《重慶市萬(wàn)州區(qū)丁陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)文 童趣課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬(wàn)州區(qū)丁陽(yáng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)文 童趣課件 人教新課標(biāo)版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課文朗讀課文朗讀結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次復(fù)述課文復(fù)述課文讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 理解詞義理解詞義語(yǔ)句翻譯語(yǔ)句翻譯課堂練習(xí)課堂練習(xí)朗讀節(jié)奏朗讀節(jié)奏物外之趣物外之趣文言翻譯文言翻譯擴(kuò)：擴(kuò)：換：換：留：留：刪：刪：調(diào)：調(diào)：補(bǔ)：補(bǔ)：?jiǎn)我粼~擴(kuò)成現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音詞。單音詞擴(kuò)成現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音詞。文言詞語(yǔ)換成現(xiàn)代漢語(yǔ)。文言詞語(yǔ)換成現(xiàn)代漢語(yǔ)。古今通用的專(zhuān)用名詞。古今通用的專(zhuān)用名詞。句首尾的語(yǔ)氣詞、連詞、副詞。句首尾的語(yǔ)氣詞、連詞、副詞。特殊句式調(diào)換順序。特殊句式調(diào)換順序。省略?xún)?nèi)容或關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)出來(lái)。省略?xún)?nèi)容或關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)出來(lái)。文言文句子直譯六法文言文句子直譯六法miomiojingjingl ly yl lhhhhmm自己自己慢慢地慢慢地

2、用鞭子打用鞭子打把把當(dāng)作當(dāng)作代藐小微物代藐小微物代夏蚊代夏蚊代帳蚊代帳蚊代自己代自己代二蟲(chóng)代二蟲(chóng)代蝦蟆代蝦蟆正確劃分下列句子的朗讀停頓。正確劃分下列句子的朗讀停頓。 見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。有物外之趣。 心之所向，則或千或百果然鶴也。心之所向，則或千或百果然鶴也。 昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)。使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀(guān)。 見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之正濃，忽有龐見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。 聯(lián)系上下文，

3、揣摩下列語(yǔ)句，想聯(lián)系上下文，揣摩下列語(yǔ)句，想一想該怎樣翻譯。一想該怎樣翻譯。 用心地想象，成千上百的蚊子果然都用心地想象，成千上百的蚊子果然都變成了鶴。變成了鶴。常蹲下身子，使身子與花臺(tái)平齊。常蹲下身子，使身子與花臺(tái)平齊。 全神貫注地沉浸在想象之中，心情全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿(mǎn)足。愉悅，自覺(jué)是一種滿(mǎn)足?？匆?jiàn)二只蟲(chóng)子在草間爭(zhēng)斗?？匆?jiàn)二只蟲(chóng)子在草間爭(zhēng)斗。 文章的內(nèi)容，按總分順序來(lái)安排，文章的內(nèi)容，按總分順序來(lái)安排，可以分為三部分?？梢苑譃槿糠?。概括回憶童趣。概括回憶童趣。具體記述具體記述“神游神游”趣事。趣事。點(diǎn)題，收束全文。點(diǎn)題，收束全文。先擬出復(fù)述提綱。先擬出復(fù)述提綱

4、。作者記敘了兒時(shí)哪幾件作者記敘了兒時(shí)哪幾件“物外之趣物外之趣”？ 作者所說(shuō)的作者所說(shuō)的“物外之趣物外之趣”指什么？指什么？這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的？這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的？ 指根據(jù)事物的特點(diǎn)，在頭腦中創(chuàng)造指根據(jù)事物的特點(diǎn)，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物本身特性的新事物，從中得出超出事物本身特性的新事物，從中得到的樂(lè)趣。到的樂(lè)趣。 這種這種“物外之趣物外之趣”是借助豐富的聯(lián)是借助豐富的聯(lián)想和想象創(chuàng)造出來(lái)的。這是一種創(chuàng)造性想和想象創(chuàng)造出來(lái)的。這是一種創(chuàng)造性的思維，體現(xiàn)了作者小時(shí)候知識(shí)豐富，的思維，體現(xiàn)了作者小時(shí)候知識(shí)豐富，想象力強(qiáng)，富有情趣。想象力強(qiáng)，富有情趣。 如：如：夏蚊（想象成）群鶴舞空。夏蚊（想

5、象成）群鶴舞空。沖煙飛鳴（想象成）青云白鶴沖煙飛鳴（想象成）青云白鶴叢草叢草森林森林蟲(chóng)蚊蟲(chóng)蚊獸類(lèi)獸類(lèi)土礫土礫丘壑丘壑富有創(chuàng)造性富有創(chuàng)造性 你小時(shí)候有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷，你小時(shí)候有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷，試展示自己的創(chuàng)造力。試展示自己的創(chuàng)造力。 A A稚稚zhzh 唳唳lili 擬擬nn 觀(guān)觀(guān)gunggungB B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲ddn nCC礫礫l l 龐龐pngpng 凹凹o(jì)o 鶴鶴hhD D壑壑hh 癩癩lili 察察chch 帳帳zhngzhng1 1下列注音，不完全正確的是下列注音，不完全正確的是( )( )。l lnngungunA AD DA昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。B怡然稱(chēng)快。怡然稱(chēng)快。C見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。D神游其中怡然自得。神游其中怡然自得。