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2019年三年級思品與社會上冊 我們的班集體教案2 北師大版 （一）教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度: 感受集體生活中合作的作用，初步形成合作意識。 能力: 遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會在集體生活中交流、合作、分享快樂。 知識: 懂得合作和規(guī)則的重要意義。 重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗在集體活動中分工與合作的重要性。 （二）課時安排：一課時 三、教學(xué)過程： 師：小朋友們,你們愛做游戲嗎?老師也很喜歡做游戲,今天我們一起來做游戲好嗎?不過在做游戲前,先讓我們一起來昕一段小故事: 很久以前,一個很深很深的礦井里有5個礦工,可是有一天礦井突然塌方了,面對僅有的一個井口,5個礦工該怎么辦才能逃生? 小朋友,你們面前的五個小球就是5個礦工,快快想出好辦法! 生：等一等，這個游戲怎么做，有些什么要求，我還不知道，怎么做裁判呀？ 生：爭著介紹游戲規(guī)則（誰能在最短的時間內(nèi)把5個球從瓶子里取出來誰是優(yōu)勝者） 生：哦，我明白了。準(zhǔn)備好，比賽要開始了 （可以看到有的學(xué)生為了搶時間很慌張的把球往外拉，結(jié)果都擠在瓶口浪費(fèi)了時間） 師：祝賀獲勝！說說你取勝的理由 生：我是想越是在最危急的關(guān)頭越不能慌張要沉著冷靜，如果大家都擠著要出去肯定都擠在瓶口出不去了，所以我就按照次序一個一個的把球提出來 師：說說你為什么一耳光球也沒提出來呢？ 生：我太慌張了，忘記井口很小只能容一個人通過，結(jié)果一個也沒擠出來 師：同學(xué)們思考下上面游戲失敗和勝利的原因，說說自己從中明白了什么 生：要有舍己為人的品質(zhì) 生：要搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作 生：心中要裝著他人。。。。。。。。。。。。。。。。 師：同學(xué)們的體會真不少。在集體中如果不與人合作，很多事情就不會順利完成。今天，我們就來學(xué)習(xí)《我們的班集體》板題。釋題：什么是班集體？ 生：我們班級所有的同學(xué)組成的集體是班集體 師：那你喜歡你的班集體嗎？ 生：我很喜歡我的班集體，凡是集體的事情，我都樂意去做。 師：說說自己平時都為集體做了什么事情？ 生A：要開聯(lián)歡會了，我把家里的鮮花拿來裝扮教室 生B：今天我值日，我把同學(xué)的桌子擦得干干凈凈 生C：我和王聰，王陽 一起出版報 生D：我為班集體掃過地，擦過黑板 師：同學(xué)們都為班集體做過很多事情，同學(xué)們，集體是我家，集體榮譽(yù)靠大家，有許多事情是要靠我們集體所有成員共同努力才能辦成的。例如拔河比賽時，大家的勁要往一起使，接力比賽時也要靠同學(xué)們的合作才能完成?；貞浵挛覀冞^去的合作都取得了那些成功？ 生：唱歌比賽 生：足球賽 生：拔河比賽 生：籃球賽 師： 是啊，團(tuán)結(jié)合作能產(chǎn)生超人的力量。合作能幫助我們戰(zhàn)勝困難;合作能為集體贏得榮譽(yù);合作，給我們帶來愉快的體驗。、 四模擬實(shí)踐，體會成功的喜悅 1、師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了合作對我們很重要，現(xiàn)在我們再進(jìn)行一次合作好嗎？ 下面讓我們做個游戲，看你會與人合作嗎？ 體驗一：傳球比賽,奪紅旗。 A、第一輪比賽球從每個學(xué)生頭上傳過。賽后,說說動作快的原因或動作慢的原因。B、第二輪比賽球從每個學(xué)生左肩傳過。借鑒第一輪失敗的原因小組調(diào)整,再試。(以搏戲?qū)胄路f而富有情趣。) 教師提供彩泥、積木、拼圖，讓每個小組選擇一種進(jìn)行活動 3、體驗二:堆積木比賽,奪紅花。要求小組每個同學(xué)都參與,看哪個小組在5分鐘內(nèi)堆的積木種類最多,堆完后可以找老師和其他組的同學(xué)欣賞,并介紹你們小組是怎樣堆的。最后,學(xué)生介紹,總結(jié)堆的多與少的原因（出示合作制勝歌：合作制勝有法寶：事先商量不可少，齊心協(xié)力最重要。合理分工不可少，人人負(fù)責(zé)做得好。） 通過分析比較讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到集體的力量和智慧。培養(yǎng)熱愛集體的情感教育 播放《三個和尚》兒歌作為結(jié)尾，讓學(xué)生體會三個和尚是怎樣合作的，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處，從而使學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體感。 （六）、總結(jié) 一滴水只有放進(jìn)大海才不會干涸，一個人只有在集體中才更有力量。我相信通過今天的學(xué)習(xí)，我們班一定會更有凝聚力 附送： 2019年三年級思品與社會上冊 我們的班集體教案3 北師大版 一、活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識班集體，建立集體觀念，懂得團(tuán)結(jié)合作和規(guī)則的重要意義；　 2. 遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識； 3.知道自己是集體中的一員，能夠為集體做力所能及的事情。 教學(xué)過程： 一 創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。 1、播放了《讓愛住我家》 2、從畫面中你看到了什么，想到了什么？ 3、家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個大家庭，接下來我們走進(jìn)這溫暖如家的班集體。板書課題。 二 圖景敘事，認(rèn)識班集體。 播放班集體成長歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面，教師激情解說：這個大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時是同學(xué)把你扶起，遇到困難時是同學(xué)把你幫助，受傷時是老師把你扶起，遇到疑問時是老師幫你解答。賽場上你努力拼搏，心中只有一個信念那就是為班級爭光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻?，這就是我們的大家庭，我們因生活在這個大家庭而感到幸?？鞓贰? 三、體驗活動，感知團(tuán)結(jié)和規(guī)則的意義。 1、體驗活動--------- 小鴨子送信 出示活動規(guī)則： 每組有一張撲克牌，用鼻子和嘴夾住撲克牌從頭傳到尾，用時最短的小組獲勝。最先完成的小組請監(jiān)督員舉手示意。 2、小組活動。監(jiān)督員回報情況。 3、開放式對話： 在剛才的活動中 1）、你的心情如何？為什么？ 2）、你對自己的表現(xiàn)，對小伙伴的表現(xiàn)滿意嗎？ 3）、你最大的感受是什么？ 4）、你還想到了什么？ 4、教師引領(lǐng)： 這就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快樂和喜悅，這一切的前提是遵守規(guī)則，在集體生活中我們應(yīng)該遵守哪些呢？看書68,69頁，你看到了什么？想到了什么？ 四 行為引領(lǐng)，集體共同約定。 1、小組任選一話題討論集體生活中的規(guī)則。 2、課件出示：集體生活中我應(yīng)該這樣做： 升旗時--------- 兩操時--------- 體育活動時--------- 路隊放學(xué)時---------- 課堂學(xué)習(xí)中我應(yīng)該這樣做： 老師講課時--------- 小組討論時--------- 。。。。。。 3、我們的約定，齊頌： 上學(xué)校，不遲到，認(rèn)真早讀不能吵； 升國旗，要肅立，高唱國歌心中記； 鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽講認(rèn)真想； 做兩操，要到位，跟緊節(jié)奏很重要； 課活穩(wěn)，路隊齊，牢記安全不亂竄； 講規(guī)則，守規(guī)范，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。 五 我和小樹共成長，貢獻(xiàn)班集體 1、每個同學(xué)都是班級的一員，團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則，還要為班級做出自己的貢獻(xiàn)，班級才會蒸蒸日上。班集體是一顆小樹，學(xué)生是一片片樹葉，只有每人奉獻(xiàn)一絲綠，小樹才煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，讓學(xué)生把實(shí)際行動寫在樹葉上，和小樹一起成長。 2、學(xué)生寫樹葉，播放《相親相愛一家人》，個別學(xué)生展示。