答案為符。由此便可得出答案為C C項。項。4. （2014柳州柳州5題題2分分） 根據上文，填寫在橫線上的語句根據上文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當的一項是排列順序最恰當的一項是( ) 清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠，清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容

11、，伸伸懶腰打個哈欠，_。_。_。_。停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目花花耀人眼目江面上驟然升起一層江霧江面上驟然升起一層江霧江霧上漲到一定高度便收住了腳步江霧上漲到一定高度便收住了腳步隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉眼間像潮水似的上隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉眼間像潮水似的上漲起來漲起來A. B. C. D. A【解析解析】給出的文字以擬人手法為江面即將發(fā)生給出的文字以擬人手法為江面即將發(fā)生的變化埋下伏筆。分析給出的四句話可知，的變化埋下伏筆。分析給出的四句話可知，“江江霧霧”是描寫對象，這段話是圍繞江霧來寫的，按是描寫對

12、象，這段話是圍繞江霧來寫的，按照事物的發(fā)展順序來判斷，句寫江霧的驟然升照事物的發(fā)展順序來判斷，句寫江霧的驟然升起，句寫江水流動，江霧繼續(xù)上漲，句寫上起，句寫江水流動，江霧繼續(xù)上漲，句寫上漲的江霧停住腳步，句寫停住的江霧的狀態(tài)漲的江霧停住腳步，句寫停住的江霧的狀態(tài), ,由由此可見，正確排序應該是。故選此可見，正確排序應該是。故選A A。5. （2013北海北海5題題2分分）依次填入橫線處的句子排序正）依次填入橫線處的句子排序正確的一項是確的一項是( ) 陽光普照的世界，生機無限：彩虹守望陽光，陽光普照的世界，生機無限：彩虹守望陽光，_；樹林守望陽光，；樹林守望陽光，_；鮮花守望陽光，；鮮花守望陽

13、光，_；航船守望陽光，；航船守望陽光，_。心有陽光，就會使。心有陽光，就會使人生一路花開。人生一路花開。給了自己前進的方向給了自己前進的方向給了自己一身的翠綠給了自己一身的翠綠給了自己最美的笑臉給了自己最美的笑臉給了自己一抹的斑斕給了自己一抹的斑斕A. B. C. D. A【解析解析】此題所填內容其實是對前句所列名詞特此題所填內容其實是對前句所列名詞特點的概括，如點的概括，如“彩虹彩虹”對應對應“斑斕斑斕”“”“樹林樹林”對對應應“翠綠翠綠”“”“鮮花鮮花”對應對應“笑臉笑臉”“”“航船航船”對應對應“方向方向”，由此可判斷出正確的排序應是，由此可判斷出正確的排序應是, ,因此正確答案選因此正

14、確答案選A A。6. （2014崇左崇左5題題2分分）把下列句子組成語段，順序排列正）把下列句子組成語段，順序排列正確的一項是確的一項是( )呵，不知何時天上布滿了星斗，馬群也隨著閃閃爍爍的呵，不知何時天上布滿了星斗，馬群也隨著閃閃爍爍的星光時隱時現。星光時隱時現。于是，馬群看不清楚了，隱隱約約，朦朦朧朧，好像整于是，馬群看不清楚了，隱隱約約，朦朦朧朧，好像整個大地都在移動。個大地都在移動。太陽從草原另一方沉下去，但是它那無比強烈的光芒依太陽從草原另一方沉下去，但是它那無比強烈的光芒依然照耀著蒼穹，把白云染成金黃，更增添一層畫意。然照耀著蒼穹，把白云染成金黃，更增添一層畫意。晚霞漸漸斂容，云彩

15、越來越紅，剎那間，草原的天空像晚霞漸漸斂容，云彩越來越紅，剎那間，草原的天空像是失了火一樣，顏色自紅而棗紅，而絳紫，而檀棕，而深是失了火一樣，顏色自紅而棗紅，而絳紫，而檀棕，而深藍，最后，忽然變得一片漆黑藍，最后，忽然變得一片漆黑.A. B. C. D. B【解析解析】所給四個句子，從整體看，是有時間線所給四個句子，從整體看，是有時間線索的。因此，可以從時間順序這個思路來排序。索的。因此，可以從時間順序這個思路來排序。首先是，太陽落山；其次是，晚霞絢麗后一首先是，太陽落山；其次是，晚霞絢麗后一片漆黑；再次是，馬群看不清楚了；最后是，片漆黑；再次是，馬群看不清楚了；最后是，天上出現滿天星斗。所以

16、，應該選擇天上出現滿天星斗。所以，應該選擇B B。重難點突破重難點突破考點一考點一 句子銜接句子銜接【題型概述題型概述】句子的銜接，實際上是語言表達上句子的銜接，實際上是語言表達上連貫和照應的要求。設題形式經常是在一段話中連貫和照應的要求。設題形式經常是在一段話中間隔性的挖間隔性的挖34空，讓考生根據選項內容選擇最空，讓考生根據選項內容選擇最符合題意的一項。它要求一個語段的各個句子之符合題意的一項。它要求一個語段的各個句子之間，或是一個復句的各個分句之間，在內容和形間，或是一個復句的各個分句之間，在內容和形式上都能接得上，扣得緊，脈絡清晰，文氣順暢，式上都能接得上，扣得緊，脈絡清晰，文氣順暢，

17、準確而又完整。句子的銜接，能綜合地檢測出學準確而又完整。句子的銜接，能綜合地檢測出學生對語言運用的綜合能力。近生對語言運用的綜合能力。近3年廣西語文版五年廣西語文版五市對這一考點共考查了市對這一考點共考查了3次，分別為次，分別為2014桂林、桂林、2014北海、北海、2013北海。北海?！镜淅饰龅淅饰觥浚?014百色百色5題題2分分）依次填入下列文段橫線處的）依次填入下列文段橫線處的句子，最恰當的一項是句子，最恰當的一項是( ) 位于百色市田東縣境內的棋盤灘，因石塊被位于百色市田東縣境內的棋盤灘，因石塊被水流縱橫切割得整齊有序酷似棋盤而得名。水流縱橫切割得整齊有序酷似棋盤而得名。_，石塊就

18、像浮在水面、，石塊就像浮在水面、_、河水冬暖、河水冬暖夏涼，清澈見底，夏涼，清澈見底，_。在縱橫交錯的石塊上。在縱橫交錯的石塊上漫步，會感到心曠神怡，漫步，會感到心曠神怡，_。仿佛進入奇妙無窮的人間仙境仿佛進入奇妙無窮的人間仙境棋盤內潺潺流水常年不斷棋盤內潺潺流水常年不斷水底的綠藻和游魚清晰可見水底的綠藻和游魚清晰可見行人踏石而過，河水不沾濕鞋底行人踏石而過，河水不沾濕鞋底A. B. C. D. 【思路歸納思路歸納】題干要求選擇題干要求選擇“依次填入下列文段依次填入下列文段橫線處的句子，最恰當的一項橫線處的句子，最恰當的一項”，由此可見，所，由此可見，所填的句子不但要和空格前后銜接緊密連貫，而

19、且填的句子不但要和空格前后銜接緊密連貫，而且要有先后順序。把握文段陳述順序是解答此題的要有先后順序。把握文段陳述順序是解答此題的最佳方法。這個語段是按照最佳方法。這個語段是按照“總總分分總總”的結的結構方式介紹棋盤灘。從構方式介紹棋盤灘。從“在縱橫交錯的石塊上漫在縱橫交錯的石塊上漫步，會感到心曠神怡步，會感到心曠神怡”可知：最后一空應該填入可知：最后一空應該填入總說性的句子，且與總說性的句子，且與“心曠神怡心曠神怡”一詞相呼應。一詞相呼應。故選句。中間部分是從水面寫到水底，按照自故選句。中間部分是從水面寫到水底，按照自上而下的順序來陳述的，選擇答案時可先給自己上而下的順序來陳述的，選擇答案時可

20、先給自己提問：提問：“石塊就像浮在水面石塊就像浮在水面有什么好處？有什么好處？”原來是原來是能使得能使得“行人踏石而過，河水不沾濕鞋底行人踏石而過，河水不沾濕鞋底”。于。于是，可以確定第二個空格選句。文中的是，可以確定第二個空格選句。文中的“清澈清澈見底見底”是由水面轉到寫水底的語言標志，對照四是由水面轉到寫水底的語言標志，對照四個被選句子可知，第三個空格選句。剩下的個被選句子可知，第三個空格選句。剩下的句肯定是填入第一個空格了。所以，該題答案選句肯定是填入第一個空格了。所以，該題答案選A A?！敬鸢浮俊敬鸢浮?A【方法指導方法指導】解答有關句子銜接的題目可從以下】解答有關句子銜接的題目可從以

21、下幾個方面入手：幾個方面入手：（1）話題一致話題一致 一般說來，試題中所給文字往往保持共同話一般說來，試題中所給文字往往保持共同話題，即以某一陳述對象為中心。如上題中題，即以某一陳述對象為中心。如上題中, ,就以就以“百色市田東縣境內的棋盤灘百色市田東縣境內的棋盤灘”為陳述對象和陳為陳述對象和陳述中心。述中心。（2）前后照應前后照應 銜接還包括內容上的前后照應以及語序上的銜接還包括內容上的前后照應以及語序上的前后呼應。對于這一點文段中往往有些隱蔽性的暗示，前后呼應。對于這一點文段中往往有些隱蔽性的暗示，找出這些帶有暗示的關鍵詞句，做題便可迎刃而解了。找出這些帶有暗示的關鍵詞句，做題便可迎刃而解

22、了。如以上文段中，就有如以上文段中，就有“清澈見底清澈見底”“”“會感到心曠神怡會感到心曠神怡”等暗示語。等暗示語。（3）順序合理順序合理 語言表達一般都應遵循一定的順序，按照這一規(guī)律語言表達一般都應遵循一定的順序，按照這一規(guī)律也可以幫助我們做好銜接題。常見的順序有時間順序、也可以幫助我們做好銜接題。常見的順序有時間順序、空間順序、邏輯順序，從句子關系來看又有因果關系、空間順序、邏輯順序，從句子關系來看又有因果關系、總分關系、條件關系、遞進關系等。如上文中，從總總分關系、條件關系、遞進關系等。如上文中，從總體上看，是按照體上看，是按照“總總分分總總”的結構方式介紹棋盤的結構方式介紹棋盤灘，而從

23、文段的內部結構看，它又是按照自上而下的灘，而從文段的內部結構看，它又是按照自上而下的空間順序來寫的?？臻g順序來寫的。（4）語境和諧語境和諧 任何一個句子的使用都要放在具體的語境中，任何一個句子的使用都要放在具體的語境中，我們在做銜接題時應注意所填內容與語境的關系我們在做銜接題時應注意所填內容與語境的關系是否協調。關于語境的和諧一般從以下幾點著手：是否協調。關于語境的和諧一般從以下幾點著手：感情色彩是否一致；風格情調是否一致；感情色彩是否一致；風格情調是否一致；語體風格是否一致。語體風格是否一致。 當然，除了以上幾種方法以外，解答句子銜當然，除了以上幾種方法以外，解答句子銜接的題目還有接的題目還

24、有“內容合理、句式相符、音節(jié)合諧內容合理、句式相符、音節(jié)合諧”等多種方法等多種方法. .這就要靠同學們根據命題者所給的這就要靠同學們根據命題者所給的文段是何種文體而靈活使用適合解題的最佳方法文段是何種文體而靈活使用適合解題的最佳方法了。了。考點二考點二 句子排序句子排序【題型概述題型概述】句子排序型試題，就是要求考生根】句子排序型試題，就是要求考生根據所給語句隱含的信息，將幾個（一般是據所給語句隱含的信息，將幾個（一般是4個或個或5個）打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達個）打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順的試題。此類題目主要考查的是流暢，完整通順的試題。此類題目主要考查

25、的是學生對句意的把握，特別是感知語意內容、把握學生對句意的把握，特別是感知語意內容、把握文意的連貫性能力，從而增強學生語言表達能力文意的連貫性能力，從而增強學生語言表達能力的意識，自覺提高語言表達水平。因此正確的解的意識，自覺提高語言表達水平。因此正確的解題思路是先確定首句。語句排序題總體上可以分題思路是先確定首句。語句排序題總體上可以分為三類：一、壓倒性概率選項構造型。即四個為三類：一、壓倒性概率選項構造型。即四個選項中有選項中有3個的首句都相同；二、勢均力敵型。個的首句都相同；二、勢均力敵型。即四個選項中即四個選項中2項的首句相同；三、群魔亂舞型。項的首句相同；三、群魔亂舞型。即四個選項的

26、首句都不同。廣西語文版五市近即四個選項的首句都不同。廣西語文版五市近3年僅有年僅有2013河池和河池和2012桂林以選擇題的形式考查桂林以選擇題的形式考查過。過。一、一、壓倒性概率選項構造型壓倒性概率選項構造型【典例剖析典例剖析】下面一段話的順序被打亂，調整后順序正確的一下面一段話的順序被打亂，調整后順序正確的一項是項是( )比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。人之道。劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。劉邦比起項羽幾乎沒什么優(yōu)勢。但他也有出眾的地方但他也有出眾的地方,就是知人善任和體恤臣就是知人善任和體恤臣下下.相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，

27、又缺相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。秦末，劉邦項羽相爭。秦末，劉邦項羽相爭。A. B. C. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句。觀察四個選項第一步，確定首句。觀察四個選項我們不難發(fā)現以開頭的選項有三項，命題人一我們不難發(fā)現以開頭的選項有三項，命題人一般設置此種選項布局模式，基本可以斷定以開般設置此種選項布局模式，基本可以斷定以開頭，這樣就可以確定第句為首句。第二步，內頭，這樣就可以確定第句為首句。第二步，內部組合。觀察這幾個句子可以看出都是部組合。觀察這幾個句子可以看出都是寫劉邦和項羽之間的比較，其中寫的是劉

28、邦寫劉邦和項羽之間的比較，其中寫的是劉邦的優(yōu)勢，是對的具體闡釋，故在前，的優(yōu)勢，是對的具體闡釋，故在前，寫的是劉邦不如項羽的地方，是解說的寫的是劉邦不如項羽的地方，是解說的例子，故在前，可排除例子，故在前，可排除A A項。第三步，確定項。第三步，確定答案。和之間，句明顯有一個轉折連答案。和之間，句明顯有一個轉折連詞詞“但但”，一個代詞，一個代詞“他他”，明顯與首句句不，明顯與首句句不能連接，故在前。能連接，故在前?！敬鸢复鸢浮?C二、二、勢均力敵型勢均力敵型【典例剖析典例剖析】（2012桂林桂林4題題2分分）排序正確的一項是排序正確的一項是( )清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。清風拂過，細

29、紗在空中蕩開，又滑下來。這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。的那縷柔柔細細的紗。然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。春雨如絲。春雨如絲。A. B. C. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句。觀察選項不難第一步，確定首句。觀察選項不難發(fā)現首句為，以開頭和以開頭的概率發(fā)現首句為，以開頭和以開頭的概率一樣大，需要我們判斷和哪一句更適合在前。一樣大，需要我們判斷和哪一句更適合在前。首句點出寫作對象首句點出寫作對象“春雨春

30、雨”，觀察兩句，觀察兩句，句寫作對象為句寫作對象為“細紗細紗”，句中則為，句中則為“雨絲雨絲”，代詞代詞“這這”指的是句中的指的是句中的“春雨春雨”，故句在，故句在前，排除前，排除A A、D D。第二步，確定末句，得出答案。第二步，確定末句，得出答案。觀察觀察B B、C C兩項，其不同之處在于和哪一句為兩項，其不同之處在于和哪一句為結尾，先看句，代詞結尾，先看句，代詞“她她”指的是句中的指的是句中的“苗女苗女”，這里提到了句中的，這里提到了句中的“細紗細紗”，而，而句中句中“然后然后”“”“灑向灑向”二字承接句中的二字承接句中的“滑滑下下”，由此確定，正確排序為。，由此確定，正確排序為?！敬鸢?/p>

31、答案】C三、群魔亂舞型三、群魔亂舞型【典例剖析典例剖析】（2013河池河池5題題2分分）下面句子的排）下面句子的排列順序最恰當的一項是列順序最恰當的一項是( )也許你要說它不美。也許你要說它不美。但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。偉丈夫。它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。如果美是專指如果美是專指“婆娑婆娑”或或“旁逸斜出旁逸斜出”之類而之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。A.

32、 B. C. D. 【思路歸納思路歸納】第一步，確定首句。從選項來看，第一步，確定首句。從選項來看，無法斷定哪句可作為第一句，這時候我們應該先無法斷定哪句可作為第一句，這時候我們應該先大致判斷一下，或者觀察細節(jié)。前三句中都有代大致判斷一下，或者觀察細節(jié)。前三句中都有代詞詞“它它”，即語段的描述對象，第句點明，即語段的描述對象，第句點明“它它”是是“白楊樹白楊樹”，另外，提到了一個特點，另外，提到了一個特點“美美”，且句分別有副詞且句分別有副詞“也許也許”，關聯詞，關聯詞“但但是是”“”“如果如果”，顯然其前面還有語境，不能作為，顯然其前面還有語境，不能作為第一句，故首句可確定為。第二步，確定邏

33、輯第一句，故首句可確定為。第二步，確定邏輯關系，得出關系，得出答案。第句中關于答案。第句中關于“美美”的假設緊的假設緊承第句，第句承第句，第句“但是但是”這個關聯詞起到了轉這個關聯詞起到了轉折的作用，且句中折的作用，且句中“偉丈夫偉丈夫”和第句中的和第句中的“好好女子女子”相對，故后為，即正確排序為：相對，故后為，即正確排序為：?！敬鸢复鸢浮緾【方法指導】【方法指導】（1 1）援引觀點、背景鋪墊、設問通常適合做首句。）援引觀點、背景鋪墊、設問通常適合做首句。這三類文字放在首句通常可用于引出話題。這三類文字放在首句通常可用于引出話題。（2 2）反面論證通常不做首句。反面論證作為輔證）反面論證通常

34、不做首句。反面論證作為輔證的一種，通常是為正面觀點服務的，它前面的一種，通常是為正面觀點服務的，它前面通常有正面觀點，所以不適合做首句。常見關聯通常有正面觀點，所以不適合做首句。常見關聯詞：否則、不然、如果不、如果沒有詞：否則、不然、如果不、如果沒有（3）補充類表述通常不做首句。補充類表述通常補充類表述通常不做首句。補充類表述通常用于補充說明前文內容。前面通常有話，所以不用于補充說明前文內容。前面通常有話，所以不適合做首句適合做首句. .常見關聯詞：還、也、又、當然常見關聯詞：還、也、又、當然（4 4）指代類表述通常不做首句。指示代詞的指代內容）指代類表述通常不做首句。指示代詞的指代內容通常要往前找，以指代類表述開頭的文字如做首句往通常要往前找，以指代類表述開頭的文字如做首句往往會指代不明，所以不能將其作為首句。常見指代詞往會指代不明，所以不能將其作為首句。常見指代詞匯：這、那、這些、那些匯：這、那、這些、那些 （5）結論類表述適合做尾句，一般不做首句。常見關結論類表述適合做尾句，一般不做首句。常見關聯詞：因此、所以、照此看來聯詞：因此、所以、照此看來