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2019年(春)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《長方體的認(rèn)識(shí)》教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體的長方體和正方體的認(rèn)識(shí)情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體特點(diǎn)的過程，能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的表面特點(diǎn)。 2、能夠認(rèn)識(shí)長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。 3、使學(xué)生感受到長方體和正方體與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生能夠熟練的掌握長方體和正方體的表面特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn): 掌握長方體和正方體的表面特點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備： 長方體模型、正方體模型 教學(xué)過程： 一、定向誘導(dǎo)： 1、觀察下列長方形和正方形有什么特點(diǎn)？ （長方形和正方形都有四個(gè)直角；四條邊，每組對(duì)邊相等；正方形四條邊都相等。） 2、出示長方體、正方體模型，看模型說題目板書課題【長方體的認(rèn)識(shí)】 二、自學(xué)探究： 1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、出示自學(xué)提綱 1）觀察課本插圖哪些物體的形狀是長方體或正方體？ （學(xué)生回答：樓房的形狀……） 2）生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體？ （電視機(jī)包裝箱、現(xiàn)代漢語大詞典……） 3）觀察長方體和正方體模型，說出長方體和正方體有什么特點(diǎn)？ 4）學(xué)生同桌之間交流討論。 三、成果答疑 1、長方體和正方體的特點(diǎn)有： 長方體有6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱，對(duì)面面積相等； 正方體有6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱，6個(gè)面都相等和12條棱相等。） 2、學(xué)生自己填完課本14頁的表格。 四、拓展延伸 1、獨(dú)立完成課本15頁1——4題 2、制作一個(gè)長30厘米，寬20厘米，高20厘米的長方體，至少需要多少厘米的木條 五、反饋總結(jié)： 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提問學(xué)生回答） 板書設(shè)計(jì)： 長方體的認(rèn)識(shí) 長方體：6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱；每組對(duì)面面積相等； 正方體：6個(gè)面、8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱，6個(gè)面面積都相等； 12條棱長度都相等。 教學(xué)反思： 附送： 2019年(春)五年級(jí)科學(xué)下冊 1.1《春天在哪里》教案 大象版 　　目標(biāo) 　　1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和參與觀察活動(dòng)，激起對(duì)春天的興趣，為本單元的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。 　　2.引導(dǎo) 初步了解表達(dá)與交流的常用方式和基本方法。 　　一、提出問題 　　1.引入：春天是怎樣的？你們能在我們校園里找到春天的影子嗎？…… 　　2.師：關(guān)于春天，同學(xué)們有什么問題？填寫在“問題銀行”里。 　　3.師：我們可以選擇什么方式來講述春天的故事呢？（提示：詩歌、繪畫、童話劇、調(diào)查報(bào)告等。） 　　二、表達(dá)與交流 　?。ㄒ唬┕适屡c繪畫 　　1.出示圖片。這是美麗的春天圖，圖上有什么？（太陽、云、樹、草地） 　　看著這張圖可以講一個(gè)非常精彩的故事，先講圖上有的東西，然后再講圖上沒有的和自己想象出來的東西。邊看圖邊思考。（提示：想象屋子里、樹下或草地上有一些什么動(dòng)物，正在干什么？） 　　2.請一同學(xué)們講述，可以和老師說的不同，但要有次序地說清楚。評(píng)價(jià)同學(xué)們的講述，啟發(fā)同學(xué)們大膽地展開想象。 　?。ǘ┩拕? 　　1.在教室里開辟表演區(qū)，讓提前布置的同學(xué)戴上頭飾，表演《小公雞找春天》。 　　2.播放歌曲“春雨沙沙”，討論下春雨的情景。組織同學(xué)們演唱并用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)。 　　3.觀察圖片說出種子的發(fā)芽過程，并做動(dòng)作表現(xiàn)春雨中的事物。 　　三、布置作業(yè) 　　初步思考尋找春天的計(jì)劃。