《高中語文 15 不義而富且貴于我如浮云課件 新人教版選修《先秦諸子選讀》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 15 不義而富且貴于我如浮云課件 新人教版選修《先秦諸子選讀》(46頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長(zhǎng)沙過賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!【作者背景】劉長(zhǎng)卿(約709約786),唐代詩人。字文房,河間(今屬河北)人。少居嵩山讀書,后移家鄱陽。開元二十一年(733)進(jìn)士。劉長(zhǎng)卿生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期,他的詩內(nèi)容廣泛,各體皆備,詩名盛于中唐前期。安史之亂的社會(huì)狀況及民生疾苦在詩中亦有所反映。但大多寫遭讒貶謫、胸懷不平之意,以及感慨政治失意和山水閑逸的情懷,缺乏雄深蒼勁之作。 劉長(zhǎng)卿,“剛而犯上,兩遭遷謫”(高仲武中興間氣集)。第一次遷謫在唐肅宗至德三年(758)春天,由蘇州長(zhǎng)洲縣尉被貶
2、為潘州南巴(今廣東茂名)縣尉;第二次在唐代宗大歷八年(773)至十二年間的一個(gè)深秋,因被誣陷,由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后被貶為睦州(今浙江建德)司馬。從這首詩所描寫的深秋景象來看,詩當(dāng)作于第二次遷謫來到長(zhǎng)沙的時(shí)候,那時(shí)正是秋冬之交,與詩中節(jié)令恰相符合?!局髦几形颉窟@是一篇堪稱唐詩精品的七律,寫詩人自己在貶謫途中,經(jīng)過長(zhǎng)沙,憑吊賈誼故居,通過悲傷賈誼的侘傺失意(因被權(quán)貴中傷,出為長(zhǎng)沙王太傅三年,后雖被召回京,但不得大用,終抑郁而死),傷今懷古,感慨自己遭受遷謫的悲苦命運(yùn)?!舅囆g(shù)鑒賞】1以景寫情,情景交融?!扒锊莳?dú)尋人去后,寒林空見日斜時(shí)”,“秋草”“寒林”“人去”“日斜”這些景象,渲染出賈誼故宅一片蕭條
3、冷落的景色;“寒林”“日斜”,不僅是寫眼前所見,也是賈誼當(dāng)時(shí)的實(shí)際處境,也正是李唐王朝危殆形勢(shì)的寫照;“空見”更是把回天乏術(shù)、無可奈何的痛苦和悵惆,刻畫得入木三分。“湘水無情吊豈知”,湘水滔滔流去,時(shí)光一去不返,此情此景更令人感懷。 “寂寂江山搖落處”,劉長(zhǎng)卿在賈誼故宅徘徊,暮色漸濃,江山更趨寂靜,一陣秋風(fēng)掠過,黃葉紛紛飄落,在枯草上亂舞,一幅荒村日暮圖,更渲染了詩人孤寂悲苦的心情。 2以古寫今,含蓄蘊(yùn)藉。 這首懷古詩表面上詠的是古人古事,實(shí)際上還是著眼于今人今事,字里行間處處有詩人“我”在,但這些寫得不是那么明顯,而是很講究含蓄蘊(yùn)藉的,詩人善于把自己的身世際遇、悲愁感興,巧妙地結(jié)合到詩歌的形
4、象中去,于曲折處微露諷世之意,給人以警醒的感覺。(2010年高考浙江卷)(一)閱讀下面的文言文,完成 1721題。(18分)胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國(guó),其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:“先圣之言,精義入神者,其唯易乎?猶謂可思而過半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂唬瑢幱刑劫懳凑渍咴??就道之義,非在今矣?!蹦伺x群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長(zhǎng)安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見知。時(shí)京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時(shí)輩,知叟至,召而見之。祖思習(xí)常,待叟不足。叟聊與敘溫涼,拂衣而出
5、。祖思固留之,曰:“當(dāng)與君論天人之際,何遽而反乎?”叟對(duì)曰:“論天人者其亡久矣,與君相知,何夸言若是也。”遂不坐而去。至主人家,賦韋、杜二族,一宿而成,時(shí)年十有八矣,其述前載無違舊美敘中世有協(xié)時(shí)事而末及鄙黷人皆奇其才畏其筆。世猶傳誦之,以為笑狎。(節(jié)選自魏書胡叟傳) 注探賾:探索深?yuàn)W的道理。鄙黷:輕賤侮慢?!窘馕觥緼項(xiàng)中“屈”應(yīng)譯為“使信服”或“折服”?!敬鸢浮緼 1識(shí)記文章中的文言基礎(chǔ)知識(shí)。 2通過翻譯文章中重點(diǎn)的句子分析作者的觀點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2、3、4、7則選文。 3把握孔子張揚(yáng)的“義”的價(jià)值取向,思考其現(xiàn)實(shí)意義。6特殊句式判斷句富與貴,是人之所欲也省略句子路問成人賓語前置句君子義以為上德
6、之不修,學(xué)之不講狀語后置句子問公叔文子于公明賈文之以禮樂1怎樣理解“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好”這句話?孔子在這里提到富貴與道的關(guān)系問題。他認(rèn)為,只要合乎道,富貴就可以去追求;不合乎道,富貴就不能去追求。如果不能追求,那么,他就去做自己喜歡做的事情。從此處可以看到,孔子不反對(duì)做官,不反對(duì)發(fā)財(cái),但必須符合道,這是原則問題,孔子表明自己不會(huì)違背原則去追求富貴榮華。2如何理解“不義而富且貴,于我如浮云”?這是孔子看待和求取富貴的具體原則,即須合乎“義”與“仁道”,違此而獲,則被視如浮云之不足取。同時(shí)亦表明其對(duì)清貧生涯甘之如飴、安貧樂道的生活態(tài)度與襟懷。中國(guó)的傳統(tǒng)文化認(rèn)為,在
7、艱苦的環(huán)境下,要體會(huì)到樂趣就要安于清貧的生活,但是對(duì)用不義的手段去獲得權(quán)力和財(cái)富,要看得像浮云一樣??鬃拥倪@個(gè)思想與孟子“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的堅(jiān)定意志是同義的,給后代追求理想的人們以巨大的鼓舞?!案毁F于我如浮云”也成為后世知識(shí)分子追求理想境界而蔑視榮華富貴的一種宣言。3文中孔子論述了怎樣的義利觀?人有謀取富貴財(cái)利或者說物質(zhì)利益的欲望,這是天經(jīng)地義的。可是如果任由這種欲望發(fā)展下去,社會(huì)就會(huì)陷入弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、不擇手段、無所不為、紛亂無序的可怕境地。本文所選的材料,核心是孔子的義利觀。義主要是指人對(duì)物質(zhì)利益的追求要合乎規(guī)范,比如合乎道、合乎仁、合乎禮等??鬃訌?qiáng)調(diào),“君子憂道不
8、憂貧”(論語衛(wèi)靈公),對(duì)物質(zhì)利益的追求不是君子的最高追求,道的實(shí)行比謀取富貴財(cái)利更重要;無論何時(shí)何地,君子會(huì)把奉行仁義的道德放在追逐富貴之上。孔子強(qiáng)調(diào)富而可求和不可求的分界,就是要促使人們省察對(duì)物質(zhì)利益的追求是否合乎道義。4“九思”要求人的一言一行、一舉一動(dòng),甚至一視一聽都要自我省察一番,想想這樣對(duì)不對(duì)?如果事事這樣,那么不是活得太累了嗎?從理論上說,這九種思慮都是非常有道理的,也是很有必要的,但當(dāng)你真正面對(duì)現(xiàn)實(shí),尤其是紛繁復(fù)雜、變幻莫測(cè)的現(xiàn)代生活時(shí),就會(huì)感到要真正履行起來是相當(dāng)困難的。 當(dāng)然,我們不能因?yàn)閷?shí)行起來很困難就完全否定它們或者置之腦后不予理睬,九種不能實(shí)行,就是實(shí)行其中一二種也是有
9、好處的??!比如說“忿思難”,當(dāng)你發(fā)怒時(shí)想想后果;又比如說“見得思義”,當(dāng)你有可得時(shí)想想是不是不義之財(cái)。起碼在我們這個(gè)時(shí)代是非常適用的告誡吧。君不見,街頭巷尾打架斗毆而釀成嚴(yán)重后果,往往不就是起因于一件非常小的事端嗎?結(jié)果就造成孔子在論語顏淵篇里指出的那種情況,“一朝之忿,忘其身,以及其親”,不僅害了自己,而且也連累到家人。這豈不是很糊涂嗎?再說“見得思義”的問題,那眾多斷送前程或晚節(jié)不保的貪污受賄者,不就正因?yàn)樵谟欣傻脮r(shí)沒有想一想是不是不義之財(cái),是不是不應(yīng)該得,不應(yīng)該拿嗎? 總而言之,凡事還是多想一想,思慮思慮為好。5孔子提出的“九思”,對(duì)于他的“富”“貴”的觀點(diǎn)有何作用?文章所選文段大多是
10、孔子對(duì)富貴的態(tài)度和人生觀點(diǎn),而第六則提出的“九思”,表面上看來與財(cái)富無關(guān)系,其實(shí),那最后一思“見得思義”,就是對(duì)義利觀的進(jìn)一步闡述,即見到財(cái)利,就要考慮是否合乎“仁”。也就是說,取得富貴的標(biāo)準(zhǔn)底線就是“仁”,合乎“仁”的,取之;不合的,舍之。而前面的“八思”,也是基于這種標(biāo)準(zhǔn)和道德的底線。6在第9節(jié)中,孔子為什么感嘆“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改”?因?yàn)樵诖呵锬┠?,天下大亂??鬃涌畤@世人不能自見其過而自責(zé),對(duì)此,他萬分憂慮。他把道德修養(yǎng)、讀書學(xué)習(xí)和知錯(cuò)即改三個(gè)方面的問題相提并論,在他看來,三者之間也有內(nèi)在聯(lián)系,因?yàn)檫M(jìn)行道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)各種知識(shí),最重要的就是要能夠及時(shí)改正自己的過失或
11、“不善”,只有這樣,修養(yǎng)才可以完善,知識(shí)才可以豐富。7本課所選內(nèi)容,語言上有什么特點(diǎn)?語句參差變化,自由灑脫。從本課所選的內(nèi)容,來體會(huì)孔子言語的自由、灑脫、有趣?!案慌c貴,是人之所欲也”一段,開頭兩句仿佛兩扇門一樣,多么齊整;到了“君子去仁,惡乎成名”,就出現(xiàn)了變化;而結(jié)尾處“造次必于是,顛沛必于是”,又非常齊整?!熬佑芯潘肌币欢卧?,前面八思為三字句,非常齊整,最后一思則是四字句。這些都是整齊中含有變化?!案欢汕笠病薄帮埵枋筹嬎眱啥?,語句參差不齊,可是內(nèi)容上都含有一種相反相成的關(guān)系。這是參差中蘊(yùn)涵整齊。這種靈活多變的表達(dá)方式,使意思表達(dá)得更完整,情味更悠長(zhǎng)?!敬鸢浮緾(A.諂:chn,B
12、.辟:b,D.誨:hu)【答案】A(而:如果)【答案】C(A.表假設(shè)的連詞;B.表順承的連詞;C.表轉(zhuǎn)折的連詞;D.表并列的連詞,可以不譯出來;而例句中的“而”是表轉(zhuǎn)折的連詞。)4下列倒裝句式的性質(zhì)與例句“德之不修,學(xué)之不講”不相同的一項(xiàng)是()A自經(jīng)于溝瀆而莫之知也B仁以為己任C蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)D其何以行之哉【答案】C(題干和ABD都是賓語前置,C是定語后置)5下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是()A不義而富且貴,于我如浮云。(用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣。)B富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也。(富裕和顯貴是人人都想要得到的;但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?,就不?huì)去接
13、受。)C子路問成人。(子路問一個(gè)成年人。)D君子之于天下也,無適也,無莫也,義之與比。(君子對(duì)于天下的人和事,沒有固定的厚薄親疏,只是按照義去做。)【答案】C(成人:完美無缺的人)閱讀下文,完成文后各題。子曰:“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也;不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是?!?論語里仁)子路問成人。子曰:“若臧武仲之知,公綽之不欲,卞莊子之勇,冉求之藝,文之以禮樂,亦可以為成人矣!”曰:“今之成人者何必然?見利思義,見危授命,久要不忘平生之言,亦可以為成人矣!”(論語憲問)【答案】A(A中的“之”并不是指代“富”,而是指代“執(zhí)鞭之士”。)7下面句子中含通假字的一項(xiàng)是()A君子去仁,惡乎成名B造次必于是C久要不忘平生之言 D文之以禮樂【答案】C(要,通“約”) 8翻譯下面句子。 (1)富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也。 _ _ (2)君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。 _ _【答案】(1)發(fā)大財(cái),做大官,這是人人都想要的;不用合理合法的方式去得到它,君子不能接受。(2)君子沒有一頓飯的工夫能離開仁德,在急迫倉促中一定這樣(按照仁的要求做),在顛沛流離的時(shí)候也一定這樣(按照仁的要求做)。