《高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第6講 大氣運動課件 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第6講 大氣運動課件 人教版（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第6講大氣運動講大氣運動考能聯(lián)動提升考能聯(lián)動提升考向真題探究考向真題探究考題優(yōu)化演練考題優(yōu)化演練第第6講講大大氣氣運運動動考基自主落實考基自主落實考基自主落實考基自主落實一、大氣運動及成因一、大氣運動及成因1 大 氣 運 動 的 根 本 原 因 ： 各 緯 度 獲 得 的 大 氣 運 動 的 根 本 原 因 ： 各 緯 度 獲 得 的_多少不均，造成高低緯度間多少不均，造成高低緯度間_的的差異。差異。2熱力環(huán)流熱力環(huán)流最簡單的大氣運動形式最簡單的大氣運動形式(1)形成原因：地面形成原因：地面_。太陽輻射能太陽輻射能溫度溫度冷熱不均冷熱不均(2)形成過程形成過程二、大氣的水平運動二、大氣的水平

2、運動風(fēng)風(fēng)1形成的直接原因：形成的直接原因：_。水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力2風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向圖示圖示受力受力狀況狀況只受圖中只受圖中F_的的影響影響受圖受圖中中F1_與與F2_的的共同影響共同影響受圖受圖中中F1_、F2_和和F3_的的共共同影響同影響水平氣壓梯水平氣壓梯度力度力水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力摩擦力風(fēng)風(fēng)向向垂直垂直于于_指向指向_與等壓與等壓線線_與等壓與等壓線線_等壓線等壓線低壓低壓平行平行成一夾角成一夾角分析實際生活中風(fēng)與等壓線的關(guān)系時，要注意區(qū)分析實際生活中風(fēng)與等壓線的關(guān)系時，要注

3、意區(qū)分近地面與高空：近地面要考慮摩擦力，風(fēng)向與等分近地面與高空：近地面要考慮摩擦力，風(fēng)向與等壓線斜交；高空一般不考慮摩擦力，風(fēng)向與等壓線壓線斜交；高空一般不考慮摩擦力，風(fēng)向與等壓線平行。隨著高度的增加，風(fēng)向與等壓線的夾角逐漸平行。隨著高度的增加，風(fēng)向與等壓線的夾角逐漸減小。減小?？寄苈?lián)動提升考能聯(lián)動提升熱力環(huán)流的形成原理與常見形式熱力環(huán)流的形成原理與常見形式1熱力環(huán)流的形成原理熱力環(huán)流的形成原理理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵抓住以下兩點關(guān)系：理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵抓住以下兩點關(guān)系：(1)溫壓關(guān)系：溫壓關(guān)系：(如圖中甲、乙、丙三地所示如圖中甲、乙、丙三地所示)(2)風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總從高壓吹

4、向低壓。風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總從高壓吹向低壓。(如圖中處風(fēng)向所示如圖中處風(fēng)向所示)2常見的熱力環(huán)流形式常見的熱力環(huán)流形式(1)海陸風(fēng)海陸風(fēng)(2)山谷風(fēng)山谷風(fēng)(3)沙漠與森林之間的熱力環(huán)流沙漠與森林之間的熱力環(huán)流(4)其他：如市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流，其他：如市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流，高原與平原之間的熱力環(huán)流等。高原與平原之間的熱力環(huán)流等。等壓面和等壓線區(qū)分不清等壓面和等壓線區(qū)分不清氣壓的分布是用等高面上等壓線的分布來表示的，氣壓的分布是用等高面上等壓線的分布來表示的，等壓線是某一海拔相等的等高面與空中若干個不同等壓線是某一海拔相等的等高面與空中若干個不同等壓面相割等壓面相割(由于氣壓自地面

5、向上遞減，因此自下而由于氣壓自地面向上遞減，因此自下而上有很多數(shù)值逐漸減小的等壓面上有很多數(shù)值逐漸減小的等壓面)，在等高面上所形，在等高面上所形成的許多交線。與地形分布中的等高線原理相似：成的許多交線。與地形分布中的等高線原理相似：等壓面上凸區(qū)對應(yīng)等壓線的高值區(qū)，即為高氣壓，等壓面上凸區(qū)對應(yīng)等壓線的高值區(qū)，即為高氣壓，反之則為低氣壓，如上圖。如果各地氣壓相等，則反之則為低氣壓，如上圖。如果各地氣壓相等，則等壓面就是等高面，等高面上無等壓線?？梢院唵蔚葔好婢褪堑雀呙?，等高面上無等壓線?？梢院唵卫斫鉃椋旱葔好媸窃诖怪狈较蛏系臍鈮鹤兓?，等壓理解為：等壓面是在垂直方向上的氣壓變化，等壓線是在水平方向上

6、的氣壓變化。線是在水平方向上的氣壓變化。學(xué)以致用學(xué)以致用1暑期，某中學(xué)地理興趣小組研究城市熱島效應(yīng)。暑期，某中學(xué)地理興趣小組研究城市熱島效應(yīng)。據(jù)圖回答據(jù)圖回答(1)(2)題。題。(1)如圖為興趣小組繪制的如圖為興趣小組繪制的“城市熱島城市熱島效應(yīng)強(qiáng)度示意圖效應(yīng)強(qiáng)度示意圖”，若縱坐標(biāo)代表城，若縱坐標(biāo)代表城區(qū)與郊區(qū)溫度差，則橫坐標(biāo)區(qū)與郊區(qū)溫度差，則橫坐標(biāo) 可能代表的是可能代表的是()A建筑物面積建筑物面積B綠地面積綠地面積C工業(yè)化程度工業(yè)化程度 D人口數(shù)量人口數(shù)量不(2)下面四幅圖中能正確表示城市熱島效應(yīng)的是下面四幅圖中能正確表示城市熱島效應(yīng)的是()A BC D解析：解析：第第(1)題，讀圖可知，

7、縱坐標(biāo)表示的地理事物題，讀圖可知，縱坐標(biāo)表示的地理事物與橫坐標(biāo)表示的地理事物應(yīng)呈正相關(guān)。綠地面積越與橫坐標(biāo)表示的地理事物應(yīng)呈正相關(guān)。綠地面積越大，城市熱島效應(yīng)就越弱，城區(qū)和郊區(qū)的溫度差就大，城市熱島效應(yīng)就越弱，城區(qū)和郊區(qū)的溫度差就會越??；建筑物面積越大，工業(yè)化程度越高，人口會越??；建筑物面積越大，工業(yè)化程度越高，人口數(shù)量越多，城區(qū)與郊區(qū)的溫度差就會越大。第數(shù)量越多，城區(qū)與郊區(qū)的溫度差就會越大。第(2)題，題，城區(qū)的溫度高于郊區(qū)，故城區(qū)的等溫面向上凸；城城區(qū)的溫度高于郊區(qū)，故城區(qū)的等溫面向上凸；城區(qū)盛行上升氣流，氣壓偏低，故城區(qū)的等壓面向下區(qū)盛行上升氣流，氣壓偏低，故城區(qū)的等壓面向下凹。凹。答案

8、：答案：(1)B(2)B1判讀判讀等壓面是空間氣壓相等的各點所組成的面，其常用等壓面是空間氣壓相等的各點所組成的面，其常用來表示同一水平面上不同區(qū)域的氣壓差異。對其判來表示同一水平面上不同區(qū)域的氣壓差異。對其判讀時關(guān)鍵抓住以下三點：讀時關(guān)鍵抓住以下三點：等壓面圖的判讀與應(yīng)用等壓面圖的判讀與應(yīng)用(1)氣壓的垂直遞減規(guī)律氣壓的垂直遞減規(guī)律由于大氣密度隨高度增加而降低、不同高度的大氣由于大氣密度隨高度增加而降低、不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著所承擔(dān)的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。高度增加氣壓降低。 (2)等壓面的凸凹與氣壓高低的關(guān)系等壓面的凸凹與氣

9、壓高低的關(guān)系 因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲，即等壓面凸向高空的為高壓，進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲，即等壓面凸向高空的為高壓，下凹的為低壓，可形象記憶為下凹的為低壓，可形象記憶為“高凸低凹高凸低凹”。(具體具體如圖所示如圖所示)(3)近地面與高空等壓面凸凹方向相反近地面與高空等壓面凸凹方向相反2綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用以等壓面為背景，結(jié)合氣壓的分布規(guī)律，等壓面有以等壓面為背景，結(jié)合氣壓的分布規(guī)律，等壓面有以下主要用途：以下主要用途：(1)判斷氣壓高低判斷氣壓高低比較同一地點不同高度的氣壓值比較同一地點不同高度的氣壓值判讀依據(jù)：由近

10、地面向高空氣壓值遞減，如圖中判讀依據(jù)：由近地面向高空氣壓值遞減，如圖中PAPaPc，PBPdPb。比較同一水平面上不同點的氣壓值比較同一水平面上不同點的氣壓值判讀依據(jù)：判讀依據(jù)：等壓面高凸低凹，如等壓面高凸低凹，如PaPb近地面與高空氣壓相反，如近地面與高空氣壓相反，如(3)判斷下墊面性質(zhì)判斷下墊面性質(zhì)判斷陸地與海洋判斷陸地與海洋判斷依據(jù)：夏天熱，陸更熱，成低壓判斷依據(jù)：夏天熱，陸更熱，成低壓冬天冷，陸更冷，成高壓冬天冷，陸更冷，成高壓如，若上圖為北半球如，若上圖為北半球7月份圖月份圖北半球夏季北半球夏季近地面近地面低壓的為陸地低壓的為陸地Pa高高PA低低A為陸地，為陸地，B為海洋為海洋判斷城

11、市與郊區(qū)判斷城市與郊區(qū)判斷依據(jù)：城市是熱島，氣溫高的為城市判斷依據(jù)：城市是熱島，氣溫高的為城市如，如，Pa高高PA低低TA高高(熱熱)A為城市為城市判斷綠地與裸地判斷綠地與裸地判斷依據(jù)：綠地同海洋，裸地同陸地判斷依據(jù)：綠地同海洋，裸地同陸地 (4)判斷季節(jié)或月份判斷季節(jié)或月份判斷依據(jù)：夏天熱，陸更熱，成低壓判斷依據(jù)：夏天熱，陸更熱，成低壓冬天冷，陸更冷，成高壓冬天冷，陸更冷，成高壓如，若上圖如，若上圖B為陸地則為陸地則Pb低低PB高高TB低低陸地冷，為冬天陸地冷，為冬天南半球南半球7月份月份或北半球或北半球1月份月份(5)判斷近地面天氣狀況及日較差判斷近地面天氣狀況及日較差判斷依據(jù)：低壓陰雨日

12、較差小，高壓晴干日較差大判斷依據(jù)：低壓陰雨日較差小，高壓晴干日較差大Pa高高PA為低壓為低壓A地陰雨，日較差小地陰雨，日較差小(6)判斷近地面或高空風(fēng)向判斷近地面或高空風(fēng)向判斷依據(jù)：水平運動指向低壓，北右南左赤不偏判斷依據(jù)：水平運動指向低壓，北右南左赤不偏如，若上圖為北半球如，若上圖為北半球Pa高高PA低，低，Pb低低PB高。高。AB間的風(fēng)向可表示為：間的風(fēng)向可表示為：(1)高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值。在同一高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值。在同一水平面上高壓的數(shù)值大于低壓；在垂直方向上，近水平面上高壓的數(shù)值大于低壓；在垂直方向上，近地面的低壓反而高于對應(yīng)高空的高壓。地面的低壓反而高于對

13、應(yīng)高空的高壓。(2)氣流并不總從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。在同一水氣流并不總從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。在同一水平面上氣流總從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)；在垂直方平面上氣流總從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)；在垂直方向上，氣流卻是由低氣壓區(qū)流向高氣壓區(qū)。向上，氣流卻是由低氣壓區(qū)流向高氣壓區(qū)。學(xué)以致用學(xué)以致用2讀下圖，下列說法正確的是讀下圖，下列說法正確的是()A圖中四點的氣壓圖中四點的氣壓B甲地多晴朗天氣甲地多晴朗天氣C甲地溫度高于乙地甲地溫度高于乙地D氣流由甲地流向乙地氣流由甲地流向乙地解析：解析：選選C。本題主要考查由氣壓的分布狀況轉(zhuǎn)化為。本題主要考查由氣壓的分布狀況轉(zhuǎn)化為地面冷熱不均引起的大氣運動。由于太陽輻射

14、的差地面冷熱不均引起的大氣運動。由于太陽輻射的差異引起高低緯度之間的冷熱不均。受熱地區(qū)空氣在異引起高低緯度之間的冷熱不均。受熱地區(qū)空氣在垂直方向上上升，冷卻地區(qū)在垂直方向上下沉，由垂直方向上上升，冷卻地區(qū)在垂直方向上下沉，由此產(chǎn)生同一水平面上存在著高低氣壓差異，受熱區(qū)此產(chǎn)生同一水平面上存在著高低氣壓差異，受熱區(qū)上空形成高壓區(qū)，而冷卻地區(qū)上空形成低壓區(qū)，在上空形成高壓區(qū)，而冷卻地區(qū)上空形成低壓區(qū)，在近地面正好相反。近地面正好相反。等壓線是把在一定時間內(nèi)氣壓相等的地點在平面圖等壓線是把在一定時間內(nèi)氣壓相等的地點在平面圖上連接起來所成的封閉曲線，其可以顯示同一水平上連接起來所成的封閉曲線，其可以顯示

15、同一水平面上氣壓的高低分布狀況，如下圖北半球海平面等面上氣壓的高低分布狀況，如下圖北半球海平面等壓線分布圖。具體有以下應(yīng)用：壓線分布圖。具體有以下應(yīng)用：等壓線分布圖的判讀與應(yīng)用等壓線分布圖的判讀與應(yīng)用1判斷氣壓場判斷氣壓場(1)高氣壓中心：中心氣壓高，周圍氣壓低。高氣壓中心：中心氣壓高，周圍氣壓低。(如如A處處)(2)低氣壓中心：中心氣壓低，周圍氣壓高。低氣壓中心：中心氣壓低，周圍氣壓高。(如如B處處)(3)高壓脊：等壓線由高壓中心向外凸出的部分。高壓脊：等壓線由高壓中心向外凸出的部分。(如如L1處處)(4)低壓槽：等壓線由低壓中心向外凸出的部分。低壓槽：等壓線由低壓中心向外凸出的部分。(如如

16、L2處處)2判斷各種氣壓場的天氣狀況判斷各種氣壓場的天氣狀況3判斷風(fēng)向判斷風(fēng)向(1)先畫水平氣壓梯度力的方向。等壓線比較平直的，先畫水平氣壓梯度力的方向。等壓線比較平直的，垂直等壓線由高壓指向低壓垂直等壓線由高壓指向低壓(如如C處處)；等壓線彎曲的，；等壓線彎曲的，在等壓線圖上畫出該點的切線，并過切點作垂直于在等壓線圖上畫出該點的切線，并過切點作垂直于切線的虛線箭頭，由高壓指向低壓。切線的虛線箭頭，由高壓指向低壓。(如如D處處)(2)確定南北半球，畫出偏轉(zhuǎn)方向，偏轉(zhuǎn)角度為確定南北半球，畫出偏轉(zhuǎn)方向，偏轉(zhuǎn)角度為3045。4判斷風(fēng)力大小判斷風(fēng)力大小在摩擦力一定的情況下，風(fēng)力大小取決于水平氣壓在摩擦

17、力一定的情況下，風(fēng)力大小取決于水平氣壓梯度力大小，水平氣壓梯度力大小取決于氣壓梯度梯度力大小，水平氣壓梯度力大小取決于氣壓梯度大小。具體分析如下：大小。具體分析如下：(1)同一等壓線圖上，等壓線密集，風(fēng)力大；等壓線同一等壓線圖上，等壓線密集，風(fēng)力大；等壓線稀疏，風(fēng)力小，如上圖中甲處風(fēng)力大于乙處。稀疏，風(fēng)力小，如上圖中甲處風(fēng)力大于乙處。(2)不同圖中，比例尺相同，等壓線疏密程度相同，不同圖中，比例尺相同，等壓線疏密程度相同，相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大，風(fēng)力越大。如下圖中相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大，風(fēng)力越大。如下圖中B處風(fēng)力大于處風(fēng)力大于A處。處。(3)不同圖中，等壓線疏密程度相同，相鄰兩條等壓不同圖

18、中，等壓線疏密程度相同，相鄰兩條等壓線數(shù)值差相同，比例尺越大，風(fēng)力越大。如下圖中線數(shù)值差相同，比例尺越大，風(fēng)力越大。如下圖中C處風(fēng)力大于處風(fēng)力大于D處。處。學(xué)以致用學(xué)以致用3閱讀下圖，回答下列問題。閱讀下圖，回答下列問題。(1)圖中甲乙兩個氣壓中心中高壓中心為圖中甲乙兩個氣壓中心中高壓中心為_，低壓中心為低壓中心為_。(2)甲乙兩地相比，晝夜溫差大的是甲乙兩地相比，晝夜溫差大的是_。(3)畫出畫出A地的風(fēng)向，比較地的風(fēng)向，比較A、B兩地的風(fēng)力大小兩地的風(fēng)力大小_。(4)C、D兩地的天氣狀況一般有何差異？兩地的天氣狀況一般有何差異？解析：解析：該題考查等壓線的綜合判讀，解題時首先要該題考查等壓線

19、的綜合判讀，解題時首先要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判斷出該區(qū)域位于南半球的非洲陸地，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判斷出該區(qū)域位于南半球的非洲陸地，再根據(jù)圖中氣壓的分布狀況確定出氣壓場和風(fēng)力大再根據(jù)圖中氣壓的分布狀況確定出氣壓場和風(fēng)力大小，進(jìn)而確定出對應(yīng)的天氣狀況。小，進(jìn)而確定出對應(yīng)的天氣狀況。答案：答案：(1)乙乙甲甲(2)乙乙(3)風(fēng)向略風(fēng)向略(大致為東北風(fēng)大致為東北風(fēng))A地風(fēng)力大于地風(fēng)力大于B地地(4)D為陰雨天氣，為陰雨天氣，C為晴朗天氣。為晴朗天氣?？枷蛘骖}探究考向真題探究分析近三年非課改地區(qū)的高考題可知，高考中針分析近三年非課改地區(qū)的高考題可知，高考中針對本講的命題具有以下特點：對本講的命題具有以下特點： 1.從考查

20、內(nèi)容來看：風(fēng)向判斷是?？純?nèi)容，如從考查內(nèi)容來看：風(fēng)向判斷是?？純?nèi)容，如2009年全國文綜卷年全國文綜卷。根據(jù)等壓面凸起方向判定季。根據(jù)等壓面凸起方向判定季節(jié)、海陸分布、城市風(fēng)、山谷風(fēng)、海陸風(fēng)、風(fēng)速大節(jié)、海陸分布、城市風(fēng)、山谷風(fēng)、海陸風(fēng)、風(fēng)速大小等是近三年來高考命題的盲點。小等是近三年來高考命題的盲點。 2.從命題角度來看：結(jié)合等壓線圖考查風(fēng)向幾乎每從命題角度來看：結(jié)合等壓線圖考查風(fēng)向幾乎每年都有呈現(xiàn)；以熱力環(huán)流示意圖為背景，考查熱力年都有呈現(xiàn)；以熱力環(huán)流示意圖為背景，考查熱力環(huán)流中不同位置氣溫、氣壓高低和空氣的水平運動環(huán)流中不同位置氣溫、氣壓高低和空氣的水平運動方向等知識，命題角度中規(guī)中矩。方

21、向等知識，命題角度中規(guī)中矩。3對能力考查比較明顯，通過提供某區(qū)域的等壓線對能力考查比較明顯，通過提供某區(qū)域的等壓線分布圖，考查等壓線圖的判讀方法和風(fēng)向的確定。分布圖，考查等壓線圖的判讀方法和風(fēng)向的確定。以熱力環(huán)流示意圖為切入點，考查基本原理、過程、以熱力環(huán)流示意圖為切入點，考查基本原理、過程、成因及規(guī)律。成因及規(guī)律?？枷蛞豢枷蛞伙L(fēng)向的判定風(fēng)向的判定 (2009年高考全國文綜卷年高考全國文綜卷)下圖示意某區(qū)下圖示意某區(qū)域某月一條海平面等壓線，圖中域某月一條海平面等壓線，圖中N地氣壓高于地氣壓高于P地。地。N地風(fēng)向為地風(fēng)向為()A東北風(fēng)東北風(fēng)B東南風(fēng)東南風(fēng)C西北風(fēng)西北風(fēng) D西南風(fēng)西南風(fēng)【命題立意命

22、題立意】該題以某區(qū)域等壓線圖為背景，考該題以某區(qū)域等壓線圖為背景，考查風(fēng)向的判定方法。是一個常規(guī)的考查角度。查風(fēng)向的判定方法。是一個常規(guī)的考查角度。【思路點撥思路點撥】可采用可采用“三步繪圖法三步繪圖法”。第一步：提取有效信息。第一步：提取有效信息。“圖中圖中N地氣壓高于地氣壓高于P地地”說明說明N位于高壓脊，低壓區(qū)位于等壓線南側(cè)。位于高壓脊，低壓區(qū)位于等壓線南側(cè)。第二步：畫水平氣壓梯度力第二步：畫水平氣壓梯度力(用用F表示表示)的方向。水平的方向。水平氣壓梯度力的方向是垂直于等壓線由高壓指向低壓。氣壓梯度力的方向是垂直于等壓線由高壓指向低壓。N處等壓線彎曲，水平氣壓梯度力垂直于等壓線的切處等

23、壓線彎曲，水平氣壓梯度力垂直于等壓線的切線由高壓指向低壓線由高壓指向低壓(如下圖如下圖)。第三步：按照第三步：按照“北右南左北右南左”的原則畫風(fēng)向。近地的原則畫風(fēng)向。近地面受摩擦力影響，風(fēng)向與等壓線斜交一銳角面受摩擦力影響，風(fēng)向與等壓線斜交一銳角(一般一般為為45)或沿水平氣壓梯度力的方向偏轉(zhuǎn)一銳角或沿水平氣壓梯度力的方向偏轉(zhuǎn)一銳角(一一般為般為45)。【標(biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案】A考向二考向二熱力環(huán)流熱力環(huán)流 (2008年高考北京文綜卷年高考北京文綜卷)構(gòu)建模式圖，探究地構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。如果該圖為大氣環(huán)

24、流模式，法之一。如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表線代表地球表面，則面，則()AE處氣溫比處氣溫比H處高處高BF處氣壓比處氣壓比G處低處低C氣流自西向東運動氣流自西向東運動DE處的高度可達(dá)處的高度可達(dá)120千米千米【命題立意命題立意】該題以熱力環(huán)流模式圖為背景，綜該題以熱力環(huán)流模式圖為背景，綜合考查不同區(qū)域氣溫、氣壓高低的比較，近地面風(fēng)合考查不同區(qū)域氣溫、氣壓高低的比較，近地面風(fēng)向和氣溫的垂直遞減率等知識，綜合性強(qiáng)，立意較向和氣溫的垂直遞減率等知識，綜合性強(qiáng)，立意較好。好?！舅悸伏c撥思路點撥】可用可用“排除法排除法”。在同一地點，海。在同一地點，海拔越高氣溫越低，排除選項拔越高氣溫越低，排除選項A；題目沒有提示該大氣；題目沒有提示該大氣環(huán)流屬于低緯環(huán)流、中緯環(huán)流還是高緯環(huán)流，因此環(huán)流屬于低緯環(huán)流、中緯環(huán)流還是高緯環(huán)流，因此不能確定氣流的流向；熱力環(huán)流位于對流層大氣不能確定氣流的流向；熱力環(huán)流位于對流層大氣中，低緯地區(qū)的對流層大氣最厚，也僅約中，低緯地區(qū)的對流層大氣最厚，也僅約1718千千米，排除選項米，排除選項D；地面是對流層大氣的主要熱源，因；地面是對流層大氣的主要熱源，因此，在同一地點，隨高度增加，氣壓降低，選項此，在同一地點，隨高度增加，氣壓降低，選項B正正確。確?！緲?biāo)準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)答案】B