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1、第2講詞語的理解與運(yùn)用B(3)某些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)_,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn),嚴(yán)重危害了消費(fèi)者的健康。A推測(cè)口頭禪獐頭鼠目B臆測(cè)口頭禪鼠目寸光C推測(cè)口頭語鼠目寸光D臆測(cè)口頭語獐頭鼠目【思路點(diǎn)撥】“揣測(cè)”是指推想、估計(jì),是對(duì)事物的發(fā)展及結(jié)局的判斷和猜想;“臆測(cè)”是指主觀地推測(cè)、猜測(cè)、憑想象揣測(cè)。從(1)句中“沒有根據(jù)”四字可知,應(yīng)選“臆測(cè)”?!翱陬^語”是相對(duì)于“書面語”而言,“口頭禪”今指經(jīng)常掛在口頭的詞句。從(2)句語境中可看出,“口頭禪”放在此處最為恰當(dāng)。此時(shí)已經(jīng)可選出答案B。另“鼠目寸光”形容目光短淺,沒有遠(yuǎn)見,和(3)句中的“眼前利益”相對(duì);“獐頭鼠目”形容人窮酸的樣
2、子或面貌丑陋、神情狡詐。顯而易見,(3)句應(yīng)用“鼠目寸光”。解題技巧1去同存異。詞義相近的詞,先確定詞義相同的部分,然后對(duì)相異的部分進(jìn)行比較辨析,判斷其“異”在何處,最后再考查語境,選定詞語。如“反映”與“反應(yīng)”的區(qū)別在于“映”和“應(yīng)”,把握這兩個(gè)字的區(qū)別就能很好地辨別了。2考查詞語搭配的對(duì)象。如“侵犯”可以和“主權(quán)”“利益”“領(lǐng)海”等搭配,“侵占”則與“土地”“財(cái)產(chǎn)”等搭配。3判斷詞性和語法的功能。如“阻擋”和“障礙”都是阻擋、妨礙事物發(fā)展進(jìn)行的意思,但“阻擋”是動(dòng)詞,在句中一般作謂語;“障礙”是名詞,在句中一般作主語或賓語。4辨析感情色彩(褒義、貶義、中性)、使用范圍等。C【思路點(diǎn)撥】根據(jù)
3、語境,通過整體感知和遷移的方法來確定答案,不可望文生義。A項(xiàng),“強(qiáng)聒不舍”指嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。語含貶義。B項(xiàng)“鱗次櫛比”意思是像魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨著一個(gè)地排列著,多用來形容房屋等密集。此處用來修飾暢游閣顯然不恰當(dāng)。D項(xiàng)“周而復(fù)始”形容不斷循環(huán),有規(guī)律性。此處描寫天氣變化無常,不合語境。錯(cuò)誤類型1語意重復(fù)。指句中已含有與成語本身的意義相互重疊或重復(fù)的部分,進(jìn)而造成使用失當(dāng)。如:集市上人很多,熙來攘往,門庭若市。(“門庭若市”中“市”本身有“市場(chǎng)”之意,此處用來形容“集市”就不恰當(dāng)。)2望文生義。成語突出的特點(diǎn)是意義的整體性,我們?cè)谑褂脮r(shí)必須透過字面深入了解其本質(zhì)的內(nèi)涵。如:雖然他有不可推
4、卸的責(zé)任,但因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好,所以罪不容誅。(“罪不容誅”指判處死刑也不足以抵償,形容死有余辜,此處可改為“罪不至死”。)3色彩失當(dāng)。褒貶誤用是考查的重點(diǎn),感情色彩變化則是難點(diǎn)。如“燈紅酒綠”有的同學(xué)只知道它有貶義(形容尋歡作樂的腐化生活),而不知道它還可以形容都市或娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象,是中性詞。4用錯(cuò)對(duì)象。指成語適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合不恰當(dāng)。如:(1)宿舍里的六位小伙子都是十八九歲,豆蔻年華、風(fēng)華正茂?!岸罐⒛耆A”指的是十三四歲的女子。(2)王老師勤勤懇懇,日理萬機(jī),在教師崗位上默默奉獻(xiàn)了30年?!叭绽砣f機(jī)”指高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人政務(wù)繁忙。(3)幾年前,我們?cè)谇迦A園里相識(shí);今天,我們又在異地萍水相逢
5、?!捌妓喾辍北扔鞑幌嘧R(shí)的人偶然相遇。容易用錯(cuò)對(duì)象的成語:美輪美奐(形容房屋建筑高大、眾多);相敬如賓、舉案齊眉(只能用于夫妻之間);汗牛充棟(只能用于形容書多);鱗次櫛比(形容房屋或船只等排列得很密很整齊);琳瑯滿目(只能用于書籍或工藝品)。5謙敬錯(cuò)位。指謙敬辭不符合語境。謙辭只能用于自己,敬辭只能用于他人。如:就先請(qǐng)校長(zhǎng)發(fā)言,借以拋磚引玉,然后大家暢所欲言吧?!皰伌u引玉”用于第一人稱謙讓之辭,不適用于第三人稱敘述。常見的謙辭成語:蓬蓽生輝、敝帚自珍、一孔之見、才疏學(xué)淺、不情之請(qǐng)、恭敬不如從命、望塵莫及、不足掛齒、雕蟲小技、班門弄斧等。常見的敬辭成語:高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、洗耳恭聽、高朋滿座、大材小用、虛懷若谷等。